部编版小学四年级下册语文《虎魄》练习题和答案解析
【文章简介】虎魄是小学的一篇课文，作者是德国作家柏吉尔。虎魄，是一种通明的生归天石，是松柏科、云实科、南洋杉科等动物的树脂化石。以下是华宇考试网为各位经心整理的内容，接待各位阅读。
部编版小学四年级下册语文《虎魄》练习题及答案解析篇一
1、读拼音，写汉字。晌午的太阳热làlà（ ）地映照着全部树林。很多老松树shèn（ ）出厚厚的松zhī（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（ ）那长着一对红眼睛的圆脑壳。突然有个蜘蛛逐步爬过去，想把那只苍蝇看成一顿美cān（ ）。
2、模仿例子写词语。
1.例：前俯后仰（含反义词）____________________________________
2.例：热剌剌（ABB式）____________________________________
3、写出下列词语的近义词。
揣测（ ）
通明（ ）
具体（ ）
汹涌（ ）
扫除（ ）
4、写出下面句子中重要使用的形貌要领。
1.一个夏季，太阳暖暖地照着，海在很远之处翻滚咆哮，绿叶在树上飒飒地响。（ ）
2.它伸起腿来掸掸同党，扫除着那长着一对红眼睛的圆脑壳。（ ）
3.“爸爸，您看！”他快乐地叫起来，“这是什么？”（ ）
5、我会查字典。
1.“餐”，用音序查字法先查大写字母____，在查音节____；用部首查字法先查部首_____，再查___画。
2.“拭”用部首查字法先查部首____，再查____画，组词是____。
6、形近字组词。
珀（ ） 枫（ ） 试（ ） 扔（ ）
柏（ ） 飒（ ） 拭（ ） 仍（ ）
7、模仿例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔软的绿同党，在阳光下高兴地飞翔。
这句话使用了（ ）修辞伎俩，请再写一个拟人句：
__________________________________________
8、根据课文内容，解答问题。
在那块通明的虎魄里，两个小东西仍然好好地躺着。咱们可以瞥见它们身上的每根毫毛，还可以设想它们其时在稀薄的松脂里怎么样挣扎，由于它们的腿的周围显出好几圈玄色的圆环。从那块虎魄，咱们可以揣测产生在几万万年前的故事的具体情况，而且可以了解，在太古时代，天下上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.这块虎魄的特色是什么？
__________________________________________
2.这块虎魄的发现有什么科学代价？
__________________________________________
【答案解析】
1、
辣 渗 脂 拭 餐
2、
1.网罗密布 从古到今 冥思苦想
2.绿油油 黄澄澄 乐和和
3、
揣测（揣度）
通明（透亮）
具体（细致）
汹涌（澎湃）
扫除（擦拭）
4、
1.风景形貌
2.行动形貌
3.言语形貌
5、
1.C cān 食 7
2.扌 6 擦拭
6、
珀（虎魄） 枫（枫树） 试（考试） 扔（抛弃）
柏（柏树） 飒（飒飒） 拭（扫除） 仍（依然）
7、
拟人 平静的夜晚，只要那天上的星星正在交头接耳。
8、
1.通明，内里有一只苍蝇和一只蜘蛛。
2.从那块虎魄，咱们可以揣测产生在几万万年前的故事的具体情况，而且可以了解，在太古时代，天下上已经有苍蝇和蜘蛛了。
部编版小学四年级下册语文《虎魄》练习题及答案解析篇二
1、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。1.太阳照得炽热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终究不动了。
3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
2、辨字组词。
详（ ） 侧（ ） 番（ ） 响（ ） 渗（ ）
祥（ ） 测（ ） 蕃（ ） 晌（ ） 参（ ）
3、词语搭配
（ ）地照着
（ ）地响
（ ）地飞翔
（ ）的绿同党
（ ）的松树
（ ）的松脂
4、根据要求改写句子。
（1）两只小虫都吞没在老松树的黄色泪珠里。（缩句）
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（2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在内里。（改成被字句）
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5、读课文片段，结束练习。
在那块通明的虎魄里，两个小东西仍然好好地躺着。咱们可以瞥见它们身上的每根毫毛，还可以设想它们其时在稀薄的松脂里怎么样挣扎，由于它们的腿的周围显出好几圈玄色的圆环。从那块虎魄，咱们可以揣测产生在几万万年前的故事的具体情况，而且可以了解，在太古时代，天下上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．用“_______”画出科学家看到的实着实在的事物的句子，用“”画出科学家由这块虎魄发生的揣测、设想的句子。
2．用“\”给这一自然段分层，写出层意。
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3．“它们的腿的周围显出好几圈玄色的圆环”“它们”指_____，“周围显出好几圈玄色的圆环”是由于________。
4．这块虎魄在科学上的研究代价是________。
头脑立异大拓展
6、那么对这块虎魄的构成流程，你又有什么新的揣测呢？
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参考答案解析：
1、
1.脂(zhī)
2.俯(fǔ)
3.埋(mái)
2、
详（具体） 侧（正面） 番（一番） 响（嘹亮） 渗（渗透）
祥（祥瑞） 测（推测） 蕃（番茄） 晌（晌午） 参（参与）
3、
暖暖 飒飒 高兴
柔软 高峻 厚厚
4、
1.小虫吞没在泪珠里。
2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在内里。
5、
1．事物：“在那块通明的虎魄里……每根毫毛。”“它们腿的周围显出好几圈玄色的圆环。”，遐想：“还可以设想它们……怎么样挣扎，”“咱们可以揣测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。
2．第一层：从“在那块通明的虎魄里……”到“玄色的圆环”，写了这块虎魄的模样。,第二层：后一句话，写了这块虎魄在科学研究上的代价。
