岗位和职称有什么区别，职务或职称是什么区别

岗位是指工作岗位，他是比较详细的，在什么岗位做什么都拥有准确定位的，职称是职务，可分为技术职称和行政职称，例如技术职称，助理工程师，工程师，高级工程师，总工程师等，行政职称有車间主任，厂长，经理等，两者区别是前者做事，后者管事，两都是管理和被管理的关系。

1.岗位基本上算是职位，职称和职位不一样。职称可以理解为一个称号或者说称谓是对学历和工作经验的一个反映。

2.职位是指组织内具有相当数量和重要性的一系列职位的集合或统称，职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号；

3.职位的取得途径是经过针对的组织人事机构，通过推选、考察、民主测评、组织审查核验等程序，后任命的，而职称则是通过本次考试和评审方法，后聘用的。

岗位是各个企事业单位或者国家机关为了有效的开展工作，组织生产经营活动或者组织社会管理工作而设立的一种工作位置；职称是依照国家人力资源部职业技能评定要求，由自己申请，组织推荐，国家人力资源部职业技能评定部门领导组织考查而取得的一种职业技能资格。

在各个企事业单位或者国家机关中有的岗位是需有一定职称资格的才可以从事工作，大多数岗位没有职称资格的要求。

岗位是指工作要把关的重点点，一个人执行任务的工作位置。职称是一个人具备什么样的技术能力。

我们实行的聘用和评审二条线，就是技术职称的评审是独立的进行，不受工作岗位的影响。而工作岗位的聘请任职一定要要界备对应的技术职称。

就是说一个唯有初级职称的人不可以聘为唯有中级职称才可以胜任的岗位上。

1、职位即所在的岗位，它是指在一个特定的企业组织中、在一个特定时间内、由一个特定的人所承担的一个或数个任务所组成。简单地讲，职位是指企业的某个员工需完成的一个或一组任务。

2、职称在国际上一般的定义是“区别专业技术或学术水平的等级称号”是授予专业技术人员的“衔”或“称号”，反映一个人的“专业技术或学术水平的等级”。

3、职务即工作,它是指企业员工所从事工作的类别。职务是指由一组主要职责相似的职位所组成，它是由达到企业职能的一个个详细活动所构成的相对独立体

岗位是详细的工作名称，职称是指专业方面的技术等级

职务和职称有种明显的不一样，职务是因为工作的分工，按照单位的要求，由上级的评选委派，给予的一个负责任的称号，负责单位的某些方面工作，而职称时常是从专业技术上来讲，按照自己的业务能力，由专家的仔细评选，而给予的技能评定。

统一到一个人的身上，他可以是一位所长，又是一位工程师，那所长就是职务，工程师就是职称。

职称，汉语词语，拼音为zhí chēng，（Professional Title）初源自于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

随着社会发展的需，一步一步出现了对专业技术人员的水平评价与聘请任职岗位相分离的需，即“评聘分离”，职称的概念也对应出现了变化。

聘请任职的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

职称，指的是专业技术职务。

职称初源自于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，还有成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术来说，它具有学衔的性质；就专业技术水平来说，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有哪种专业技术职称，表达他具有哪种学术水平或从事哪种工作岗位，象征着一定的身份。在现在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有非常高的社会经济和福利待遇，与实质上技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管该项目的部门授予，大多数情况下觉得决定是不是授予职称是由主管该项目的部门领导决定，评审主要是形式。

职务：指组织内具有相当数量和重要性的一系列职位的集合或统称。是一组重要责任相似或一样的职位 。职员所具有的头衔称谓，涵盖职权和职责两方面内容。公务员级别从国家级正职（国家主席等）到办事员级（办事员）划分各自不同的级别。[2]公司中的职务体系来源自于国企行政职务划分，因为这个原因，科员，主任，经理，总经理称呼等原则上对应职务，随着语义发展，职位亦有此意思。

1、中小学教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

2、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长时间工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了详细指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；大多数情况下应具有本科或者以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

3、高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

4、一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大专毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。