幼儿园责任督导工作要求，成都成华区有些什么好的学校呢

幼儿园责任督导工作要求？

幼儿园责任督学工作守则

一、爱岗敬业：热爱督导贡献教育，忠于职守勤勉尽责。

二、依法履职：熟悉法律遵循规章，依法依规履行职责。

三、科学规范：遵守规律坚持标准，讲究程序严格操作。

四、客观公正：了解情况从客观实际出发，处理问题公平公正。

五、擅长于沟通：深入学校贴合师生，加强交流及时反馈。

六、勇于担当：敢查实情敢讲真话，督促整改一抓究竟。

七、开拓创新：视野开阔思维缜密，大胆探索注重总结。

八、注重实效：仔细监督悉心详细指导，意见明确落实到位。

九、业务精湛：注重学习勤于钻研，本领过硬能力全面。

十、廉洁自律：严于律己作风正派，品行端正不谋私利。

成都成华区有部分什么好的学校？

成华区是成都教育提优升级快的板块之一，一大批高质量教育资源迅速涌现，新学校持续性推出，成华教育进入“井喷期”，家长口碑越来越好。今天，成都名校就和各位考生说说成华区的学校。私立学校，成华区私立学校中唯有成都嘉祥外国语学校成华校区能够算一类学校，今天就很少说了，主要说说公办学校，成华区小学/初中“三朵金花”。从生源质量、学区房、对口初中、校长师资及特色课程等方面讲解，都是家长想晓得的，干货，转发收藏起来！

成都双林小学是成华区的明星小学，名牌小学。据成华区家长说，学校口碑很好，教学质量也很好，但因为很俏，就不容易进啦。1988年创办，位置就在成华区经华北路。双林小学虽然有两个校区，但这两天校区是“一体”的，南校区是1-4年级，北校区是5、6年级，低年级和高年级两校点。学校是“四川校风示范校”、“成都市首批九义示范学校”、“四川文明单位”、“四川艺术教育示范校”、“四川科技示范学校”、“成都新五朵金花学校”、“成都市美校园”等。 生源质量 双林小学是新五朵金花之一，进学校当然不容易，这也就保证了一些生源质量。 双林小学的划片范围：

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按照历年划片看，双林小学对应划片内小区，其实就是常说的各位考生说的学区房有什么？

对口的小区非常多，但大多都是成都二圈层内的老小区，房源有限，但是在五城区来说房价不算贵的，现在成华区二手房均价1万5左右，而双林小学的学区房价格大多在均价之下。 对口初中 双林小学在成华小升初划片的7区是多校划片，多所小学对应对所初中。对应的4所初中，列五中学和石室初中在成华区内是很好的初中，假设是在成华区读初中，也算是不错，但是在大成都说来对口初中大多数情况下。

校长及师资 双林小学校长程郑。全国心理健康“十佳”校长，四川优秀校长，成都市三八红旗手，成都市优秀教师，成都市特级校长，成都市学科带头人，中学高级教师。

双林小学校长程郑

建校以来，凭借独有的“缩短青年教师成长周期”战略，先后涌现60多名国家级和省市区名师，30多位管理骨干。双林小学在全国范围内第一个试行“班主任准入制”。在双林小学想当班主任，一定要先在学校申报、述职和评定，拿到“班主任资格证书”。而且，资格证书有效期是2年，连续2年考查都是优秀的，可以继任班主任，不然就可以被取消班主任任职资格。不仅是这样，双林小学的班主任还分了不一样的级别。拿到“班主任资格证书”后只是“初级班主任”，3—6年后可升为“中级班主任”，6— 的工作经历可称为“高级班主任”， 以上的班主任工作历程，才可能成为“特级班主任”。这样一来，学校班主任师资肯定是有保证的。

学校现有特级校长1名，特级教师3名，全国优秀班主任4名，省、市、区名优骨干教师占全校百分之70以上。双林小学是成都市“校长培训基地”、成华区“人才开发实验单位”，被业界誉为“成都教育名师的摇篮”、“成华教育的黄埔军校”。 学校课程特色

