新郑招教考试用书怎么准备而且还没有看到关，河南招教考试考哪几门啊几张卷

新郑招教大多数情况下考的还都是教基，其实就是常说的教育基础理论知识。

的公告信息暂时未出，大多数情况下3-7月份是招教公告信息人流高度聚集期，目前暂时还没到那个时候，等 出公告信息时会公布的。可以特别要注意关注下hejsks，中公河南教师考试微信公众号，都会第一时间推送的。

河南教师的招聘考试，大多数情况下考三个笔试考试科目加一个面试科目。

笔试考试科目有：教育理论知识、公共基础知识和学科专业知识；面试环节一般是采取说课或者试讲的形式。教师招聘考试，内容的专业性还是比很强的，作为学员，一定要要从心态上重视起来，按照考试大纲积极备考。

一张卷子，教育学和心理学等几门都在一起，涵盖教育学、心理学、新课程、教师素养、学科学教育学几方面内容，学科学教育学涵盖写教案、试讲、答辩等环节

大多数情况下,教育学,心理学,新课改,教育法律法规等. 大多数情况下题型有选择,填空,简答,案例分析 大多数情况下一个上午考完,一张卷子

河南招教考试招聘条件需一定要具备的基本条件

1.具有中华人民共和国国籍；

2.拥护党的领导，热爱教育事业，具有敬业贡献精神；

3.遵循宪法和法律，具备良好的品行和职业道德；

4.身心健康，具有正常履职的身体条件。详细的岗位还要有分岗位应具备的条件。

编制一般是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数目金额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，一般分为行政编制和事业编制。每一年考教师编的人都不少，竞争也很激烈，编制教师相对非编制教师究竟有哪些优势呢，这两者的区别又在什么地方。快往下看吧~

1.编制和非编的详细区别

第一、有编制可以改变，有对应的职称工资并可以晋升，退休后享受对应的社保和职业年金。

第二、无编制的学校教师时常属于临聘人员，没办法晋升，没办法改变，即你只属于某一学校临聘人员，时常也无职称，更无职称工资，退休后的待遇根据与当初所在单位签署的合同处理。在私立学校中，因学校根据有关法律规定一定要帮其工作人员缴纳社保，故此，退休后大多数情况下享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等因素，大多数情况下不帮其缴纳社保或者只缴纳部分如工伤保险。

在一个论坛上，上海的一位小学校长也谈到，民办小学教师面临同样的问题，不少民办教师不清楚自己的出路在什么地方，没有事业单位编制，地位与公办学校教师不可以比，这样的民办和公办的不一样处境，被民办教育者称为“体制内”和“体制外”-进入公办，就是体制内，而在民办，就在“体制外”。实行义务教育的民办中小学和公办中小学，都是“体制内”学校，而那些实行教育培训的学校（教育机构）才是严格的“体制外”学校。同样，进行学历教育的民办高等教育和公办普通高等学校，也是“体制内”，而担负高等非学历教育培训的机构才是“体制外”。以公办和民办，并不是从事教育的性质来划分教育，表达我们国内民办教育被歧视的问题很严重。说究竟，民办和公办学校的差异，不是“体制内外”，而是有无编制-公办的学校教师，享有事业编制，随之薪资待遇、社会福利保证，还有职称评审就不一样。

2.编制教师的优势

有编制和没编制的差异：

第一、身份不一样，有编制的就有身份，没编制的就统称临时工；教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。

第二、待遇不一样，虽说目前医院和学校已经在改革的取消编制，但是，你打听一下，有编制和没编制的虽然工资差很少，但是，社保就差不少，有编制的社保缴多，没编制缴的少；有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增多，工资也增多。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，大多数情况下没办法保证。近这些年虽说改革，但实质上操作中也还是与在编老师存在很大差异。

第三、在出现变故的情况下，有编制的教师工作更有保证，更稳定，可以改变。没编制的优先被裁；

第四、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师多可以当任课老师，其他没有机会。退休后的待遇不通。

编制的作用，在给人稳定的同时，也是一种政策工具，例如说在偏远地方，编制是一个很吸引人的制度，可以吸引人才留在当地，这样说吧，编制是一种保证，一种对未来风险的准备，体制的优势不在目前，在未来，在长远的一生中。

3.编外教师能不能评定职称

两者原则上是没相关系的，非教师编制也可以评教师职称。但是，每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题，故此，在评定时名额不慌张还好说，不然很少考虑编外人员，其实就是常说的说编外教师评职称比较困难。

综合上面所说得出所述，教师有无编制当中的待遇差别是很大的，考取教师编制带来的好处是很明显的。故此，考生学员们还是多努力去考取教师编制，争取早日成为一个有编制的教师。