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什么是请示报告,比较叙述请示与报告的异同

时间:2022-10-23来源:华宇网校作者:初级社会工作者 社工师网课试看报名
什么是请示报告

什么是请示报告?

请示和报告是两个不一样的文种。请示大多数情况下是下级向上级的行文,也称上行文,详细就是指下级机关、下级业务部门向它所属的上级机关和上级业务主管该项目的部门所发送的公文,上级是需有答复的。报告是大多数情况下也是下级向上级的行文,也称上行文。

请示报告就是下级有事请事上级。

早在1987年国务院公布第一版《国家行政机关公文处理办法》时就已经明确没有“请示报告”这一文种,请示与报告是两种不一样的文种,各有不一样的使用特点。

请示报告就是有关某一事件或行动的报告,报告需得到许可才可以进行去。

请示与报告的异同?

1、行文时间不一样

报告:是为了让上级机关了解和掌握并熟悉情况,它所涉及的工作或事项,可能暂时还没有进行或办理,可能已经在进行或办理,也许已经完美的达成或办毕。因为这个原因,报告可在事前、事中、事后行文。

请示:请示中的工作或事项,一定要经过上级机关审查核验、批准后才能够开展、办理。因为这个原因,请示一定要事前行文,千万不要“先斩后奏”。毛泽东说过:“事前请示、事后报告”。

2、行文内容不一样

报告:可以是一文一事,作专题性报告;也可一文数事,作综合性报告。

请示:一定要一文一事,方便上级机关及时审批。假设在一份请示中写了几件事项,上级机关在审查核验时可能会因为有部分事项尚需研究而不可以马上批复,以此延误本可马上批复事项的办理。

3、行文目标不一样

报告:目标只是为了让上级机关了解掌握并熟悉情况,或者提出意见、建议,大多数情况下不需要上级机关批准。

请示:的目标是为了得到上级机关的审查核验、批准,一定要要求上级机关及时给予批复。

4、行文重心不一样

报告:陈述性公文,以叙事为主。

请示:请示性公文,以说理为主。

情况说明和请示报告怎么写?

前者是叙述事情出现的经过,后者是对问题提出建议,以报告形式,请示领导给予处理。

如房屋破损的情况说明是什么因素导致了破损还有破损的程度,假设不及时止损,会导致什么什么样的后果。

而请示报告,描述房屋破损的基本情况,提出处理方案(如拨款维修还是搬迁),如维修,则许要多少钱,请领导批示。

请示报告比较详细一点了。

请示和报告可以一起用吗?

请示和报告不可以一起用。

请示和报告是两种不一样类型的公文

请示是上行文是下级、下属因为某一个工作,碰见需请示上级、并希望得到上级的详细指导、同意,向上级进行汇报,请求得到回复的公文。

报告可以是上行文,也许是下行文,按照不一样场合的需而确定。

不可以一起用。

请示和报告是两种不一样的公文,在公文写作运用中,也可以看到一起使用的错误写法。

请示用于下级向上级就某一项事项进行请求,需上级给予明确的回复,要求一事一议。

报告属于综合性文种,可以是一个事情的报告,也可是哪些工作事情的综合性汇报,有的是下级待遇上级领导干部的工作汇报,也有的用于领导做大型会议的讲话稿。

请示和报告不可以一起用。虽然请示和报告都是向上级单位发送的公文,但是,请示性质的公文是因为在工作执行当中碰见了自己处理不了的新问题、新情况,需得到上级单位的支持,或者报请上级单位予以帮克服困难或处理问题。

报告性质的公文是需将担负上级所具体安排的工作进展情况,还有所取得的各项数据予以汇满分析,以方便上级单位及时掌握并熟悉全面情况。在报告中,也可将工作中碰见的困难向上级单位认真报告,并对处理困难的方式提出自己的建议和看法,供上级单位在决策时进行参考。

请示和报告不可以一起用,这是两个文种。请示是下级单位向上级部门提出申请,请上级批准的文种。是下级部门在工作中碰见困难,需上级给予处理的。

报告是下级部门向上级部门汇报工作的一个文种,不用上级处理详细问题,只是汇报工作。

不可以。汇报主要以汇报工作为主,大多数在事后,属陈述性公文。请示是以请求批示为主,唯有在得到明确答复以后才可以开展。它们的结语也明显不同。

请示和报告的一样之处?

