苏教版小学四年级上册语文第三单元练习题三套

【文章简介】下面咱们将有一次美好的知识游览，来吧，小小伙伴，你还等什么呢？让咱们一同走进试卷，感触感染完成，享用高兴吧！华宇考试网准备了以下内容，供各位参考。

篇一
　　1、 看拼音写词语。（14分）

　　shèn zhanɡ ān wēi zhū ɡě liànɡ ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn wéifàn

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　huānɡ rán dà wù jǔ shǒu máolú tuī jiàn zǎi xiànɡ zhēnɡ fá

　　（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　二、比一比，组词。（4分）

　　址（ ）凳（ ）僧（ ）愈（ ） 风（ ）桑（ ）

　　扯（ ）澄（ ）曾（ ）愉（ ）凤（ ） 嗓（ ）

　　3、在正确的音节下面划“——”。（3分）

　　允许(yìngyīng) 祁（qíqì）黄羊 吐逆（tù tǔ）

　　塞（sàisāi）外 解（xiè jiě）狐 军尉（wēiwèi）

　　4、用你学过的知识慰藉同学。（3分）

　　一、丁民的爷爷因病逝世了，这几天他很悲伤，心花怒放的，暗潮泪*。

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　　二、孟林因头几天抱病，今天的英语课上好几个中央听不明确。他很焦急，下课了还坐在坐位上*。

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　　三、期中考试后，张明发现考生自己有一道题做错了，惆怅的哭了。

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　　5、填空，并按要求写话。（8分）

　　初出（ ）（ ） ( )( )横溢 （ ）( )如神

　　（ ）大()细 ( )( )尽瘁 ( )( )后已

　　( )木( )支 回天( )( ) 翠绿( )( )

　　群雄( )( ) 娟秀( )( ) 无可( )( )

　　用你爱好的词语（少用上四个）写一段话（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　6、选择适宜的词语填空。（10分）

　　（1）细心 具体

　　请你把经由的情况说得（ ）些。

　　他做什么事情都很仔细（ ）。

　　（2）严厉 严肃

　　咱们要（ ）恪守学校的全部制度。

　　谁胆敢侵占我国国土，必需遭到（ ）的处罚！

　　（3）创造 发现

　　爱迪生经由重复实践，终究（ ）了电灯。

　　考古工作者刚刚又（ ）了一座古墓。

　　（4）风险 危殆

　　他不怕（ ），跳进激流中，急救落水儿童。

　　正在非常（ ）的关键，咱们支援队伍赶到了。

　　（5）清晰 清晰

　　小华写的字很是（ ）、娟秀。

　　这篇文章写得条理（ ）、井井有条。

　　7、结束下面的对话并按要求填空 。（8分）

　　子明：先生，您不是很爱好吃鱼吗？目前有人送鱼来，（ ）， 这是为何？

　　公仪休：正由于我爱好吃鱼，因此才无法收人家的鱼。你想，若是我收了人家的鱼，那

　　就要照人家的意义服务，如此就不免（ ）

　　若是我犯了法，成为了犯人，还能吃得上鱼吗？目前想吃鱼就考生自己去买，不是（ ）？

　　子明：（ ）先生，您说得对，以后我必定照着（ ）

　　一、从子明的两次语言中明白了什么？（1分）

　　二、你以为公仪休是个什么样的人？给你的影响是什么？（2分）

　　8、阅读并结束课后功课 。 （20分）

　　他们离开隆中,只见那边的山岗（ ），似乎一条等候机遇起飞的卧龙。冈前几片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂盛的竹林（ ），景致娟秀（ ）。离诸葛亮的住处另外还有半里路，刘备就下马步辇儿。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）。出来开门的孺子告诉刘备，诸葛师长教师正在草堂昼寝。刘备让孺子不要惊醒师长教师，付托关羽、张飞在门口休息，考生自己悄悄地走进去，（ ）地站在草堂的台阶下期待。等了片刻光阴，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时候诸葛亮才悠然醒来刘备慢步走进草堂同诸葛亮晤面

