面试谁先伸手，什么是结构化小组面试的特点

在职场上，并不是全部的面试都会碰见伸手，特别是在群面时。

就算要握手，也肯定是面试官先伸手。

当应聘者独自进入面试室时，有的面试官会直接请你就坐，在这样的情况下，应聘者就不需要考虑握手的问题。

假设面试官先伸手，应聘者应该左手对应，右手相握。

若非面试官主动先伸手，求职者勿切贸然伸手。

一、结构化小组面试的概念

　　结构化小组面试是一种标准化小组面试，要求一组学员同时回答一套试题，题目作答结 束后，学员当中相互评论和回应的一种面试测评方式，以此考核学员从事公务员工作所需 的基本能力和基本素质。

　　二、面试流程及要求

　　（一）侯考

　　通过抽签，确定学员在第几面试室、第几小组、第几号（抽签序号以“A、B、C”记）。 一般3 人一组，也存在 2 人或 4 人一组的情况特殊。

　　（二）备考

　　1. 仔细阅读题本的全部内容，明确面试程序及有关要求、轮流题目作答及学员互评的顺序。

　　2. 备考室提供题本、草稿纸和笔。不允许在题本上做任何记号，草稿纸可以带进考场。

　　3.阅读题本时间为15分钟。官方要求的时间到，将收回题本和笔。

　　4. 针对面试考试试卷列出题目作答要点，做好发表讲话准备。不允许学员相互讨论。

　　5. 离开备考室时，将草稿纸带进面试室，但不可以带走题本和笔。面试室备有一样的题本、 草稿纸、笔，供学员题目作答时使用。

　　（三）操作流程

　　1. 学员入场。同一小组学员带着发表讲话概括地叙述纲目、要点的公文同时进入面试室，学员按抽签序号入座。学员席 有面考试试卷本、草稿纸、笔、操作说明。大多数考场都提供计时器。

　　2. 主考官宣读详细指导语。面试分为两个阶段，第一阶段，轮流题目作答阶段；第二阶段，学员互 评阶段。主考官将详细指导各位考生依次开始这两个阶段，但不同阶段中的详细过程，将由学员自 主进行，考官大多数情况下不可以再详细指导。

　　3. 轮流题目作答阶段。学员根据面考试试卷本规定的题目作答顺序逐题、依次回答。 注意:每名学员回答每道题时间大多数情况下不能超出 2 分钟。

　　4. 学员互评阶段。学员根据面考试试卷本规定的发表讲话顺序，对其他全部学员的题目作答情况集中依次进行评论，评论结束后，其他学员依次进行表态回应。

　　注意:每名学员对全部其他学员的评论须一次性完成，对每名学员的评论时间大多数情况下不能超出 2分钟。每名学员每一次表态回应时间大多数情况下不能超出 2 分钟。

　　5. 面试结束后，学员不可以从面试室带走任何纸和笔。

　　（三）题目作答、互评顺序

　　1. 三人一组

　　（1） 轮流题目作答的顺序

　　第一题:A 号学员、B 号学员、C 号学员第二题:B 号学员、C 号学员、A 号学员第三题:C 号学员、A 号学员、B 号学员

　　（2） 学员互评阶段的发表讲话顺序

　　（1）A 号学员集中依次评论 B、C 号学员；B、C 号学员依次表态回应。

　　（2）B 号学员集中依次评论 C、A 号学员；C、A 号学员依次表态回应。

　　（3）C 号学员集中依次评论 A、B 号学员；A、B 号学员依次表态回应。

　　2. 四人一组

　　（1） 轮流题目作答顺序

　　第一题:A 号学员、B 号学员、C 号学员、D 号学员第二题:B 号学员、C 号学员、D 号学员、A 号学员第三题:C 号学员、D 号学员、A 号学员、B 号学员

