小班科学《我和大树做朋友》教案，中班语言树叶旅行记教案反思

小班科学《我和大树做朋友》教案？

活动目标： 　　1.让幼儿清楚树木对人体健康有着重要的作用。

　　2.进一步了解环境保护与健康的关系。　　3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。　　4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。　　活动一：环境布置 　　师生共同制作墙饰“美丽的大森林”，幼儿人人动手在不少棵“树上”贴树叶。森林里生活着不少小动物，大家也在美丽的大自然中快乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地清楚森林、树木对动物及人体的密切关系是人类的好朋友。　　活动二：参观活动 　　1.参观幼儿园内的树木，边参观边讲解其名称，还有他们的作用。　　2.参观街道、马路边的树木，让幼儿观察其特点并讲解他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大？” 　　3.参观小花园内的树木，让幼儿清楚树木的品种繁多及其功能和过冬方式。　　活动三：常识活动 　　通过谈话、看VCD等形式，讲解树木对人体的作用：（1）光合作用（遮挡阳光，给大家一片温馨的绿荫）；（2）药用（可制作药材）；（3）食用（有的果树生长水果给大家吃）；5对环境的影响（净化空气，释放氧气，绿化环境等）。并帮幼儿记住3月12日是植树节，还有周围常见树木的名称。　　活动四：语言活动 　　1.通过讲环保小故事《爱护小树苗》，让幼儿清楚保护树木的方式。　　2.通过诵读儿歌《绿》（附后）等，激发幼儿爱护树木，热爱祖国美丽河山的感情。　　活动五：音乐活动 　　组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采取歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱护树木还有对祖国河山的热爱之情。　　活动六：游戏“答小记者问” 　　幼儿当小记者，回家问一下爸爸、妈妈相关树木方面的小知识，进一步加深幼儿对环保知识的印象。　　1.你清楚吗？树木对人体有什么好处？ 　　2.植树节是什么时候几日？ 　　3.我们怎样爱护树木？ 　　4.你清楚树有什么用途吗？ 　　5.你认识什么常绿树、什么落叶树？ 　　6.树是什么样过冬的？ 　　活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈” 　　带着幼儿到小花园内拾落叶，然后对照落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，夯实幼儿对树木特点的认识。　　活动八：延伸活动“比一比，谁能干” 　　采取竞赛形式，让幼儿紧跟大树念自己喜欢的儿歌，比一比谁念的好听，评出优秀奖，可颁发小礼物。　　儿歌：绿 　　一棵树， 　　一点绿， 　　十棵树， 　　一行绿， 　　百棵树， 　　一片绿， 　　我们都是小树苗， 　　妆扮祖国添新绿。

中班语言树叶旅行记教案？

目标树叶旅行记语言表达或描写要求孩子们掌握并熟悉住这项描写和表达活动，讲课分析老师可可以把树叶的旅行相关方面的词汇，语言组织嗯，层次涵盖描写方法等等，这些在课堂中运用的方法给孩子们一条一条列了解，让孩子们进行学习，直到整个树叶旅行描写的层次和方向，后，在老师的详细指导下，完成这项描写人物讲课反馈针对描写很好的孩子的作品，老师，可以用红笔标出来供其他孩子参观这个学习

树叶标本展小班教案反思？

本活动是树叶拓印，孩子在活动中的状态反映出他们在拓印的经验上是很缺少的，他们依然不会了解这些工具和颜色，甚至是树叶该怎么用都不太了解，只是按照自己的已有经验在印。但是，我的介绍还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一部分很小一部分幼儿的示范会更好。

认识牡丹教案小班？

活动目标：⒈清楚牡丹花的外形特点还有它是我们国内特有的一种花卉。

　　⒉感受牡丹花的美，激发喜欢和爱护牡丹花的情感。

　　⒊发展观察、比较的能力和语言表达能力。

　　活动准备：牡丹花视频及图片

　　活动过程：⒈引发观察牡丹花的兴趣。

　　这是什么花？是什么样子的？

　　认真看看，说说牡丹茶的颜色、形状、气味是咋样的？（花颜色多而艳，花朵大，叶子大）你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗？你在什么地方看到过牡丹花？你喜欢它吗？为什么？

　　⒉清楚牡丹花的作用。

　　牡丹花这么美丽，它有哪些用处呢？

　　（可供大家观赏，它的根的皮，做中药时名为丹皮，能活血散瘀，治跌打损伤，高血压等症。）

　　⒊清楚牡丹花是我们国内特有的花卉。

　　⑴牡丹花在什么时候开？（每一年4~5月份）

　　⑵哪儿盛产牡丹花？（河南洛阳市和山东菏泽市）别的国家有牡丹花吗？（没有，它是我们国内特有的花卉是花中之王，也是我们国内的国花）

　　⑶大家为什么喜欢画牡丹花（牡丹花是富贵、吉祥的象征是馈赠朋友和外国友人的宝贵礼物）

　　⑷牡丹花这么宝贵，我们应该怎么样爱护它们呢？（不摘不碰花朵，常给它浇水等）