早教专家排名前十名儿童启蒙培训师主要是干什么的

早教专家排名前十名？

1、王曼卿

王曼卿中国早教领军人物之一，中国著名幼教专家。

2、朱家雄

朱家雄，中国学前教育研究会副理事长、学术委员会委员，主持的研究项目有“学前教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践”（教育部项目）、“幼儿教育改革实验研究” （教育部项目）等。

3、楼必生

楼必生教授将毕生的精力贡献给了幼儿园教育教学研究还有3岁前婴幼儿教育教学研究工作，幼教界德高望重的前辈。

4、徐乘彬

中国“0-3岁园中园”模式的开创者，中国早期教育“为中小城市量身定做”模式的缔造者之一，开发了独一无二的0-3岁教育“为中小城市量身定做”的专业理论系统，创造了独特的培训模式。

5、祝士媛

祝士媛，北京师范大学教育系教授，一位从幼儿园教师起步，将终身献给幼儿教育事业的专家。

6、周弘

周弘创立的赏识教育法被称为“中国家庭教育第一品牌”。

7、李洪增

李先生便把都心血投向幼儿教育科研。他先后主持了上海教育科学“七五”规划重点课题“上海幼儿教育现状与对策的研究”，全国教育科学“七五”重点课题“适应我们国内国情，提升幼儿素质”上海地区的调查研究工作。

8、陈帼眉

陈帼眉教授，女，现任北京师范大学教授，博士生导师，中华全国家庭教育学会副会长。从事幼儿教育，教学和科研40余载，培养博士生、硕士生、进修教师和访问学者几十人。

儿童启蒙培训师主要是干什么的？

结合教学大纲及各自不同的教具,进行早教课程的教授;

打造愉快的教学环境,启发引导孩子的思考及行为能力,观察孩子的潜能,给予孩子适时的差异化帮助;

帮助举行涵盖公开课在内的各项教学活动;

进行积极有效的家长沟通与服务,沟通小朋友的课堂表现及进步程度;

早教老师应具备什么素质？

1.基本素质：有爱心、耐心和责任感，这是基本重要，要优先集中精力的素质。爱学生、爱课堂、爱教育事业、要有责任感、要爱岗敬业。除开这个因素不说早教教师要有扎实的基本功。

2.专业素质：要有一定的学科素养，涵盖专业意识、专业知识、专业思想和专业技能等方面的学科专业素养，还需要有非常高的教学水平。

3.发展素质：主要涵盖教师的心态、科学的态度和创新的品质，教学环境对教师提出了更高要求，教师需调整心态，包容开放、学习创新以完善发展自己。