3．苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了陈迹。
4．在太古时代，天下上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6、
示例：一个酷热的炎天，太阳热剌剌地照在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上淌下来，有一只苍蝇今后途经，恰好又有一滴松脂从上面落下来，恰好落在它的身上，一只蜘蛛恰好想把苍蝇看成美餐，正急急忙地往这里赶，快到苍蝇跟前，又有一滴松脂滴落下来，把蜘蛛罩住了，一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在内里了。
部编版小学四年级下册语文《虎魄》练习题及答案解析篇三
1、给加点的多音字注音。一个扎( )着小辫子的小女人看着展柜里的虎魄，似乎设想到了里边两个小植物其时挣扎( )的情形。
2、用“____”画出语段中的错别字，并纠正。
一个夏季，海在很远之处番腾恕孔着。太阳热剌剌地映照着松树林。一只蜘蛛滑动着长腿爬过去，想要把刚飞来的苍蝇看成美餮，不意它们被包在了松指内里。它们冒死地挣扎一翻，终究不动了。
按顺序纠正为：__________________________
3、按要求结束词语练习。
1．前俯后仰(写出构造相反的词语)：
____________________________________
2．“晌午的太阳热剌剌地映照着全部树林。”加点的部分让我想到了词语( )。
A．风和日丽 B．烈日似火 C．夕阳朝霞
4、按要求结束句子练习。
1．晌午的太阳热剌剌地映照着全部树林。(缩句)
_______________________________________________________
2．一只小苍蝇展开柔软的绿同党，在阳光下高兴地飞翔。
这句话使用了________的修辞要领。仿写句子：漂亮的昙花，经常在夜深人静的时候________________________________________。
3．两只小虫都吞没在老松树黄色的泪珠里。
(1)这句话使用了________的修辞要领，我也能仿写如此的句子：东风_____________________________________________________。
(2)“黄色的泪珠”指的是______________________________。
5、课内阅读。
在那块通明的虎魄里，两个小东西仍然好好地躺着。咱们可以瞥见它们身上的每根毫毛，还可以设想它们其时在粘稠的松脂里怎么样挣扎，由于它们的腿的周围显出好几圈玄色的圆环。从那块虎魄，咱们可以揣测产生在几万年前的故事的具体情况，而且可以了解，在太古时代，天下上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．“两个小东西”指的是________________________________。
2．读了选段后，你能提出什么问题？并试着处理这个问题。
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3．这块虎魄的科学代价是什么？
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6、课外阅读。
珊瑚
大海涨潮了。海面上显露了漂亮的珊瑚，有红的，有白的，另外还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的颜色如此漂亮，外形如此希奇，觉得它们是长在海底的动物。实在它们不是动物，是珊瑚虫排泄出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小植物。它们生活在海底清洁的岩石上，只要几毫米大。它们长开花瓣同样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食品。它们不停地排泄石灰质，这些石灰质连在一同，就构成了种种百般漂亮的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，滋生，殒命。经由几万年，它们遗留下来的石灰质就成为了珊瑚礁。再经由几万年，有的珊瑚礁显露海面，就成为了珊瑚岛。我国的西沙群岛，便是由很多珊瑚岛构成的。
1．在文顶用“____”画出形貌珊瑚模样的句子。
2．整体感知：这篇漫笔重要写了()。
A．珊瑚很是漂亮
B．珊瑚是一种小植物
C．西沙群岛是怎么样构成的
D．珊瑚是怎么样构成的
3．在参考答案解析：的后面打“✔”。
(1)珊瑚是什么？
动物( )
植物( )
石灰质( )
(2)哪一个自然段形貌的是珊瑚是怎么样构成的？
第2自然段( )
第3自然段( )
4．珊瑚岛是怎么样构成的？
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5．读了这篇漫笔，你另外还有什么不懂的问题？请提出来，写鄙人面的横线上。
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7、用考生自己的话形貌一下虎魄构成的流程。
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参考答案解析
1、zā zhá
2、番 翻 恕 怒 孔 吼 滑 划 餮 餐 指 脂 翻 番
3、
1.迥然不同 深化浅出 凶多吉少
2..B
4、
1.太阳映照着树林。
2.拟人 展示它美丽 的舞姿
3.(1)比方 示例：就像一个漂亮的仙女
(2)松脂
5、
1.苍蝇和蜘蛛
2.示例：通过虎魄中两个小植物的腿的周围显出的好几圈玄色的圆环，可以揣测出什么？可以揣测出这两个小植物其时在粘稠的松脂里是怎么样挣扎的。
3.根据这块虎魄可以揣测动身生在几万年前的故事的具体情况，而且可以了解良久从前天下上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6、
1.海面上显露了漂亮的珊瑚，有红的，有白的，另外还有花的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
2.D
3.(1)石灰质✔
(2)第3自然段✔
4.珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，滋生，殒命。经由几万年，它们遗留下来的石灰质就成为了珊瑚礁。再经由几万年，有的珊瑚礁显露海面，就成为了珊瑚岛。
5.示例：珊瑚虫以什么为食？
7、
示例：良久从前，一只蜘蛛正要捕食一只小苍蝇，就在这时候，它俩被树上失落落的松脂包在一同。经由很长期，地质产生了改动，松脂球酿成了化石，成为了虎魄。