一、主题确定
1.仔细研究课程标准,筛选出与其有关的知识;
2.了解学生的学习水平和知识掌握并熟悉情况,确定学生所能掌握并熟悉的主题;
3.结合时下热门、缺失、技术性强,题,进行组合选择;
4.重点课题要集中重要内容及核心考点、概念、思维、探究技能和实践能力,提升学生学习兴趣;
5.按照考试教材内容、学生年龄、未来学习计划及活动组织等多维度考虑,形成把控掌握不对看板、具有特色吸引力的课题。
二、立项步骤
1.确定立项目标,明确项目标主题,理清立项的思路;
2.整理好项目标核心思想、详细指导思想,罗列出项目运作的详细步骤;
3.制作具体的工作计划,打算好项目标开展细节;
4.准备执行项目标资源,如采访对象、拍摄设施及物资,确定项目执行时间节点;
5.按照项目开展过程具体安排现场监督及时更改,完善项目立项文档。
1、提出问题
2、猜想或假设
3、设计实验
4、进行实验
5、分析论证
6、评估
7、交流
1、学科学习拓展性课程强化学科知识拓展,尤其是学法详细指导,还有学科竞赛,也有对学科学教育学补缺补差的。
2、科技发明探索类课程(以实验研究为主题)内容选择:航模、无线电、电脑互联网、软件制作、天文地理观测、环保、数学、物理、化学、生物工程等等。
3、学习、生活技能类课程内容选择:摄影摄像、园林设计、植物栽培、交际礼仪、时装设计、家政服务、公共资源使用(如利用图书馆资源)、市场知识等等。
4、体育技能类课程 内容选择:游泳、武术、体操、田径、球类、棋类等等。
5、报告、讲座类课程心理一对一辅导课:
6、艺术类课程内容选择:文学、电影、电视欣赏、中西方美术欣赏、歌舞、乐器、雕刻、书法、绘画等。
7、活动类课程内容选择:以学生主体性活动为主题的各自不同的拓展知识、发展能力、培养兴趣特长的学生社团活动,各自不同的社区服务和社会实践活动(如学生演讲、辩论、文学创作、采访主持、现代企业参观、主题旅游、到社区开展有意义的活动等等)。
第1个步骤,校本课题研究申报
校本课题研究,并非有人想要开始完全就能够开始的,而是要看是否有主办方组织。即校本课题研究具体是什么时候申报,要看具体是什么时候有该课题的申报公告文件。但凡是文件下达,有哪些要求或规定,都可以一目了然。可以申报的人,可以开始详细的申报工作,例如确定选题、在内容框中填写课题申报书等。
第2个步骤:校本课题研究立项
申报了校本课题不等于有研究的资格,需经过主办方的批准立项。即想要拿到校本课题正式研究的资格,一定要先想办法拿到课题主办方的“通行证”。这是一个择优限额遴选的过程,做得不好,容易被淘汰。
第3个步骤:校本课题研究开题
正式开展校本课题研究了,不可以上来如无头苍蝇乱窜,应该先进行开题论证。即动员课题组,统一行动思想和目标,完善优化研究方案。那在正式研究时才可以有方向。
第4个步骤:校本课题研究开展
开展,就是开始实践了。课题组根据各自的任务和要求,一一做研究。在这途中,碰见了问题要及时地处理,并注意有关材料的收集和整理,为写好课题研究成果夯实基础。
第5个步骤:校本课题研究结题
完成了校本课题研究,就要请主办方来验收了。不过在申请前,需了解校本课题申请鉴定方法,还有需具备什么材料,满足什么要求。课题组要充分做好准备,避免通不过验收,完不成结题。
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