　　一、按原文填空(7分)

　　二、用“——————”划出一个打例如的句子。（1分）

　　把 ———— 比作 ———————————。（1分）

　　三、写出近义词：（3分）

　　付托 （ ） 茂盛（ ） 恼人（ ）

　　四、在空缺处加之标点（2分）

　　五、从划线的句子中你领会到什么？（3分）

　　六、模拟第一句话: “他们离开隆中,只见……似乎……”写一句话。

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　　——————————————————————。（3分）

　　9、习作：（30分 ）

　　题目：续写《少年报》来了！

　　要求：根据题目落第一段内容，施展公道的设想，将故事续写完好。注重将人物的行动、神志、言语写详细。

　　《少年报》来了

　　《少年报》来了！中队委员捧着一叠报纸走进课堂，边走边发。：“嘶━━”没等他放手，我急遽上前猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？咱们俩盯着报纸呆住了。
篇二
　　第一部分 基础知识积聚与使用

　　1、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。(10分)

　　yu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　cāng ying mǐng ruì chè dǐ yú chǔn zhuō shí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。(3分)

　　荧光屏(yíng yín) 模拟(mó mú) 磨难(nàn làn )

　　气喘嘘嘘(xū yù) 蝙蝠(biān piān) 折腾(zhē shé)

　　3、加偏偏旁构成两个不一样的字，再组词。(6分)

　　扁 ( ) 当 ( ) 禺 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　止 ( ) 甫 ( ) 朝 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　4、把下面的四字词增补完好，并能选择此中的一个词语写一句话。(4﹢2)分

　　( )无其事 鱼( )而出 争( )恐( )

　　( )不行及 响( )云霄 不( )不( )

　　5、读一读，连连续。(2+2)分

　　清明先后 晒谷不用翻

　　天上鱼鳞斑 朝霞行千里

　　晚霞不出门 蚂蚁搬迁蛇过道

　　嫡必有大雨到 种瓜点豆

　　本单元我还积聚的谚语另外还有：

　　6、选词填空。(6分)

　　竟然 果真 依然

　　一、这本书他看了许多遍，( )不明确内里讲的内容。

　　二、妈妈说今天能够有雨，到了半夜( )下起雨来。

　　三、使人难以以无疑的是这只猛烈的山君( )会怕小蚂蚁。

　　吃 钻 咬

　　丛林里的益虫成群地向树木防御，( )树叶，( )树根，( )树心。

　　第二部分 阅读积聚与使用

　　1、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求结束下面的练习。(15分)

　　为了弄清蝙蝠夜间航行的问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间房子里杂乱无章地拉了很多绳索，绳索上系(xì jì)着很多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng )上，让它在房子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳索，它一根也没碰到。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞(sè sāi)上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在房子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似(sì shì)的随处乱闯，挂在绳索上的铃铛响个一直。

　　三次不一样的实验证明，蝙蝠夜里航行，靠的不是 ，它是用 和

　　配合起来探路的。科学家经由重复研究，终究揭开了蝙蝠能在夜间航行的神秘。它一边飞，一边从嘴里收回一种声响。这类声响叫做 ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能闻声。超声波像海浪同样向前促进，碰到绊脚石物就反射返来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就连忙改动航行的方向。

　　科学家模拟蝙蝠探路的要领，给飞机装上了雷达。雷达通过 收回无线电波，无线线电波碰到绊脚石物就反射返来，表现在 上。驾驶员从雷达的 上，能够看清晰后方有无绊脚石物，因此飞机在夜里航行也非常安全。

　　一、我能给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

　　二、我了解根据课文内容在横线上填写词语，使文章完好。(3分)

　　三、我读懂了文章，我会填写适宜的词语。(3分)

　　雷达的天线就像是蝙蝠的 ;雷达收回的无线电波就像是蝙蝠____________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。

　　四、我能用考生自己的话来讲一说蝙蝠是怎样探路航行的。(2分)

　　蝙蝠的嘴里收回_____________;_______________一碰到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就连忙改动航行的方向。

