中班安全活动教案《地震来了怎么办》，小学一年级地震安全教育教案

中班安全活动教案《地震来了咋办，应该如何处理》？

幼儿园孩子不建议讲地震方面的事情 引发孩子恐慌活动目标:　　1、了解地震的相关常识，掌握并熟悉正确的自救方式。　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法处理问题。　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。　　活动准备:　　1、课件、泡沫板。　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。　　活动过程:　　一、地震的危害　　1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看出现了什么事情。(播放视频)提问：录像上出现了什么事情?你看到了什么?(幼儿发表讲话)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，那就是地震。　　2、地震其实是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的考生学员说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请很小一部分幼儿起来说一说。　　小结：地震出现后，产生房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。　　二、地震来了咋办，应该如何处理　　1、假设地震就出现在我们的身边，咋办，应该如何处理?　　2、地面产生剧烈的震动，我们躲在什么地方安全些?　　请很小一部分幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。　　3、假设在这个教室里出现地震，该咋办，应该如何处理?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方安全，保持的姿势正确。教师一边详细指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。　　小结幼儿躲的情况。具体是什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有规则和程序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?　　小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人清楚被困在里面?具体是什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了咋办，应该如何处理?(哨子、敲击、找寻食物、想办法自救)小结：假设地震出现在我们身边，我们要先躲后跑，假设被困住好几天了，都没有人来救你，不要因为这次的失败而丧失斗志，相信肯定会有人来救我们。　　三、地震的预防　　1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有不少物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都拥有些什么?(提问：水和饼干我们需它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也可以帮到我们吗?小小的哨子有哪些用?手套能有哪些用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们完全就能够利用它来帮我们渡过重难关卡了。　　2、地震很可怕，假设我们能早一点清楚地震什么时候出现该有多好?但目前我们还没办法预测地震的出现。假设我们认真观察，会发目前地震出现的前一两天或哪些小时内常常会出现一部分常的情况，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些情况都是通过认真观察才可以发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人　　四、地震演习今天，小朋友了解了这么多有关地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

一年级安全教育《出现地震了咋办，应该如何处理》教学设计？

　　幼儿园安全教案：地震来了咋办，应该如何处理？ 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1．通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下按照幼儿园的环境有序地通过安全疏散入口通道。 　　2．教育幼儿碰见地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 　　3．培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 　　活动准备： 　　1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中相关汶川地震的资料或图片。 　　2．了解地震中自救的基本常识。 　　活动过程： 　　一、看图片，感受地震给人类带来的灾难。 　　1．结合图片讲述地震来临时的情况。 　　2．小朋友听了以后有哪些感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。清楚碰见地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以不要危害的出现。 　　3．那地震来了我们要咋办，应该如何处理？（幼儿讨论） 　　二、教幼儿安全有效的撤离 　　1．学习正确的撤离动作。 　　提问：我们撤离时如何在运动的途中保护自己?幼儿讨论找寻效果是好的保护方式。（双手抱头、上身向前弯曲，迅速撤离）2．出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带近的一条入口通道。 　　3．启发幼儿讲述撤离方式和须知。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。 　　三、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下产生拥挤、耗费时长过长等情形，教师带幼儿查找因素，再次演习，使幼儿掌握并熟悉正确、快捷的撤离方式。（更多教案尽在：屈老师教案网）

幼儿大班防拐卖安全教育教案？

不建议给幼儿园孩子进行地震方面的教学 认识和了解水平达不到 容易引发孩子恐慌

我就清楚有孩子在幼儿园老师讲过地震方面的知识以后 整天忧心忡忡的问家长 我们这里会不会出现地震

出现了地震咋办，应该如何处理之类的问题

不是多震地区 地震的考点归纳还是等到孩子大一部分学习的 好 幼儿园让孩子无忧无虑玩完全就能够了 可以灌输火灾消防安全的只是 这个比较实用

（一）考试教材分析 考试教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课考试教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本考试教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课考试教材内容与初中考试教材具体内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认识和了解水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方式培养目标及其教学开展策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学开展策略.

如何让幼儿使用饮水机教案活动目标？

活动目标：

1、培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，不要和减少假期意外伤害事故的出现。

2、促进幼儿身心健康发展，让幼儿开开心心过暑假。

活动准备：尖锐物品、图片

活动过程：

1、教育幼儿不可以拿玩具及尖锐物品和他人打闹，不要戳伤，不相互追打、乱跑碰撞，更不可以抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人，不可以随便离开，要拉着大人走，不可以自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

5、教育幼儿独自在家时不自己动手反锁门，独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

6、教育幼儿清楚自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话号码，会表达了解，紧急情况清楚如何联系家人。

7、教育幼儿不随意轻信陌生人，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，假设陌生人要这么做，一定要及时逃开。学会应对可疑陌生人的方式，了解应对敲诈、恐吓、**害的大多数情况下方式，提升自我保护能力，形成在碰见危及自己安全时及时向他人求助的意识。

8、教育幼儿没成人带着下不可以自己过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

9、教育幼儿到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。

10、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然情况及危险性。教给幼儿在自然灾害出现时的自我保护和求助及逃生的简单技能。