双林小学还按照学校的师资力量，设计了特色的校本课程。国学、民乐都是学校很有特色的。

这当中学校民乐乐团同时参与过中央电视台、中国教育电视台的文艺演出，很出名，不过民乐乐团不容易进去。在科技和机器人方面也很重视。双林小学在“为人德馨，为学才馨”的办学观念的指引下，把发展科技教育作为提升学生素质的一个突破口，把发展智能机器人确定为学校的特色项目。

学校建了1000余平方米的科创园投入使用，并对外开放。

学校领先开启多元评价，独创的“游戏化评价”代替了“一张考试试卷定乾坤”的方法，将游戏评价纳入期末成绩占百分之30。

学校地点位置：四川成都市双林中横路8号

成华小学校和双林小学能够算成华区的一类小学是“新五朵金花”之一，成都市首批“九年义务教育示范学校”。

成华小学建校于1991年，在家长心里硬件、师资在成华区都算很好的。

学校目前也有两个校区，锦绣校区和新华校区，锦绣校区是1-4年级，有36个教学班，新华校区5、6年级，有20个教学班。

生源质量

同样身为“新五朵金花”，入学条件就可以卡掉不少学生，生源还是可以保证。

划片范围：

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按照历年划片看，成华小学的学区房有什么？

成华小学划片内楼盘比双林小学还多，有老旧楼盘、也有比较新的楼盘，周边环境相对来说好一部分，这个范围内的一部分二手楼盘价格甚至高于成华区平均二手房价格。生源质量整体来说不会差，但是，这么多楼盘，虽然已经有两个校区，但以后会不会爆仓还说未必。 对口初中 成华小学在成华小升初划片的4区，多校划片，多所小学对应对所初中。对口初中和双林小学一样，在成华区内算不错的，听别人说小摇号去列五中学的比例有百分之30左右，也还是挺高的。

校长及师资

校长宿强，任期中成华小学成为“成都市主城区具人气小学”之一。曾在双林小学、成华实验小学、区教科院任管理干部；在区教育局“教育一科”“发展规划科”任科长；获“四川中小学德育先进工作者”“成都市课程改革先进个人”“成都市优秀青年教师”“成华区语文学科带头人”等称号。

家长们的评价是：是一个比较有想法的教育者，常常会组织老师开展不少的教研和培训活动，而学校也很重视孩子的天性发展。老师比较稳定，有家长说孩子小学这个时间段语文数学老师都没换过。学校在管理方面很精细化，把每个人该负责什么事情都划分的非常详细，中午学生吃午餐，什么样的顺序，筷子碗怎么分配，老师吃饭怎么协调等等都很具体，流程都了解地划分了。故此家长在安全和生活问题都比较放心。

特色课程

学校很有特色的是美育教育，艺术特色较比较明显。学校开展了“儿童生活美育与和谐发展”“学科学教育学审美化”“美育校本课程的开发”“教师尚美文化建设的实践与研究”“小学生尚美社团的组织建设策略及发展价值研究”“根据尚美核心素养的整合课程研究”等课题研究。校内各种社团成绩突出，这当中涵盖美术、川剧、合唱、舞蹈等，在各种比赛中都获取过不错的成绩。成华小学因其前期很好的软硬件基础，成为成都市首批“未来学校”试点校。学校紧跟“未来管理”进行了系列思考：课堂教学、教务服务、教学评估、学习档案等“一网打尽”。例如，学校减少召开教师大会，就算开会也不发纸质公告，学校的各项数据分析和报告达到无纸化，通过信息化办公平台、QQ群、微信群等达到了“点对点”的管理。学校地点位置：成华区新鸿南路77号11幢

电子科技大学附属实验小学（电子科大附小）在成华区也是高质量小学，现在有4个校区。

位于教育部直属全国重点大学：电子科技大学校园东侧，前身为创办于1956年的电子科技大学子弟校， 4月与府青小学合并后更名是电子科技大学与成华区人民政府合作共建的一所高规格公办小学，被列为成华区品牌提高重点打造学校。

学校先后荣获“全国学校体育工作示范学校”、“全国首届百强特色学校”、“全国示范家长学校”、“四川实验教学和信息技术示范学校”、“成都市先进基层党组织”、“成都市艺术教育特色学校”、“成都市义务教育阶段课程改革先进集体”等荣誉称号。 生源质量 学校在名气上比双林小学、成华小学弱一部分，但是在成华区还是高质量小学。