　　五、读了文章，你有什么启示?(2分)

　　六、在生活中你是一个把稳视察事物的人吗?你从动动物身上获得人什么启迪?(3分)

　　2、阅读下面的文章，并结束练习。

　　20世纪末，美国西部一个州的一场丛林大火，使上万亩丛林罹难。预先，人们发现祸首罪魁是丛林中的那些枯枝朽叶。因而，州国家对丛林中的衰萎、枯槁的树木和草叶进行清算，以根绝隐患。在随后的两年里，再没有大的火警产生，但一种由云杉卷叶蛾惹起的虫害，大面积地发作了。美国农业部的专家对这一局面进行了观察，后得出的结果使人受惊：本来，形成虫害的重要缘故原由，是人类蒙昧地把丛林中枯逝世的树木、草叶清算失落。

　　科学家经由研究后发现，丛林中虫害的数目是与那边的鸟儿和蚂蚁的数目成正比例的，那么，鸟类和蚂蚁的淘汰与枯木的清算又有什么干系呢?本来，许多树木枯身后，过一段时间会构成一个个朴陋，让鸟儿、蚂蚁可以坐收渔利地安家落户。而它们的存在又无力地遏(è)制了益虫的繁殖。当人们为了避免火警而把这些枯木扫除失落时，同时也便是毁失落了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的故里。

　　这项研究令人们明确一条谬误，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的代价和公道性，大自然老是会用一只有形的手，奇妙地调治宁静衡好种种生物之间的干系。人类应该做的便是恭敬自然的规则和规律，与自然协调相处。

　　一、我能读懂漫笔，并给它加之适宜的题目。(2分)

　　二、我会根据意义在漫笔中找词语。(3分)

　　罪过行为的主要份子。 ( )

　　考生自己不着力而享用他人的劳动成果。 ( )

　　三、我会细心读漫笔，能还是子写词语。(2分)

　　得出(结果) 研究( ) 奇妙( ) ( )落户 ( )相处

　　四、这篇漫笔重要讲了在美国西部为了根绝火警产生，人们清算了丛林里衰萎、枯槁的 ，形成虫害，这件事告诉人们 。(3分)

　　五、我读懂了漫笔，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的淘汰与枯木清算的干系的句子。(2分)

　　6“人类应该做的便是恭敬自然的规则和规律，与自然协调相处”针对这句话，你以为人类做得怎样样?为何?(3分)

　　第三部分 习作

　　大自然是个无限的宝库。你从四周的动动物身上获得什么启迪呢?说说考生自己想使用动动物的什么特色来创造什么。做一个仿生学的小创造家，写一写我的创造是从哪获得的启示，并把考生自己创造的道理写清晰。
篇三
　　1、注音

　　依然巢穴目的彻底侦察彻彻底底

　　气喘嘘嘘蝙蝠乌黑实验声波

　　2、组词

　　幼()潮()愚()避()

　　幻()嘲()遇()壁()

　　彻()秧()导()决()

　　砌()殃()异()绝()

　　提()揭()值()

　　堤()竭()殖()

　　yíng:晶()()光经()()得

　　bǔ：()捉()育未()先知

　　biān:()蝠()境()策()写

　　mù一()羡()()光()色

　　xiàng()导()片()皮头()

　　3、根据意义写四字词语

　　一、争着向前，生怕落伍，描述非常努力。()

　　二、像游鱼那样一个接一个地进来。()

　　三、愚笨得他人比不上。描述极端愚蠢。()

　　4、填空

　　一、雷达的天线就像蝙蝠的()。

　　二、雷达收回的无线电波就像蝙蝠的()。

　　三、雷达的荧光屏就像蝙蝠的()。

　　四、我了解蝙蝠能在夜间航行是由于()。

　　五、《自然之道》这篇文章是按()挨次连段成篇的，我了解了()。

　　5、请你联合重点词，谈谈对句子的明白

　　一、科学家经由重复研究，终究揭开了蝙蝠能在夜里航行的神秘。

　　二、若是不是咱们，这些海龟根本没有遭到伤害。