一、教学目标
1.能够完整有感情地演唱歌曲，培养活泼开朗、积极向上的心态。
2.教师指挥，学生分声部合唱，各声部协和演唱歌曲。
3.了解合唱相关知识，学生提高合唱能力。
二、教学重难点
【重点】
用二声部三声部完整有感情地合唱歌曲。
【难点】
合唱时各个声部之间的和谐配合。
三、教学过程
(一)语言导入
课堂伊始教师谈话引出课题：同学们，眼看高中两年的生活就要结束了，在咱们漫漫的人生路途中，高中三年只是短短的一瞬，但同窗的情谊确实难以忘怀，大家曾经一起学习，一起快乐，一起迷惘，一起长大，今天就让我们用同一首歌回忆诉说我们走过的美好时光。
(二)初步感知
1.多媒体播放歌曲
并提出问题：这首歌曲的速度是怎样的，情绪是怎样的?
学生自由回答。
教师总结：歌曲为中速，情绪是抒情的。
2.教师为学生介绍歌曲。
(三)探究学习
1.发声练习，引导学生用“啊”母音演唱“1356531”。
在练习的过程中教师引导学生正确发声，提醒学生坐直身体，打开喉咙，用高位置发声，教师加以示范，学生进行模仿。
2.学生集体演唱谱例，引导学生思考较难唱准的地方，学生自由回答，教师进行纠错。
指出#4变音的纠正，教师弹奏钢琴，学生反复模唱进行练习。
3.引导学生发现二声部合唱和三声部合唱，并用板书讲解。
二声部合唱：指由两个声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。
三声部合唱：指由三个声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。
4.带领学生有感情地朗读歌词，教师提问学生歌曲大意。
学生自由回答，教师总结：歌词中的鲜花、大地、春天、甜蜜的梦和阳光灿烂等美好的词汇描绘了美好的世界，体现了积极乐观的生活态度。
5.将学生分为三个声部带入歌词合唱歌曲，在演唱时教师进行指挥，达到各声部和谐统一。
教师将学生分为三组，分别代表三个声部，各声部分别练习各自的旋律，练习后进行合唱，教师聆听学生合唱时低声部的音准，用指挥手势调节各声部的音准及音乐处理。教师用半音引导各声部小声演唱互相聆听其它声部并靠拢，唱好和声，声音逐渐放开，并用手势提醒学生要用高位置演唱。
6.情感升华：
完整演唱歌曲后提问学生歌曲表达的情感，学生小组讨论，小组代表回答，教师总结歌曲传达了积极乐观的生活态度。
(四)拓展延伸
教师以“校园”为主题，请学生创编一段歌词带入旋律中演唱。
学生进行展示。
教师给予鼓励性的评价并总结：同学们想象力和表现能力都能强，创编的歌词很好的体现了大家对校园生活的热爱。
(五)小结作业
师生共同回顾本课歌曲，再次有感情的演唱，教师呼吁学生用积极乐观的心态面对生活。
布置课后作业：收集歌曲词曲作者的另外一些作品。
四、板书设计
华宇课件网中所有视频课件学习资料均来自互联网收集整理并持续同步更新！
需要免费试看课件请点->：2019年新视频课件百度云网盘免费下载资源 |链接失效可以点下面QQ客服咨询相关试看
财经会计系列班次：零基础班，预习班，基础班，强化班，习题班，串讲班，冲刺班及习题模拟试题
建筑工程系列班次：预习班，真题解析班，精讲班，强化班，习题班，冲刺班，押题班及考前押题Word
公务员国/省考班次：技巧班，真题班，专项班，突破班，模块班，培优班，冲刺班，及考前预测试卷
考研类课程班次：导学班，零基础班，基础班，强化班，冲刺班，密训班，电子书，考前模拟试卷
所有考试资料都包含视频+讲义+习题等学习资源，全方位的针对不同层次备考考生进行学学习强化
需要新考试学习资料请点击：精品资料选择你需要的考试栏目查看资源