划片范围：

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按照历年划片看，电子科大附小的学区房有什么？

电子科大附小近这些年名气大了不少，不少家长买它划片内小区。学校划片内校区也非常多，有二环内的老旧小区，也有不少新楼盘，环境相对也还算听好的。 对口初中 电子科大附小在成华5片，强片了！对口的初中都是成华区内高质量初中。相比起来，算是成华区对口初中好的小学之一了吧，这点也是很加分的一点！

校长及师资 校长康永邦，教育部国培专家、四川首批正高级教师、四川特级教师、成都市学科带头人、成都市劳动模范、享受成都市人民政府特殊津贴专家、中国教育学会青少年创新教育研究中心理事、全国创新人才教育研究会小学幼儿园专业委员会理事、成都市第十四届人大代表、教育部西师版小学数学新课标考试教材编委、西南大学全日制教育硕士专业学位研究生详细指导教师、成都大学教育硕士专业学位研究生实践导师。

课程特色

把儿童健康作为评价学校教育质量的第一标准。每天1节体育课和1小时阳光大课间。学生人手标配是一只乒乓球拍，一根跳绳，故此你不管走到四个校区任意一个，会发现到处都安放着乒乓球台，现今总数已达400余张。听别人说，因为坚持锻炼，该校学生个子都“窜得快”。不仅是这样，学校还把学生的近视率纳入到老师的考查当中，就是让老师督促学生健康用眼，让学校的“小眼镜”、小胖墩减少了很多。开展家长资格证考试制度。学校开设了“家长学校”，教家长如何教育孩子。每个家长一定要通过学校考试才可以获取“家长资格证”。这当中涵盖：家长参与培训的次数、笔试考试成绩、面试表现都将列入考查成绩当中。综合成绩达到60分，才可以拿资格证。而不合格的家长，学校还需要再组织学习和补考。已经取得证书的家长也不代表就解脱了，他们也还是要定期上课，每学年还需要进行年审。在课程内容方面， 左右，学校就已经在搞“课程超市”了，每周有一个下午时间，学校有几十门各自不同的各样的好玩的课程，学生们自己走班去找喜欢的课去上，对学生来说很有吸引力。学校地点位置：四川成都市成华区府青路东街一号

列五中学，学校创建于19 是成华区老牌公办高完中，有初中也有高中是四川首批重点中学、省级示范性普通高中。家长心中的成华区第一中学，非常是高中，而且，据家长透露学校有校内直升。

据家长透露， 列五中学高中毕业考试：综合一本率86%，文理科合计一本率达86%；600分以上人员数量超百分之50；全部理科实验班平均分均在620分以上。

初中部教学成绩和质量备受好评，也被家长们称为“值得大家相信，会对大家来带很好的帮助。的老牌学校”。

列五中学有什么学区房？ 成华区的小升初划片是按照小学学位进行划片，而对应列五中学的4、5、7片，都是多校划片，故此，假设要买列五中学的学区房，主要看这些对口小学的划片。对口小学有：成华小学、培华小学、电子科大附小、李家沱实验小学、双语实验学校（跨区转片生）、双林小学、列五书池学校。

不过因为多校划片，随机摇号，未必直接可以升入列五中学。 也可按照户籍入学，假设小学没在这些学校读，中学准备买学区房，那就主要看这些小学的划片范围。 校长及师资 校长吴光平是全国百名教育管理杰出人物、四川特级教师、四川优秀青年教师标兵、成都市首批特级校长、成都市劳动模范、成都市学科带头人、成都市首届优秀青年教师、成都市教育系统优秀党务工作者、成华区突出奉献十大人物、感动成华十大教育人物。

学校有66个教学班，在学校念书学生近4000人，教职员工285多人，市教育专家，特级教师，学科带头人11人，奥数高级教练2人，运动健将1人，国家级裁判2人，高级教师75人，中级教师135人，100余人次教师荣获全国优秀教师、省市优秀教师及优秀教育引导工作者等荣誉称号。 特色课程 列五的初中部采用小班化，班导师制教学，在公立学校中，算是走在比较前面的，不少私立学校目前也在打造这样的特色。培养学生多元化，用活动的方法，开展社团类、艺体类、科创类、实践类活动，还开设了科创、心理健康教育等课程。另外就是开展了羌族锅庄舞蹈操、川剧特色课间操、跆搏操等阳光体育大课间活动。学校有一个由国家体育总局授牌的青少年体育俱乐部。足球队成绩显著，例如代表中国参与 世界中学生运动会荣获足球比赛冠军等。故此总结历次经验来说，不管是在名牌名气上，还是师资力量、教学质量，或是在培养学生多元化发展方面，列五中学都是一所值得选择的学校。学校地点位置：初中部：成都市双桥路248号高中部： 四川成都市成华区双园巷9号

