中班健康食物王国教案，幼儿中班健康领域《我爱游泳》的活动教案及反思

中班健康食物王国教案？

　活动目标

　　1、使幼儿了解不一样的食物有不一样的营养，可满足身体各方面不一样的需。

　　2、帮幼儿克服不良的饮食习惯：如挑食、偏食等。

　　3、清楚人体需各自不同的不一样的营养。

　　4、培养良好的卫生习惯。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　自制图片：肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类

　　活动过程

　　小朋友们，各位考生好!很高兴认识各位考生，我作一下自我讲解，我姓张，各位考生可以叫我张老师。

　　师：今天呀，张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟，小朋友们想去吗?

　　幼：想。

　　一、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　师：对，小朋友们回答的很好，能说出它们的名字，那小朋友们清楚我们是咋吃这些食物的吗?它们可以做成什么?

　　幼：引导幼儿回答这些问题。

　　嗯，我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。

　　我们看到的这些食物呢，都是属于谷类的，谷类食物里含有不少的热量，(教案出自：幼儿园学习网教案网)吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)

　　二、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　嗯，这些水果呢都是很营养的，它们的身体里住着不少的维生素和量元素，吃了，我们的小嘴非常甜，小朋友们都非常可爱，小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。

　　三、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　吃了这些食物呀，会使我们变得更聪明又健康，但也不可以贪吃哦!

　　四、师：好，让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，本次我们去的是那儿呢?

　　小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　蔬菜里含有各自不同的维生素和微量元素，可以使我们不容易生病，(教案出自：幼儿园学习网教案网)而且，对我们的眼睛有保护作用，可民使我们的眼睛很亮，而且，看的远，看得了解。

　　五、师：好看看我们后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!

　　1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等

　　师：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友们看看，这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?

　　幼：老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)

　　小朋友们喜不喜欢豆子呀?

　　幼：喜欢

　　师：我想小朋友们也定很喜欢，因为有的小朋友皮肤又白又嫩，就像白雪公主一样漂亮，这些豆类的身体里含有植物蛋白，吃了他，让我们长得健健康康的。

　　我们逛了一天，小朋友们想一想我们今天去了哪些地方旅游啊?

　　幼：5个

　　那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?

　　幼：分别说出5个地方。

　　结束：目前小朋友们了解了这么多食物的优点是不是

幼儿中班健康领域《我爱游泳》的活动教案？

活动目标： 　　　　

　　1、懂得可以在大人的陪同下游泳，不自己独立游泳。

　　2、了解并掌握并熟悉游泳时的基本卫生及自我保护方式。

　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　4、感受游泳时不注意安全带来的危害。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　活动难点：

　　掌握并熟悉游泳中的自我保护方式。

　　活动准备：

　　1、 海滩游泳图片。

　　2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

　　3、 游泳溺水视频。

　　活动过程：

　　一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：

　　-炎热的夏天悄悄来了，你喜欢夏天的什么活动？

　　2、出示海滩游泳情况的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的名称及其用途。

　　-游泳要带些什么物品呢？

　　-教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：

　　-游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。

　　-带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

　　-下水前先取一部分水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。

　　-随意从池边跳下是很危险的事，要从通道入口的楼梯上下。

　　-不要把头放到水里或开玩笑游戏。

　　-水池边常常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。

　　-游泳后要马上洗澡。

　　四、播放相关溺水的视频,清楚游泳时要注意安全。

　　1.了解相关溺水的事情。

　　-你清楚游泳时会出现什么危险吗?你是通过什么方式详细指导相关溺水的事情

　　呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

　　2.看相关溺水的情况报道,救人的过程等,并相互交流自救知识。

　　3.教师小结：游泳时不注意安全就可以出现危害……。

　　4.启发幼儿讨论导致溺水的因素。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方式。

　　-游泳时怎样才可以既开心又安全?

　　(如尽可能需要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方；一定需要在成人的陪同下,不可以一个人去游泳,在还没有安全掌握并熟悉技能的情况下,要使用防护用品,但凡是在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班健康火箭上太空教案？

一、活动目标：在尝试探索中感知空气的存在，还有空气流动的力量，感受大气压强的作用。有主动探究的意识，体验科学探索的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、物质准备：

　　红、绿小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。

　　2、经验准备：

　　幼儿对空气已有初步的认识与了解。

　　三、活动过程：

　　1、 探索小火箭上天的方式。

　　1)谈话引题：

　　教师：前段时间我们中国有一艘“神舟七号”飞船飞上太空了，你们清楚是谁把它送上太空的呀？

　　教师：上个星期我们也做了不少的火箭，还帮小火箭准备了发射器，那么，我们的小火箭有没有可能飞上天呢？我们一起去试一试，想出各自不同的办法让小火箭飞上天。注意试时要让你的发射器稳稳的站在地上，不要东倒西歪。

　　2）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方式。

　　交流：你的小火箭飞上天了吗？你用了何种方法？

　　幼儿演示小火箭上天的各自不同的方式。

　　教师：你认为是哪一种方式容易让小火箭飞上天？

　　幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就可以飞上天。）

　　2、探索小火箭上天的因素。

　　1)提问：为什么我们拍瓶子小火箭就可以飞起来？是谁把小火箭送上天的？

　　幼儿猜想讨论。

　　2)幼儿盖上瓶盖，再使劲拍瓶子。

　　教师：究竟是什么因素呢？我们目前把瓶盖盖起来拧紧，再来玩一玩小火箭上天的游戏，看看本次小火箭会怎么样？

　　幼儿探索。

　　交流：小火箭还能飞起来吗？为什么？

　　教师总结：原来是瓶子里充满着空气，不盖瓶盖时，我们使劲的拍瓶子，瓶子里的空气就可以跑出来出现一股风，把瓶口的小火箭冲到天上去，小火箭就飞上天了。盖子盖紧后，瓶子里的空气流不出来，故此，小火箭就飞不起来了。故此，是空气把小火箭送上天的。

　　3、探索如何让火箭飞得高。

　　1）幼儿两个两个比一比，谁的火箭飞得高。

　　启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？

　　2）幼儿操作验证，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小当中的关系。

　　教师总结：拍的力气大，火箭就飞得高。

　　4、延伸活动

　　椅子底下还有一种绿色的小火箭，它想跟红色小火箭比一比谁飞得高。本次请小朋友用一样大的力气先试红色的，再试绿色的，看看哪个飞得高？想想为什么？

　　幼儿探索。

　　设疑：为什么用同样的力气拍瓶子红色的小火箭飞得高？绿色的小火箭飞得低？这个问题请你们回家去试一试、想一想，跟爸爸妈妈一起去查查资料。