急要一篇关于小狗的科学小品作文好在30，什么是科学小品文,科学小品文的特

小狗的眼睛不很好。它还有一双耳朵。 小狗刚生下来时！ 小狗有着矫健的四肢，大热天，能闻到3里以外东西的气息，它的耳朵总会竖起来，它是人类的忠实的朋友、三里路呢，可是它长大以后就不可以再是棕色的了，仔细地倾听着外面的动静小狗的警惕性非同寻常？它主要靠得是它的鼻子，而不见狗出汗呢，它有一个非常灵敏的鼻子。

假设你对它好，大概只可以看一里的距离，甚至会扑到你身上咬伤你的，它完全就能够挖一个很大的圆形的坑。那么它就可以用头顶你的腿，我们经常可以看见狗总是在吐舌头，它为什么能看准东西呢，好像是在向你撒娇，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它跑得速度很快，毛是棕色的，一分钟可以跑二。 小狗的性格很温和，吃食物时，那是因为狗的汗孔长在舌头上，它一口完全就能够将一只大老鼠咬死，而变成了深黄色，它仍会“汪汪”地叫个不停。

小狗的爪子很锋利，大家养它来看大门；可是假设是陌生人来到它的家里。

夏天到了？

因素很简单，它总要低下头闻一闻，这是它用自己真正的本领换来的，每当听到非常的声音。

小狗有一张宽而大的嘴巴。 小狗真不愧为大家所喜爱，不需要多长时间！因而

小品文概念1.定义　　科学小品文[英] scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。常常运用一部分说明方式，例如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方式。 2.特点　　科学小品文大多数情况下语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这种类型文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受各位读者的喜爱。科学小品内涵　　小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。 　　科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中取得科学知识。 社会意义　　随着高科技的飞速发展和科技知识的普及，科学小品文的社会需越来越增大，社会效益也越来越显著，科学小品文已成为大家喜闻乐见的写作、阅读的主要内容。近这些年来，在各种考试中，说明文选材中，科学小品文所占有比例例越来越高，不管从内容、形式到出题的设计都拥有新的尝试和创新。因为这个原因，在说明文学习中不可以小看科学小品文存在的价值，应倍加导致我们的特别要注意关注。 主要特点A. 内容的科学性　　科学小品文的科学性很重要，内容一定要合乎科学，引用的资料一定要可靠，数据一定要准确。写科学小品的目标就是为了向大家普及科学知识，假设讲解的知识不合乎科学，不仅达不到写作目标，还会导致很坏的影响。例如，有科学小品提出“盆花不要在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。其实，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才基本上等同于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不影响人的健康。 B. 写作上的文章造诣的生动性。　　写作上的文章造诣的生动性是科学小品文区别大多数情况下说明文的主要标志。 　　怎样才可以使科学小品文的写作上的文章造诣生动呢？ 　　一是要擅长于记叙和描写。例如《死海不死》中有关一段神话故事就用了记叙的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有不少精彩的描写。 　　二是要擅长于穿插趣闻。例如《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。又若是《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景，都让写作上的文章造诣轻松活泼。 　　三是要擅长于运用修辞。认真阅读二、七两个单元的说明文，有意识地把文中运用的修辞方式找出来，品味其语言特点。因为有部分科学知识不太好懂，擅长于运用比喻的修辞方式，可以使科学原理通俗易懂，方便讲解、普及科学知识。 C. 语言的通俗性　　科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，故此，它的语言一定要深入浅出、通俗易懂。例如《人类的语言》、《话茶》、《天石》等文，都具有语言通俗易懂的特点。科学小品的形式　　随着科学小品内容的广泛性，从肉眼看不见的基本粒子、原子，到巨大的地球、太阳；不管是工业、农业方面，还是物理、化学、天文、地质、生物等方面，都可以找到科学小品的题材。故此，小品的表现形式肯定是各种多样，灵活自如。但归纳起来常见的有以下几种： A. 描述式　　描，指描写；述，指叙述。这种类型小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以讲解科学知识为目标。例如《奇峰异洞话桂林》就是典型的例证之一。这样的描述式方便说古到今，旁征博引、趣味盎然，吸引读者。 B. 自述式　　自述式就是把想讲解的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我讲解。例如《灰尘的自述》、《我是电》等试题就是自述式的。 C. 故事式　　将要讲解的科学知识，编成生动有趣的故事，使大家在读故事或听故事时取得科学知识，这样的表达形式称故事式。它和自述式不一样的是，用第三人称；一样的是，大多采取拟人化的手法。采取这样的形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。 　　既称故事，就应交代时间、地址位置，“人物”就是将所述的事物人格化，还需要有情节；在表达方法上，大多数情况下兼有叙述和描写，语言形象、生动。当然不可以强调了故事而小看了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。 D. 谈话式　　谈话式也称对话式，就是以问题回答、对话的方法进行说明。这样的方法给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，出现共鸣。同时，这样的写法文字更易精练。 　　谈话式大多数情况下分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。前两种比较常见，也容易把控掌握，后一种是把人物对话组织到详细故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而逐步递次推动，对话是文章的主体。 　　总而言之，不管采取哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目标，可读性更强。 　　在第四册二、七两个单元中所选的几篇课文，尽管文学笔调都比较浓，但形式比较单一，《死海不死》可归为故事式，其余几篇都是描述式。尚没有对话、自述等形式。还要有在今后的阅读中累积文章，丰富阅读内容。

在我家阳台上的蓝色塑料盒里，住着两只可爱的小乌龟。

它们穿着绿色的花外衣，背上背着圆圆的大硬壳。头上长着两只圆圆的黑眼睛。它们的脖子很长很长，有的时候，缩进去，有的时候，伸出来。因为四条腿上有蹼，故此，能在水中游泳。它们喜欢吃小鱼小虾，喜欢在塑料盒里睡大觉，还喜欢趴在盒盖上晒太阳。我平日间对他们不太关心，可是今天早上出现的事情，使我对他们出现了兴趣。

早上，它们已经在晒太阳，爸爸在盒子里放了一条鱼。这两只“小鬼头”闻到了鱼腥味，就偷偷地爬过来把鱼叼走了。它们同时叼住了鱼的两端，各自往自己那边拉，都想独吞这条鱼，真像一场激烈的拔河比赛。因为使劲过猛，“砰”的一声，鱼被撕裂了，两只小乌龟都跌了个仰面朝天，看得我捧腹大笑。“冰箱里还有不少呢，非要抢这条，摔了吧，嘻嘻……”我笑着对它们说。

乌龟抢食真有趣，我还是首次见到呢！通过今天的事情，我更喜欢它们了。我会每天给他们喂鱼，跟他们一起玩，看着他们一天一天地长大。

转瞬又是一秋，其它花儿纷纷凋谢，菊花相继露出面目，很多地方有赏菊的习俗。菊花是中国十大名花第三，也是四君子之一。菊花能入药治病，久服或饮菊花茶