49中，近这些年发展很快的初中，在成华区家长口中有这样一句话“不读479，深造念书49”，学校被家长成为“进步快的学校”。非常是从 启动，中考成绩都是成华区前列。49中也是老牌学校了，创办于1977年，原名圣灯中学，1992年1月更名为四川成都市第四十九中学校。 树德中学领办四十九中，现在是树德教育集团成员学校，挂牌“成都树德成华中学”。 新校区也投入使用，整体校园环境还是不错，位置就在成渝立交桥出城方向的右手边，万科魅力之城附近。可可以进到49中的小学有什么？这里清姐就不写学区房了，还是主要看小学：小学学位或户籍在对口小学的划片内。对口小学：建设路小学、成华实验小学、电子科大附小、李家沱实验小学、嘉祥外国语学校成华校区、华林小学、理工大学附小。

校长及师资 校长唐文勇，中学高级教师，成都市首届特级教师，成都市优秀教育引导工作者，成都市学科带头人，四川优秀教师。先后担任成都列五中学分管教学副校长，成华区人民政府兼职督学，成都市教育学会数学教育专委会理事。 起任第四十九中学校长。49中现有教职工210余人，这当中省市特级教师2人，市学科带头人2人，区学科带头7人，有高级教师33人。市区优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师、教坛新秀等共130余人。学校地点位置：成华区圣灯路58号

华西中学，也是成华区老牌中学，始创于19 的百年老校。

四川重点中学，成都市首批重点中学。被教育部确定为培养国家体育后备人才（足球）试点学校是省、市两级"校风示范校"和省级示范性高中。

首批省二类重点中学，高完中，可以校内直升。相比成华区其他中学，华西中学的一大特色是：学校很大，占地120亩左右，环境很好，硬件设施好。

学校原名“华西协和高级中学”，作为华西大学的附属中学，先于华西大学由英、美、加三国教会联合创办，校址华西坝。以电子科技大学为依托，加挂校名“电子科技大学附属中学”。 可可以进到49中的小学有什么？华西中学在成华的3、5、6片内，对应的小学有：建设路小学，成华实验小学、电子科大附小、李家沱实验小学、嘉祥外国语学校成华校区、华林小学、理工大学附小。

校长及师资 校长文波，中学高级教师、四川师大硕士生导师、成都市领航校长、成都市优秀支教校长、中国化学学会会员、中国教育学会会员。文校长毕业于四川师大化学系，在树德中学工作 。先后任树德中学校长助理、树德中学都江堰外国语实验学校校长； 8月，经成华区人才引进程序，任四川成都华西中学校长。

文波校长向教育部党组书记、部长陈宝生汇报华西中学办学情况学校师资力量雄厚、有特级教师6人、学科带头人5人、高级教师71人、市高三中心组成员12人、市优秀青年教师、市培养跨世纪人才中学青年教师研修班考生 13人。

课程特色 开设双语特色课程。尝试在初中年级的数、理、化、音、体、美等学科中，用英语教学。引进国际项目-爱丁堡公爵奖。鼓励学生通过课外课程、社会服务、体能训练、野外探险，发掘学生潜在才可以与天赋，促进学生个人成长与自信心的建立，提升处理问题与运筹决策的能力。

携手牛津国际公学，为学生提供IGCSE和A-Leve课程。通过为期两年的IGCSE课程或A-Leve课程，学生能按照自己的个人情况进行学科突破，拿到进入世界顶尖大学的“黄金标准”通行证。学校还开设了多元外语课程。将日语、韩语、德语、西班牙语等，引入高、初中选修课和活动课，给学生多元发展提供选择。地点位置：成都市成华区双建南巷1号

