收获成长的手抄报内容，经典伴我成长手抄报内容文字

资料 不了解不觉中，我们就慢慢的长大了。不可以再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时候光，我曾经疑问过：成长是什么一路走来我收获了什么 　　可是自从上了初中后，我才愈发的体会到成长的变化。 　　迈入了初中的大门，我好像又在默默中长大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化，烦恼也随之而来。 　　初中的生活让我一直感到处处有压力。也许是我争强好胜的心理，我不想在任何一面输给任何人。可是人外有人，天外有天，看着成绩单上，我永远都在级部屈居于别人；看着楼下的黑板报上永远没有我的名字在闪烁；看着别人组的值日永远比自己做得好。 　　我经常想，为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次，难道人生就不可在轻松中度过吗世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗 　　可是当细细回忆过去时，我发现我错了。 　　我曾天真的以为，我每天长高一点点是成长；我变得又高又壮是成长；我今天给妈妈做家务了是成长。对，这些都是成长。可真正的成长是在一点一滴中。 　　与比自己学习水平高的人相角逐，我带来一定提升，我发现自己成长了；与墙上的黑板报相较劲，我可以征服它，我发现自己成长了；与值日组比较，我可以超越他，我发现自己成长了。 　　昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。 　　成长像风，顺它而行，便会只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果；成长像雨，运用得当，便会滋润干涸的心灵；成长像雾，告诉我们，不要好高骛远，走好眼前的每一步。 　　成长中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是养护，咸是等着，甜则是收获。 　　成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。那就是成长!

国学经典伴我成长手抄报内容

可以写国学经典名句

1. 看似寻常奇崛，成如容易却艰辛。 (宋王安石)

2. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 (宋苏轼冬景)

3. 不识庐山真面目，只缘身在这里山中。宋苏轼题西林壁)

4. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 (宋苏轼)

5. 博观而约取，厚积而薄发。 (宋苏轼)

相关读书的名言、典故、读后感。

读书伴我成长手抄报内容

一、相关读书的名言

1)书籍并非没有生命的东西，它包藏着种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅是这样，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中纯净的精华保存起来。—弥尔顿

2)书籍是培植智慧的工具。-夸美纽斯

3)书籍是好的朋友。当生活中碰见任何困难时，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。-都德 4)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心聚地把宝贵的货物运送给代又一代。—培根

5)书籍是造就灵魂的工具。-雨果

6)书籍是有耐心、能忍耐和令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时候刻，它都不会抛弃你。—赫尔岑

7)书-这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚一开头生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。—赫尔岑

8)书籍是培育我们的良师，不需要鞭答和根打，不需要言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。-德伯里

9)书是随时在近旁的顾问，随时都可精选整理提供给你所需的知识，而且，可按你的心愿，重复这个顾问的次数。

二、有关读书的典故

1.凿壁偷光

形容贫寒之土刻苦夜读的曲故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁“偷光”、＂匡壁”等。

2.映月读书

比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传江泌》：“（江泌少贫，昼日斫犀（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

三、课外阅读的意义

大家现在都知道，中学实行新课程的主要目标，就是通过增多师生互动等方式，特别是提升学生主动学习的积极性，来提升课堂内外的学习效率。比如，高中学生在研究性学习途中，到图书馆去检索自己所需的资料就是重要的，也是不可缺乏的一环。

要培养学生的阅读能力，非常是养成阅读习惯，单的依据四十分钟的阅读教学课是不够的，一定要将阅读延伸到课外。课外阅读作为课内阅读的补充和延续，不仅必要，还需要非常多。非常多阅读对人的一生将出现深远的意义。

从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上产生，我们要感谢为我们付出的全部过客。

　　我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多，故此，我们可以在心里默默的祝福他们全部人。

　　感恩是发自内心的。老话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不只是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是不是在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句慰藉，语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是不是察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需你用心去体会，去报答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次取得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人全都有着一颗感恩的心，感激不用惊天动地，只你的一句问候，一声呼唤，一些报答。

书，美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的人生，给我搭建了一个天天向上的阶梯。

书，给我的血液里灌溉了精神养分，书，让我在知识的海洋里自在地畅游。

书是知识的源泉是人类进步的阶梯。知识就是一笔好的财富。

从前，我总是在书中找寻着那座黄金屋，目前终于找到了。

　　教育家说∶书是智慧的钥匙。　　政治家说∶书是时代的生命。　　经济家说∶书是致富的信息。　　文学家说∶书是人类的补品。　　史学家说∶书是进步的阶梯。　　奋斗者说∶书是人生的向导。　　探索者说∶书是通向彼岸的船。　　迷惘者说∶书是心中的启明星。　　学生们说∶书是不开口的老师。　　文学家说∶书是渊博的老者。　　教育家说∶书是优秀的教师。　　求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。