小学教师自查责任担当方面的问题，教师能力方面的不足和改进措施怎么写

教师需要负教师失职责任。

学校需要尽到安全注意义务。未尽到义务的，属于侵权，需要担负民事侵权责任。

学生在老师的失职情况下，受到了伤害，这方面侵权的知识。

《民法通则》第12条规定:"不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人,十周岁以上不满十八周岁的限制民事行为能力人."中小学生大多数情况下都属于无民事行为能力人或限制民事行为能力人,因为这个原因学校除对之进行教育、管理之外,还需要负起保护责任.

保护责任，学生在学校受到了伤害，就属于侵害了学生在学校念书这个时间段享受被保护的权利。

1.

课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展快速。要适应这样的变化,唯有加强学习,注重自己素质的持续性提升,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面多多少少有一定的提升,但总结历次经验来说,进步依然不会算太大。特别是在文化素养、科学思想、管理方式等很多方面还很缺乏,与其他老师相比还存在很大的差距。归根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。

2.

做事缺少预见性。 在班级管理中,有的时候，候不可以在事情出现以前,对学生进行及时的教育,以防止事情出现,而是跟在学生的身后处理事情。时常把自己放在被动的位置,有的时候，会手忙脚乱,事倍而功半。

3.

与任课老师当中的沟通不够。 在学生的管理方面,与任课老师当中的沟通太少,有的时候，仅凭自己的直观行事,随心所欲缺少圆润灵活性,因而不可以完全获取各位考生的理解。

4.

工作中大胆实践、持续性创新的意识还不

光阴似箭，转瞬间离我加入树人小学教师队伍已经快一个学期了，在广大老师的帮和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了很多。回顾这一学期，对我自己的工作表现有满意也有遗憾，但不管怎样，我都认仔细真地完成学校交给我的每一项工作。

在教学方面，作为一名新教师，基本功不扎实，缺乏经验是我的不够之处。为了补上来这些不够，提升自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、做好课前准备工作

准备好课是上好课的前提，因为这个原因，备课时我仔细专研考试教材、教参，学习好教学大纲，虚心向广大老师请教。力求吃透考试教材，找准重、难点。为了上好一节课，我阅读名师教学设计，网络查资料，集中别人的优点来终确定自己的教学思路。

2、多学习，多请教，多听公开课

作为新教师，一开头确实有部分漫无目的，不了解如何下手，但是在教学上我不敢有一些马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方式适应学生的学习方式，持续性改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

坚持参与校内外教学研讨活动，持续性汲取他人的珍贵经验，提升自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并经过讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不够之处。

这个学期，我还担任班主任，这让我即忐忑有兴奋。虽然我刚参与工作，班级管理的经验不够，但是，我很感谢学校给我这样的机会。在这期间的努力学习和探索下，在搭班老师与其他班主任老师的帮下，我的班级管理也获取一定的成绩，孩子们各个方面都拥有所进步。作为班主任，我做了几下几点：

1、深入了解学生实质上。刚接手这班学生，对他们一点也不知道。因为这个原因，我通过家访、电访、谈话等方法，了解学生的学习情况、生活情况等等。在在对学生各方面有了深入了解后面，我制订了班级管理规定。这为我班班级工作的开展夯实了基础。

2、加强学生的思想教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。针对四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的好时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因为这个原因我利用每周三的班队课，在班队课上做对应的具体安排。

3、加强班级管理。培养班干部队伍，改变班干部的积极性。同时也发动考生们自觉参加班级管理，自己管理自己，以达到刚好的管理效果。

在这一学期中，我有不少收获，也发现了不少不够之处：对考试教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺少课堂语言的艺术性；不可以灵活、多变地运用课堂教学机智；缺少将教育落实到细微之处的能力；控班能力仍待加强。这些不够之处鞭笞着我：不论是在生活中，还是在工作中，都拥有不少东西需我去学习。我会继续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提升工作能力，尽职尽责的完成学校具体安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都可以更上一个台阶，早日成为一名优秀的教师。

发现工作中存在不够的地方，及时的去改正不够，并且要深入透彻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，为人师表，以身作则。