成华区相对其他区，教育资源没有亮眼表现，但近这些年都拥有新的进步和发展。很好的肯定是：3、4、5、6、7这哪些片。上面说到的小学、初中基本集中在这哪些片内，故此想在成华区买房的家长主要考虑这哪些片内的一部分楼盘。

（以上二手房价格来源贝壳找房二手房挂牌价，实质上价格会有部分偏差。）

电子科技大学

位于成华区的是电子科技大学（沙河校区），电子科技大学沙河校区是电子科大两个校区之一，位于成都市成华区建设北路二段。占地800余亩，建有现代化的运动场、体育馆等体育设施。电子科技大学沙河校区是电子科技大学信息与软件工程学院教学所在地，除了有信息与软件工程学院，还有微电子与固体电子学院，光电信息学院，物理电子学院，生命科学学院、国际教育学院等学院的部分本科生和研究生。

2.成都理工大学

成都理工大学成立于1956年，由四川人民政府和国土资源部、成都市人民政府共建是以地质、能源、资源科学、核技术、环境科学为优势，以化工、材料、电子、机械、信息科学等学科专业为特色的省属重点大学。截至 4月，学校用地2887亩，建筑面积97万平方米，教学科研仪器设备总值5.5亿元。 设16个教学学院、1个沉积地质研究院、1个地质调查研究院。设有89个本科专业。有教职工3735人，有在学校念书本科生29619人，在学校念书专科生1382人，在学校念书博研究生5450人

3.成都广播电视大学

位于成华区的是成都广播电视大学直属城东学院成都广播电视大学是成都市人民政府主办的市属高等学校，开设40个专科、20个本科专业，有4000名在学校念书学生。

简述强化评价应注意的四点？

努力构建服务全民终身学习的教育评价体系

教育评价体系建设需提高前瞻性，提升与教育全面普及新时代、全民终身学习新要求、现代化强国建设新目标的契合度。按照教育评价的不一样需确定教育评价目标体系，构建服务全民终身学习的教育评价体系，让党委领导更高效、让政府履职更尽责、让学校披铠甲、让教师有尊严、让学生长翅膀。

针对这个问题，教育评价改革要优化国际测评、国家监测、区域评估、学校评价、个人考试等层次结构，厘清教育督导、质量监测、教学评估、学科评估、升学考试等机构设置和职能配置。健全政府购买社会服务机制，积极培育多元评价主体，让先进的教育评价理论与技术发挥重要性作用，提高教育评价的专业性、独立性和权威性。强化评价监测结果的描述、判断、建构、解释工作，将评价结果作为资源配置、职称评审、职务晋升、培训详细指导等的重要依据。运用人工智能、区块链、大数据信息内容服务平台等信息科技新成果，构建贯通大中小幼的教育质量监测评估数据平台，探索能力本位评价、嵌入式教学评价、计算机自适应评价、毕业生档案袋评价、积累年终评价等形成性、诊断性、互动性评价，全面掌握并熟悉学生生活习惯、学校环境和学习状况。建立教育政策质量监测与问责制度，探索教育决策终身追责制，将教育决策质量作为政府履行教育职责的重要内容。

深入逐步递次推动考试招生制度改革

以来，新高中毕业考试改革分三批稳步逐步递次推动，整体呈现多部轮唱的奋进情况，但新高中毕业考试改革也碰见很多新挑战，需系统总结前面三批高中毕业考试改革试点经验，结合新课程改革、新时代特点和国家战略需，继续深化高中毕业考试改革。

第一，推动新高中毕业考试改革，“双一流”高校应第一个行动，探索“两依据一参考”政策目标的落实机制，出台普通类招生综合素质评价结果、学业水平考试成绩的使用办法，借鉴浙江“三位一体”、上海“631”综合评价录取试点经验，在综合评价的基础上试行多元自主录取，改变按满分排队择优录取的单一做法。

