幼师讲课教案草莓红了，幼儿园怎么评价老师课讲得好的句子

幼师讲课教案草莓红了？

　　活动目标： 　　1、 清楚草莓的生长方法及作用。

　　2、 能运用各自不同的感官去发现、探索草莓的基本特点。　　3、喜欢草莓，体验制作“糖水草莓”的乐趣。　　活动准备： 　　经验准备：1、带着幼儿去幼儿园附近的“草莓园”参观、采摘草莓；2、请家长通过书籍、多媒体的方法让幼儿了解相关草莓的知识。　　物质准备：1、草莓若干，冰糖和锅子；2、PPT 【幼儿园PPT课件制作】；3、草莓图片活动过程： 　　一、回忆采摘草莓的情景，引出此次活动的主题1、教师引导幼儿回忆采摘草莓的情景。师：前几在，小朋友和老师一起去草莓园干什么去了？你们摘了多少草莓啊？好不好吃？ 　　2、教师引出主题。师：今天张老师又带来了不少的草莓，可是在分享以前，张老师要先来考考你们，你们备好了吗？ 　　二、观察、品尝草莓1、观察草莓的外部特点。（出示草莓及草莓图片）师：目前请你们告诉我草莓是什么颜色？什么形状？谁能说说看，你认为草莓像什么？ 　　师：草莓的表面是什么样的？（请幼儿轻轻地摸）你摸到的感觉是什么样的？ 　　2、品尝草莓。师：你吃到的草莓是什么味道的？ 　　3、教师小结：草莓的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，含有特殊的浓郁水果芳香。草莓营养价值高，含丰富维生素C ，有很大帮助消化的功效，也就是在这个时候，草莓还可以夯实齿龈，清新口气，润泽喉部。　　三、了解草莓的生长方法1、看PPT。师：草莓是长在什么地方的？ 我们一起来看看草莓是咋种植的。　　2、教师小结：草莓合适种植在阳光充裕，疏水性好的土壤里。注意除草、浇水、除虫，浇水时，注意不要把草莓弄湿，因为但凡是草莓被水溅湿后，容易腐烂。　　四、制作“糖水草莓” 　　1、教师介绍清洗草莓的方法：先冲洗两遍，再用淡盐水浸泡10分钟，再冲洗干净。　　2、教师示范：将洗净的草莓沥净水份，去除蒂部，放入小锅内；锅内放入几块冰糖；中火煮沸后转小火煮至草莓变软（约10分钟左右）就可以关火；放凉后就可以食用。　　3、幼儿操作。

幼儿园怎么评价老师课讲得好？

、我们老师授课时生动形象，极具幽默感，很能改变课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。

2、老师授课有条理，有重点，对考生既热情又严格是广大老师学习的榜样。

3、教学内容丰富有效，教学途中尊重学生，有的时候，还有部分洋幽默，很受考生欢迎。

4、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作仔细负责是一位十分称职的老师！

5、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参加面试，能愉快地学习，思考，交流。

幼师听课建议怎么写？

假设作为一个幼儿教师在上课时，既然如此那，作为来听课的一部分领导和老师，可以给他写一部分建议，第一是这样写的，刘老师这个讲课讲的很好，孩子们都很喜欢听，而且，讲的很透彻，各位考生都听得很明白，看得出老师很熟悉这门课程，而且，有关准备工作做得很好，唯一一点就是声音应该一定程度上的大一点，这样各位考生能听得更了解。

幼师第一天给幼儿上课应该教什么？

曾经我就是一名被天真烂漫的小花小草紧跟的那个孩子王啊！搞笑的是，踏上幼师征程的第一天不是我给孩子们上课，而是我被孩子们给生动的上了一课啊！泪奔！

幼师菜鸟的第一天，我真的是被孩子们的气势给震慑住了，差点出师未捷……很不幸的我恰巧遇上了早餐准备时间，本该顺利进行的餐前互动，被我导演成了阵地争夺战了。

原本在主班老师手下的乖乖可爱，到我这里却变成了孙悟空呢？我的嗓子已经喊的冒了烟。放眼望去，有的对我坐着鬼脸，有的交头接耳，有的敲击餐盘，甚至有的站在椅子上手舞足蹈，有的笑做一团……我渐渐的有部分眼框发热，那是被气的。我的声音被孩子彻底淹没了，人也彻底蒙圈了，直到主班老师来救场我才感觉又活过来了，原来备好的餐前互动也都逃之夭夭了……

是不是感觉很丢脸！菜鸟老师被孩子虐成了狗是不是要打退堂鼓了呢？不！我可是越挫越勇的哦！剧情反转，不久后面我就融入了孩子们的世界，一日不见甚是想念呢，可能是我有自虐倾向吧！哈哈！在后面我也变成了主班老师呢……

很感谢宝贝们给我的见上一面礼，那可是我后身难忘的一堂师生互动课呢！想念我的天使们！

今天正式开学第一天，小班家长陪同活动，我今天做的事：

一、上午：亲子活动

1、引导孩子自我讲解，记住他们姓名；拥抱他们，使他们愿意接近老师。

2、游戏《跳到我这里》，家长引导孩子参加游戏，试着暂时离开家长，主动拥抱老师。

3、三字儿歌律动《好朋友》

“拍拍手，点点头，敬个礼，握握手；

拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友”

