八年级下册语文新版和旧版的区别，语文八年级下第一课主要讲了什么内容

八年级下册语文新版和旧版的区别？

八年级语文考试教材下册新版和旧版还是有区别的。以人教课标版（ 前语文考试教材实行一纲多本，人教课标版是这当中一个版本，属于旧版）和人教部编版（ 后语文考试教材由教育部统一编写，称新版）作为例子解说一下。

第一是考试教材的编写不一样，旧版考试教材编写组有点多，有语文社，华师大，鲁教版，人教版等，新版考试教材唯有教育部统一编写。

其次，考试教材组元不一样，旧版考试教材如语文社版是语文要素组元，人教课标版是人文主题组元。新版考试教材是人文主题和语文要素结合组元。

第三，考试教材的课文带来一定区别，人教课标版八年级下册有30篇课文，人教部编版大多数情况下为24篇。

语文八年级下第一课主要讲了什么？

部编版八年级下册第一课改版了，之前是毛泽东的新闻二则，目前改成了鲁迅的《社戏》

《社戏》发表于1922年12月是作者鲁迅先生取材于农村现实生活中的短篇小说，后收入到小说集《呐喊》中。小说中重要，要优先集中精力的人物-主人公“我”便是鲁迅以自己少年时期为原型而塑造的形象，小说中描述了自己20年来的三次看戏经历：两次写辛亥革命后在北京看京戏的场景，一次写自己年少时于母亲故乡平桥村看社戏的情景。这是鲁迅自己把自己的经历作为材料加以艺术提炼而创作出来的故事。

一、 鲁迅写《社戏》欲表何意

1. 乡村与都市的对立

鲁迅写《社戏》要传达一种什么样的思想和情感是解读这篇文章所没办法回避的重点问题。虽说小说的试题是社戏，但读过的人都清楚，鲁迅其醉翁之意依然不会在戏。既然，《社戏》之意不在“戏”，既然如此那，其欲表之意又是什么？

一直以来很流行的解读便是：主人公“我”的两次看戏过程表达了乡村人的民风淳朴、热情好客的美好品格，表达了作者针对乡村生活的向往。《社戏》是一篇对劳动人民优秀品质的赞歌。这样的针对社戏的解读并无过错，但却稍显片面且流于浅薄。

小说中三分之一的篇章描述两次于北京看京戏情景，而后又用三分之二的篇章描述了看在平桥村社戏的情景。单从篇章结构来看，就可以清楚的知道文章主要内容无疑是反映在看社戏的部分，但上面说的有关社戏的解读却将小说前后的2个部分割裂开来，只见观社戏之情而小看了看京戏之感。

小说开篇便表达了作者针对看戏的兴致自始至终不高，而后的两次偶然机会去看京戏，却“没有看出什么来就走了”。 “真的，一直到目前，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不可以再看到那夜似的好戏了。”与看京戏的强烈对比，表达了自己对看社戏经历的念念不忘。

语文八年级下册第一课是两则消息，主要讲了消息的考点归纳。

8下语文第三课主要讲了些什么？

八年级下册语文第3课为《安塞腰鼓》，安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物是一个表现生命之源和力量之源的象征体。该课主要讲了气势磅礴的安塞腰鼓，运用非常多的排比、比喻、反复等修辞，用安塞腰鼓充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵，歌颂了黄土高原大家激荡的生命，磅礴的力量，表现要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。

初中语文人教版八年级下册中上公开课要选哪一课好？

《真正的英雄》《真正的英雄》是美国总统里根为了悼念1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机失事中牺牲的英雄们的一篇演讲。

里根总统通过追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。对英雄们表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。并且号召人民化悲痛为力量继承英雄未尽的事业继续向太空进军。选的理由：1、课文情感深沉，容易引入2、可以联系中国航天业绩3、可以进行拓展-读后感，学生有材料可写期望你喜欢

八年级下册语文16课的主要内容？

八年级下册语文第16课标题是《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，作者是顾拜旦，法国教育家，社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

主要内容：

这篇演讲词作者回顾了奥林匹克主义，走过的艰难历程，深入阐述了奥林匹克主义在现目前形势下的新角色及新内涵，表达了作者对奥林匹克主义未来发展的美好祝愿。

八年级下册语文第一课主旨？

八年级下册语文第一课藤野先生主旨：

以记叙藤野先生为中心内容，以作者的爱国主义思想感情为内在线索，通过直接描写和间接表现、正面记叙与反面衬托，深情地赞颂了藤野先生正直高尚的思想品德、严肃仔细的科学态度和一些不苟的工作作风，非常是“为学术”“为中国”的伟大精神，还有他对作者自己的深入透彻影响。