其次，要严格规范高中学业水平考试，让考试成绩在高校录取中发挥本质性作用，保证普通高中新课程全面落实、高中生知识结构完整，不要学生知识结构性偏科。

再其次，要让选考科目回归统一考试，与语数外一起由全国统一组织，继续保留科目组合选择性，但要排除知识结构有明显缺陷的科目组合。在这里基础上，可以赋予高校选考科目组合主要权，让学员自主选择高校确定的科目组合，但取消学员自主组合选考科目标权利，提升选考科目与院校录取的匹配度。探索以选考科目组合为单位，对任课教师团队Team进行集体考查的办法，促进教师优化配置或双向选择。调整考试次数、选考科目、考试时间，为高中教学特色化和学生学习个性化创造条件。

除开这点需进一步明确大学参加高中毕业考试改革的职责和义务，提高新课程改革与新高中毕业考试改革的协同性；组织编写学生发展详细指导必修课程，出台生涯规划师统一标准，开展生涯规划师培训机构认证等。

系统改革教育督导体制机制

近几年来，教育督导从法治建设、职能调整、体制机制优化等方面全面发力，教育督导的“牙齿”变得更锋利。新时代教育评价改革提出新目标、作出新部署、明确新任务，教育督导仍然存在一部分短板和弱项，需强化教育评价“总开关”和“神经中枢”的引领作用，教育督导体制机制改革势在必行。

因为督导职能和成员单位的新变化，国务院教育督导委员会成为党委和政府跨部门联合的领导机构，有必要更名为国家教育督导委员会。同时，健全各级教育督导委员会，全面纳入权威性高和强制力强、可以真正对下级党委和政府领导班子与领导干部形成震慑作用的纪检和监察等要害部门。将各级督导委员会办公室设置为单设执行机构或办事机构，教育行政部门不可以再另设教育督导机构，提高教育督导工作的独立性和客观性，打破督导结果教育行政部门内循环惯例。根据督导委员会决策、督导委员会办公室执行、分级分项配置职能的总原则，坚持分级督导与属地负责相结合、委托购买与政府组织相结合，合理配置四级教育督导机构的职能。统筹逐步递次推动督政督学工作，合理归并部分督政督学指标，简化督导指标和程序，减轻地方迎检负担。

同时，综合使用抽样测试、问卷调查、现场走访、随机访谈、资料查阅、听取汇报、查阅文件、召开座谈会等方法方式，利用人工智能、物联网、区块链等信息科技搭建评价监测平台，加大问题整改力度，让各级党委和政府共享评价结果并作为干部奖惩任用、教育资源分配的重要依据。

整合优化中小学教育质量评价监测

现在，基础教育质量监测和中小学教育质量综合评价并行开展，但评价监测内容、方法、对象、功能没有严格区分。义务教育质量监测报告办学导向性偏软，中小学教育质量综合评价结果社会认可度不高，可以考虑合并基础教育质量监测和中小学教育质量综合评价，减轻中小学迎检迎评负担。

一是对各种达标、评比、评估、考查、检查等活动实行归口管理，由教育督导部门联合各个主管部门组织联合检查组开学初或学期末统一开展，坚决克服多头重复和交叉检查情况，卫生、交通、消防、保健、建筑、安全等事项由对应行业主管该项目的部门负责整改达标。统筹规范社会事务进校园、抽调中小学教师等事项，为学校松绑、为教师减压、为学生减负，释放教育发展新动能。

二是建立目标管理型教职员评价制度，通过观察教职员教育教学是不是通俗易懂、校务工作是不是妥善完成等对教职员进行多方面评价。试点学校利益有关者评价，组织学生、家长、社区居民、妇儿工委、关工委、接续学校和其他学校教职员等，通过现场观察、信息分享、问卷调查、召开座谈会等方法，对学校目标设定及达成状况、措施一定程度上性等作出全面评价。

三是委托第三方教育评价机构，对学校教育活动及其他运营状况进行专业评价，引导学校精选教育活动，突出重点任务，明确学校改进措施，集中必要且紧迫的教育活动，提升学校对特殊需求学生的回应性和吸引力，持续改进学校教育活动和运营效能。积极探索学校增值评价，按照学校办学增值非线性的特点科学确定不一样发展阶段的增值系数，综合使用增值评价和结果评价等多方面评价结果，更全面地评价学校的努力程度和进步效果。

学校自评、学校有关者评价、第三方评价结果对外发布，评价结果用于学校自我改进，同时报告学校举行者，作为预算增减、人事调整、派遣专业人员详细指导的重要依据，进一步以评价改革撬动教育改革系统性工程。