练习和老师互动，和家人互动。

4、户外游戏《彩虹伞》

试着让家长与孩子分开游戏，感受幼儿园生活的乐趣，体验亲子游戏的快乐。

5、亲子阅读。

二、下午：家长旁观宝宝游戏。

1、律动《合拢放开》、《小猪睡觉》《大门开开进不来》、《猪八戒吃西瓜》。

2、游戏《跳到我这里》，我唱到谁的名字，谁就用我唱的动作到我身边。

3、儿歌《小山羊》，引导宝宝上幼儿园要不哭不闹。

4、条幅游戏《坐小船》。

目前我一句话不想说，喉咙直冒火，明天就算哑着嗓子也得继续……

1你是新的大多数情况下老教师会引导你认识孩子，自我讲解。你一定要迅速记住孩子的名字、特点、性格、家长。然后正常进行平日活动。

2 假设孩子都是新的。譬如马上九月开班的小班，孩子多半会哭闹。故此，在启动的一月基本上都不会正常上课，都是给孩子过度和使用的。

建议在这个月开展我的幼儿园主题活动，带孩子熟悉环境，参观幼儿园，认识新朋友，讲解自己。学习洗手、排队、吃饭、穿鞋等技能。

这些都是渗透性教学，故此，不需要在固定时间进行，灵活教学。

没经验的幼师怎么上课？

清高，没有顾及孩子们的反应，没有和孩子们导致共鸣，自己在那里自说自话，又说又做的，孩子们自己在玩自己的，根本就没有听她讲课，这样的幼师就没有经验，只是以自我为中心，没有观察到孩子们的反应和感受，这样的幼师就没有实践的经验，或者是经验不够，要多看看别人年纪大的幼师是咋上课的，多学习别人的经验，然后再付支与实践，这样才会越来越好，越来越得到孩子们的喜欢，

第一天主要搞好跟幼儿的关系，其实就是常说的讲解好自己，然后带孩子做简单一点的游戏，尽可能改变孩子的兴趣，跟孩子保持好互动，保持笑容和热情完全就能够了。 教孩子们画画也不错，启动尽可能要简单一点，留下好印象就ok了。

没经验的幼师讲课第一要吃透考试教材内容、然后进行课前准备、吸引孩子的注意力和巧妙提问孩子等;做好这些工作后,新幼师上课主要可以这样讲课:声音甜美、教学内容有童趣且短小、上课方法灵活等。

新幼师在讲课途中,记得要多与小朋友进行互动,例如可以多提问,或者让小朋友多思考,以此提高他们的参加感,这样他们才有兴趣听课。

另外,老师讲话的语言要生动形象,通俗易懂,就像平日间和小朋友说话,语调夸张一部分也是可以的。

幼儿园公开课与示范课的区别？

一、概念不一样

1、公开课

公开课是有组织、有计划、有目标一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确，除了学生参与听课外，还有领导及其他老师参与是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。公开课同时也面向企业是多个企业共同参与共同探讨同一主题的课程。

2、示范课

“示范课”从名字中我们就可以看得出来就是对现行教学起到“示范”作用是组织者有目标、有计划、有组织的活动，每一次活动主题鲜明，任务明确，引领我们全体教师向“理想课堂”发展。这是一项有意义的校本教研活动。



二、作用不一样

1、公开课

公开课的课程内容则是固定的，效果不及示范课。

2、示范课

示范课能起到示范带头作用，用直观、新奇，比较受欢迎的教学方式，传递新的教学思想、展示新的教学手段。也是促进教师重视课堂教学研究，提升教学质量，相互交流，取长补短的一种重要手段和途径。

在示范课堂上展现出了个人特色、学科特点；以创造性的教学设计，从不一样的的视角用不一样的方法，展示了自己多年积淀下来的深厚课堂教学功底；通过自己的课堂引领学生，形成自主学习、合作学习、探究学习的新学风，展示出自己的教学思想和教学风格。

三、特点不一样

1、公开课

1）原生态

一堂供人研讨、向人展示的公开课，第一应有“平实”的教学品格。

2）研究性

需要明确，公开课向人所呈显的教学生态并不是是某种长官意志支配下已成定论故非要普遍接受乃至仿效的，“好课”的概念决非是由特定人事背景而先定的，恰恰相反，一定要在观摩、评议和争鸣的途中渐渐为人所认可、所接受。

2、示范课

示范课形式涵盖大型研讨会、体验式培训、教练技术、人流高度聚集论坛等等，时间和方法差不多都是由授训的企业进行组织的。

公开课是每个老师都一定要讲的一节课，也是每个老师自己备好要讲的课后，要求学校给一个讲课的机会，或者是学校组织每个老师自己备好就一定要讲的公开课。而示范课则是在公开课的基础上，选出来的优秀讲课老师所讲的课，属于示范课。

公开课指的是在园内上课时，其他不上课的老师，涵盖领导都来听课，还按照这个可来给予一定程度上的意见或者建议，示范课是说明这一节课上的比较优秀，已经在省内或者是市内拿到了奖项。影像资料公开可以让其他老师学习借鉴的课程，叫做示范课

公开课与示范课的区别是:公开课就是面对全校老师开的一种展示课。让各位考生在一起来听一听，然后去研讨评一评优点是什么，缺点是什么。而示范课是大多数情况下指档次比非常高，能力比很强的老师上的一部分课，示范课大多数情况下是供各位考生学习参考用的，其实就是常说的说示范课比公开课档次更高。

幼儿园开学季走心文案？

答：幼儿园开学季走心文案肯定是幼儿园开学了小朋友们走进教室里学知识了，因为在开学这个时间段每个幼师们一起把幼儿园里每个位置描述一下和创造新的画面，欢迎各级小朋友们走进进幼儿园里，使小朋友们感觉到心情愉快又感兴趣更喜欢。

正当小朋友们进了幼儿园教室里上课时，就可以专心致志地听教师讲课，感谢幼师欢迎他们进幼儿园里学习的知识，故此，幼儿园开学季走心的文案肯定是幼儿园里开学了小朋友们走进教室里学知识！

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