安塞腰鼓本文的主旨可以有多种理解你觉得可，安塞腰鼓作者从哪几个方面写了

安塞腰鼓课文中主旨是作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，还有它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来，力量又带生命奔腾升华。

《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北地域风情来展现人的实质力量和时代精神的抒情散文。文章赞美了安塞腰鼓，也赞美了黄土高原，赞美了朴实、坚韧的劳动人民，更赞美了一种自由、坦诚、热烈奔放，豪放洒脱，坚韧顽强的生命状态。

拓展资料：

安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996年，安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。

5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

远古时代，黄河各流域部落的男性经常会用到一截中空的树干包以羊皮，携在腰间，击之以驱赶野兽。后来，在秦朝为了防止其他游牧民族侵犯疆土，每个士兵身上都背着鼓，用于警报。

一、领悟主旨要以历史的厚重为铺垫。

大西北是中华民族的主要发源地，曾有过周、秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。同时，陕北又是中国革命的摇篮，延安精神诞生于此，大量革命先辈在这里成长、生活和战斗。教学中一定要引导学生透过中国文明史和中国革命史的方面去感受“安塞腰鼓”中宣泄的生命力量和民族精神，进一步领悟这样的生命、这样的力量、这样的精神实际上是中华民族、炎黄子孙的形象和性格特点的详细化。

二、领悟主旨要以地域的特色为背景。

沉实厚重的黄土高原，既具有闭塞、古朴的特色，又是雄浑刚健、野性大气的。厚厚的黄土，茫茫的高原曾是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要入口通道，自古以来就是边关重地。虽然目前已没有了古代战争擂鼓鸣金的场面，但作为一种分明而确定地表现激情和力量的仪式，却深深地根植于陕北这块古老的土地上。因为这个原因，唯有以陕北黄土高原这一古老地域为背景，学生们才可以真正领略“安塞腰鼓”所释放出的特有的文化气息，感受它气势磅礴、置死地而后生的特色，感悟出这是一场场生命的舞蹈与狂欢。学生们也才容易理解“容不可以束缚，容不可以羁绊，容不可以闭塞”的含义：不因生活的贫苦和封闭而丧失期望，复生的生命能量在沉重的躯壳内奔突；也才容易明白：“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不可以这样的腰鼓。”

三、领悟主旨要以视听的震撼为导引。

针对很少甚至没有接触过这样的艺术形式的学生来说，只通过诵读文章来想象“安塞腰鼓”宏大的场面、奔放的动作、铿锵的节奏、激昂的鼓点，进一步挖掘主题内涵，这明显是很困难的。因为这个原因，教师准备一段正宗的以黄土高原为背景的“安塞腰鼓”的演出片段就显得特别重要：震撼于听觉，豁然于视野，在引导学生认真观赏、细心品味的基础上，才可以使学生对其有一个初步而又深入透彻的印象-那就是“安塞腰鼓”。

安塞腰鼓的场面。安塞腰鼓的声响。安塞腰鼓的后生。安塞腰鼓的舞姿。写出了安塞腰鼓的惊心动魄，震撼人心。目标是表达了对安赛腰鼓的热爱和赞美之情。侧面也表达了对生命力量的赞叹。

三方面：表演前的安静（静）表演时的激昂（动）表演后的寂静（静）

安塞腰鼓的特点是：气势磅礴，震撼人心。豪迈、奔放具有黄土高原的阳刚的美。

所联想到的事物都豪迈、壮烈、深沉与浑厚的鼓声、深厚的高原对应,同时也给人以历史感,从更广阔的时候空写出安塞腰鼓所蕴含的民族力量,还有作者对它的无限神往

1、运用排比句式，突出了安塞腰鼓雄浑激壮的气势，节奏感强。

2、运用排比，且大多是短句，语句铿锵。突出了安塞腰鼓的刚劲奔放，气势磅礴的特点。句子精炼短小，充满气势。

3、 运用排比、反复、比喻，使文章气势恢宏，节奏明快，充分表现了安塞腰鼓强而有劲的生命力。

4、描写敲打安塞腰鼓时的动作，运用排比，写出了其大开大合之势，不仅表现了安塞腰鼓的气势磅礴，更反映出了陕北人民雄浑的生命力。

5、运用排比。表达出作者对安塞腰鼓的赞美之情。

6、四个“愈捶愈烈”领起的短段和短段里短句的产生能够有一个深化主题、热化感情、提高力度的作用。短小有力的短句（交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！），又用排比提高气势，用词铿锵，富有节奏美、诗意美。

7、运用排比层层递进，写出了安塞腰鼓排山倒海般的气势。

8、运用排比充分反映出了作者感受到安塞腰的鼓豪迈粗犷，震撼人心。安塞腰鼓是陕西的传统民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。安塞腰鼓以独特风格、豪迈粗犷、刚劲奔放、气势磅礴而闻名天下，它有机地糅合了秧歌和武术动作，充分表现了黄土地人民憨厚朴实、悍勇威武而又开良乐观的性格。安塞腰鼓又分文鼓与武鼓两种，文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。

作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，还有它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来，力量又带生命奔腾升华。

全文描绘了一群陕北后生表演安塞腰鼓的壮阔场面，展现了安塞腰鼓表演蕴含的蓬勃激情与雄浑的力量感，表达了陕北人民不畏磨难、奋发向上、追求美好生活的愿望。

　《安塞腰鼓》表达了作者对陕北人民的生命力及其豪放的精神气概的赞叹，全文描绘了一群陕北后生表演安塞腰鼓的壮阔场面，展现了安塞腰鼓表演蕴含的蓬勃激情与雄浑的力量感，表达了陕北人民不畏磨难、奋发向上、追求美好生活的愿望。

　《安塞腰鼓》的讲解

　　《安塞腰鼓》的作者是当代散文家、作家刘成章，这篇散文描绘了一场安塞腰鼓的表演，表现出人、鼓合一的表演场面，从安塞腰鼓的粗犷、雄浑的表演风格中，透露着陕北人民蕴藏的生命力及其豪放的精神气概。这篇文章抓住了安塞腰鼓酣畅淋漓的表演风格，展现了安塞腰鼓表演蕴含的蓬勃激情与雄浑的力量感。《安塞腰鼓》入选八年级人教版下册3课、六年级冀教版29课、六年级苏教版14课及七年级沪教版17课。

作者以激情四溢的笔墨写出了安塞腰鼓的热烈，豪放，激越，揭示了它蕴含的蓬勃生命力，本篇文章在赞美安塞腰鼓的同时，歌颂了黄土高原人的豪放与大气。

这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量,表现了汉子的阳刚美,表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望,告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章.

安塞腰鼓中作者以激情四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,还有它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华。