第五项修炼深度解读，五项修炼的实质是指提升组织的素质吗

《第五项修炼》深度解读:

它是一本开拓性地倡导学习型组织管理思想的著作。要使企业茁壮成长，一定要将企业变成一种学习型的组织，并让组织内的人员全心投入学习，提高能力在本职岗位上取得成功。

想把一个企业，一个集体做好，就要把全部人的心都拧成一根绳子，团结互助，共同努力，共同成长！也许我的理解有点偏差，但这是我现在读到的观点。

五项修炼是美国麻省理工学院彼得.圣吉博士提出的创建学习型组织的五方面修炼途径：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；团队Team学习；系统思考。

这当中系统思考是是五项修炼的核心，其他四项修炼都要以系统思考为内核，置身系统的全面、变动、实质的思考下开展修炼。为了突出和强调系统思考的核心地位和重要作用，作者就故将他著作定名为《第五项修炼》。

1、自我超越 自我超越是指突破极限的自我超越或技巧的精熟。它是以磨练个人才可以为基础，却有超乎次项目标；以精神的成长为发展方向，却又超乎精神方面。

自我超越的意义在于以创造的现实来面对自己的生活和人生，并在这里创造的基础上，将个人融入整个组织之中。自我超越是个人的学习修炼是对一个人真正心所向的目标，持续性重新集中、持续性自我提高的过程。

假设用有形的标准来看，它是指在专业上具有某一水准的熟练程度。生活中各个方面都需自我超越的技能，不管是专业方面或自我成长。自我超越的意义，在于创造，在于将自己融入整个世界。

2、改善心智模式 心智模式是根深蒂固于大家心中，并影响大家如何了解世界，还有如何采用行动的不少假设、成见、思维方法，甚至可以是图象或印象。在认识学习中，这个名词一个方面是指大家长时间记忆中隐含的有关世界的心灵地图，另外一个方面，也是指大家平日推理途中一部分短暂的理解。

其特点是：根深蒂固，深植于每个人的心中，不易改变。人无完人，每个人的心智模式都拥有缺陷，但自己时常毫无察觉，很多人自我感觉良好。同时，心智模式具有实效性，易落伍与时代发展的速度，需持续性地进行解放思想，更新观念。

3、建立共同愿景 共同愿景是各位考生共同愿望的情况，也是组织中大家所共同持有的意象或情况，它是在大家心中一股令人深受感召的力量。

它能创造出彩人一体的感觉，并遍布组织全面的活动，还使各自不同的不一样的活动融合起来。共同愿景的力量起源于共同的关切，让人很难抗拒，以至没有人愿意放弃它。它包含了三个方面的要素：

一组织目标是立足于组织生存发展的需，为组织“量身定做”的某一时期或某一发展阶段的规划或远景。

二组织价值观是组织内部成员在达到既定目标的途中所遵从的行为方法和价值趋向是帮大家迎步冲向共同目标的行为指南。

三组织使命感，让组织内部成员明确自己在达到奋斗目标中所肩负的使命和职责，以此对组织出现忠诚的归属感。

4、团队Team学习 团队Team是以整个组织学习为一个学习单位。团队Team学习的过程是发展团队Team成员整体搭配与达到共同目标的能力，其作用是发挥团队Team智慧，使学习转化为现实生产力。

组织中很多的团队Team都变成整个组织的学习 单位，并建立起整个企业的组织学习，进一步构建成学习型组织这一组织管理模式的基础。团队Team学习的目标是为了让团队Team智商大于个人智商，使个人成长速度很快，并使学习力快速转化为生产力。

5、系统思考 根据系统思考去研究处理事物，就应把所身处理的事物当成一个系统，要看到这当中的组成部分（元素或子系统），还需要看到这些部门当中的相互作用，并以整体的的视角把系统中的人、物、能量、信息加以处理和协调，不可以只见“树木”不见“森林”，也不可以只见“森林”不见“树木”。

为真正有效地研究处理涵盖企业管理在内的各种实质上问题，应做到既有分析，又有综合；既有分解，又有协调。实践中，大家用系统思考解答实质上问题一般有三个方式，即看长时间处理近几天，看全局掌握并熟悉局部，看变动把控掌握静态。

1. 别为自己找借口不管面对任何问题,都要敢于尝试。唯有正视问题,寻找突破方式,才可以处理问题。世 上无难事,只要努力找寻方式,自然就有答案,不要为

2. 不是不可能,只是暂时未找到方式一切皆有可能 成功者碰见问题总是找方式,而失败者总是为自己找借口。在生活中,要坚信凡事都拥有 处理的办法,

碰见问题 先找因素。

1.《管理学》（指定考试教材）

作 者： 周三多

出 版 社： 高等教育出版社

出版时间：

2.《管理学-原理与方式》

作 者： 周三多， 陈传明 ，鲁明泓 编著

出 版 社：复旦大学出版社

出版时间：

3.《管理学》

作 者：斯蒂芬•P•罗宾斯 / 玛丽•库尔特

译 者： 孙健敏

出 版 社： 中国人民大学出版社

出版时间：

4.《当代管理学》

作 者：（美）琼斯/（美）乔治/郑风田/赵淑芳

出 版 社： 人民邮电出版社

出版时间：

5.《管理百年》

作 者：斯图尔特·克雷纳

出 版 社： 海南出版社

出版时间：

6.《第五项修炼》

作 者：美] 彼得·圣吉

译 者： 郭进隆

出 版 社：上海三联书店

出版时间：

U型理论用一句简单，来概括，就是“现实世界中两点当中直线不可达，而是通过U型曲线达到的”，例如处理企业中的问题不是套用一线企业的经验、学习商学院的案例、请一位专家或是空降一位高管完全就能够的，这是一个从事到人再到事，从外到内、再到外的过程。

作为个人来说，在当今时代中不是认识和了解的知识不够或者不准确，而是需升级自我的认识和了解系统（认识和了解素养）。学习型组织理论之父、《第五项修炼》作者彼得圣吉觉得U型理论是用心灵的力量改变学习的实质。