　　（2） 学员互评阶段的发表讲话顺序

　　（1）D 号学员集中依次评论 A、C 号学员；A、C 号学员依次表态回应。

　　（2）A 号学员集中依次评论 B、D 号学员；B、D 号学员依次表态回应

　　（3）B 号学员集中依次评论 C、A 号学员；C、A 号学员依次表态回应。

　　（4）C 号学员集中依次评论 D、B 号学员；D、B 号学员依次表态回应。

　　3. 两人一组

　　（1） 轮流题目作答顺序

　　第一题:A 号学员、B 号学员第二题:B 号学员、A 号学员第三题:A 号学员、B 号学员

　　（2） 学员互评阶段的发表讲话顺序

　　（1）学员 B 评论学员 A；学员 A 表态回应。

　　（2）学员 A 评论学员 B；学员 B 表态回应。三、结构化小组面试的优点

　　1. 面试信度更高。程序设计更科学合理增多了学员间的互动性，给学员展现个人素质提 供更大空间。

　　2. 面试效率更高。

　　第二章 结构化小组面试的评价维度

　　一、综合分析能力

　　（一）观察要点

　　分析问题思路清晰，擅长于抓住问题要害，处理问题的方式真真切切可行。

　　（二）评分依据

　　1.内容维度

　　学员在对参加本次考试题题目作答中展现出来的综合分析能力。

　　2.过程维度

　　互评阶段：学员有关综合能力的现场表现，即观点的全面性和正确性；分析的深入透彻性和严谨性。

　　二、计划组织能力

　　（一）观察要点

　　针对任务目标和要求，主动获取信息，合理调配资源，有效组织协调，策划方案思路清晰，考虑周全，操作性强。

　　（二）评分依据1.内容维度

　　题目作答阶段，学员在对参加本次考试题题目作答中展现出来的策划执行能力；

　　2.过程维度

　　互评阶段，学员有关计划组织能力的现场表现。即:时间意识和规则意识。 三、人际合作能力

　　（一）观察要点

　　可以换位思考，积极主动配合，擅长于协调他人，共同完成任务，在沟通协调中，角色把控掌握 准确，说理透彻，方式有效，情景针对性强。

　　（二）评分依据

　　1.内容维度

　　题目作答阶段，学员在对参加本次考试题题目作答中展现出来的人际沟通能力。

　　2.过程维度

　　互评阶段，学员有关人际合作能力的现场表现。即:学员能不能仔细倾听；待人是不是友善；是不是考虑对方的感受。

　　四、应变能力

　　（一）观察要点

　　面对意外情况等压力，可以保持冷静，沉着应对，反映快速，应对得当，态度亲和。

　　（二）评分依据

　　学员在整场面试中（非常是学员互评阶段）有关应变能力的现场表现。

　　五、言语表达能力

　　（一）观察要点

　　表达流畅；明白正确表达自己的思想、观点、用词准确；逻辑条理性强；富有感染力、说 服力（演讲、情景模拟）。

　　（二）评分依据

　　学员在整场面试中有关言语表达能力的现场表现

　　六、举止仪表

　　（一）观察要点

　　具有良好的精神面貌；仪表端庄、穿着得体大方；行为举止得当。

　　（二）评分依据

　　学员在整场面试中有关举止仪表的现场表现。

结构化小组面试流程：第一在候考室抽签，抽签决定你和谁一组进行PK，大多数情况下是同一个岗位的三个人或者四个人一组。其次，分组结束后一同进入备考室，再次抽签决定题目作答顺序，备考室内有题本、草稿纸、笔(有的还有考试流程说明)，15分钟备考时间，可以写在草稿纸上，但是，不可以再题本上乱画，要注意备考这个时间段不可以相互讨论。后进入考场，根据抽签顺序入座。 题目作答，题目作答形式有两种：第一种，第一1号答题第一题，然后2号答题第一题，再3号答题第一题；其次，2号答题第二题，然后3号、1号分别答题第二题，从而类推每个人都拥有第一次题目作答的机会。第二种，第一1号做到第一题，然后2号和3号分别作补充说明，然后依次类推答题第二题和第三题，保证每个人都拥有第一次题目作答的机会。题目作答结束后，进行点评和回应环节，第一1号点评2号和3号，2号和3号分别回应，其次2号点评3号和1号，3号和1号分别回应，后3号点评1号和2号，1号和2号分别回应。到此考后，学员一同退场。

1、自我讲解

2、基本功：把杠、中间、技术技巧展示

3、剧目表演，民间舞、古典舞、芭蕾等都可以 。

基本功是指一个舞者所具备的基本条件（涵盖内在、外在及素质和能力的反映）和掌握并熟悉一部分基本技术、技巧动作的能力水平是考核一个舞者是不是具备学习和从事舞蹈专业的基本条件的主要途径，在舞蹈专业面试中基本功的测试是基础要求，也是一定不可以缺少的测试内容。

　　公立幼儿园面试标准流程

1.候考。在面试当天，学员需持纸质面试准考证、居民身份证件，及时到达指定的考点，进入候考室候考。

2.抽题。根据考点具体安排和抽签顺序，学员持准考证进入抽题室，在线登录面试测评系统，从题库中随机抽取考试试卷，经自己确认后，打印考试试卷清单。

3.备课。学员持准考证、考试试卷清单、备课纸，由监督考试教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4.回答规定问题。

学员持准考证、考试试卷清单、教案(或活动演示方案)，由监督考试教师引导进入指定面试室。面试考官从考试试卷库中随机抽取2道规定问题(也有的地区只抽取1道考试试卷，或者在抽取的2道考试试卷中，任选1道回答)，要求学员回答。时间为5分钟左右。

5.试讲(演示)。学员根据准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间为10分钟。

6.答辩(陈述)

面试考官紧跟学员试讲(或演示)内容进行提问，学员答辩(陈述)。时间为5分钟左右。

7.评分。考官组依据评分标准对学员面试表现进行综合评分，在内容框中填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。