一年级孩子不会写作文怎么办呢，作文题目不能用逗号吗

多提问和引导。

一年级的孩子刚一开头接触写作文，他还不可以理解什么是作文，更不清楚该如何下笔，这时还要大人的引导，通过提问的方法。比喻你今天和谁一起，到什么地方去干什么了是怎样干的等等，然后让孩子把那些写出来。

针对一年级孩子的作文，一开头要求不要太严格，要让他敢于表达，并且要多鼓励，这样孩子就可以喜欢动笔写了。

需引导，一年级小学生作文基本以人物和景物描写为主，每晚临睡上床看俩篇优秀小学生作文，长久累积，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧。

另外鼓励孩子真实的写出眼睛看到的，有种引导小学生写作文的书，开头一句话，中间有3-4句话需孩子填充，建议平日间作为练习。

一年级孩子年龄还小，可以慢慢培养他对作文的兴趣，多给他讲一部分作文的试题思路。

一年级作文不加逗号很正常，因为孩子们才启动写句子，看图写话，把以前说的习惯变成用写来表达，在这个改变途中，孩子们一个方面是还没养成写标调符号的习惯，另外一个方面，确定不好在什么位置加标调符号，这时，可在平日学习中让孩子先通过假设是说，具体是在什么时候停顿，既然如此那，在写时就在什么地方标上对应的符号，通过渐渐的练习，慢慢提高这个技能。

那就让孩子一口气都都读完，或者随便断句，让孩子清楚标点符号的重要性

不加逗号肯定是不行的，要学会合理运用标点符号的使用

可是拼音[kě shì]可字声母：k，单韵母：e，发音第三声。是字声母sh，单韵母：i，发音第四声。用可是造句：1、登山虽然很累，可是各位考生心情很愉快。2、小明虽然淘气，可是考试成绩非常好。3、刚下过一场大雨，操场上湿漉漉的，可是却阻挡不了考生们在操场上打篮球的热情。4、这酒度数不高，可是酒不醉人人自醉呀！5、王老师虽然不富裕，可是在金钱上很大方，常常资助有困难的考生。6、张老师虽然年轻，可是班主任工作很老练。7、我虽然升入中学，可是怎能忘怀小学的老师和考生？8、爷爷虽然鬓发斑白了，可是精力还很旺盛。9、王阿姨虽然自家生活不算富裕，可是帮有困难的人一点儿也不吝啬。10、王爷爷虽然是级别很高的老干部，可是住的房子、用的家具都很普通。11、爸爸早就答应带我去动物园，可是工作太忙，一直不可以脱身。12、你所干的那件事可是一举两得。13、传说神农架有“野人”，可是谁也没有看见过。14、她虽然上中学了，可是在父母跟前究竟是个孩子，还撒娇呢！15、各位考生用同一个试题作文，可是写出来的文章却相差悬殊。16、鲁智深的性格给人的印象很粗鲁，可是他粗中有细。17、老科学家一生硕果累累，可是为人十分谦逊。扩展资料：一、可是一词表示的是，犹言可与，岂是。1、表示转折，前面经常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。各位考生虽然很累，可是都很愉快。2、真是，实在是：她家媳妇那个贤惠，可是百里挑一。3、用作连词。二、可：允、肯也，引申为可以、值得、合适。1、许可，同意，准许。三、是表示的意思：1、对，正确（跟“非”相对）：一无是处，清高，从客观实际出发。2、表示答应的词：是，我清楚。3、姓。4、指示代词。这，这个：如是，由是就可以清楚的知道是可忍，孰不可忍。5、联系两种事物，表达两者同一或后者说明前者的种类、属性。6、与“的”字配合使用，有分类的作用：这张桌子是石头的。7、表示存在，主语一般是表处所的词语，“是”后面表示存在的事物：村子前面是一片水田。8、“是”前后用一样的名词或动词，连用两个这样的格式，表示所说的几桩事物互不相干，不可以混淆：去年是去年。9、“是”前后用一样的名词、形容词或动词，表示让步，含有“虽然”的意思。10、用在句首，加重语气：是谁告诉你的？11、用在名词前面，含有“凡是”的意思：凡是促进群众的事情他都肯干。