请示和报告一样的点:

( 一 ) 主送单位 一样 。 请示、 报告的主送单位都是 上 级机关 。 因 此 , 两 者都是 上 行文 , 都 是下级机 关向上 级 机关呈送的报清性 公文。

( 二 ) 行文手法 一样 。 请示 、 报告都 是用具 体的事 实 和确 凿的数 据 行文 , 禁 言过 实际上 , 弄 虚作假 , 涅淆 上级 机关视听 。

( 三 ) 表达方法一样 。 请示 、 报告都 要求把相关事 实 叙述 得清 楚明 白 , 这 种叙 述 并不是 记流 水帐 式的 罗列材 料 , 而 是对 相关事 实进 行系统的 归纳和概括 。

( 四 ) 用涪要求 一样 。 清示 、 报告都是 处理问题 、 指 导 工 作 的依 据 , 使 用语 言 时都 要求 通 俗 易储 , 一 目 了 然 。

  

一样1.行文方向一样。请示、报告都是下级机关向上级机关的行文,都属于上行文。

2.行文规则一样。请示、报告都是向上级机关行文,不可以抄送下级机关。除上级机关负责人直接交办事项外,不可以以本机关名义向上级机关负责人报送,不可以以本机关负责人名义向上级机关报送。

3.表达用语一样。请示、报告都要求用详细的事实和确凿的数据叙述,用语要明确,语气要得体。

4.公文格式一样。请示、报告都使用上行文格式,《规定》第二十二条规定,“重要公文和上行文由机关主要负责人签发”,并要求标注签发人。上报的公文标注签发人是主要负责人履行职责、待遇上级领导干部机关负责的重要标志。在情况特殊下,例如单位主要负责人出差,公文上报时间又比较紧,则经主要负责人同意,可由主持工作的负责人或分管负责人签发。

请示与报告的联系与区别?

1)详细功用不一样。报告是呈阅性公文,主要作用是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议,属于陈述性公文;而请示是呈批性公文,主要作用是向上级机关请求指示批准。

(2)内容含量不一样。综合性报告大多涉及多个事项,就算是专题报告,也时常要涉及一个事项的哪些方面,内容含量大、整版内容较长的报告非常多见;而请示的撰写强调一文一事,内容单一、整版内容较短的请示非常多见。

(3)行文时机不一样。报告既可以写在工作开展以前,也可写在工作进行当中或完成后面;请示一定要写在事前。

大框架在这里,自己去充实吧!

报告和请示有哪些区别?

区别请看下方具体内容:

1、目标不一样

请示的目标是为了得到上级机关的审查核验、批准,一定要要求上级机关及时给予批复;而报告的目标是为了让上级机关了解掌握并熟悉情况,或者提出意见、建议,大多数情况下不需要上级机关批准。

2、时间不一样

请示中的工作或事项,一定要经过上级机关审查核验、批准后才能够开展、办理,因为这个原因请示一定要事前行文,千万不要“先斩后奏”;报告是为了让上级机关了解和掌握并熟悉情况,它所涉及的工作或事项,可能暂时还没有进行或办理,可能已经在进行或办理,也许已经完美的达成或办毕,因为这个原因报告可在事前、事中、事后行文。

3、内容不一样

请示一定要一文一事,方便上级机关及时审批,假设在一份请示中写了几件事项,上级机关在审查核验时可能会因为有部分事项尚需研究而不可以马上批复,以此延误本可马上批复事项的办理;报告可以是一文一事,作专题性报告,也可是一文数事,作综合性报告。

报告的大多数情况下是结果

请示的大多数情况下是待处理事情的前提或者附加条件

请示报告的写法和格式?

请示的概念请示适用于向上级机关请求详细指导、批准。

请示属上行文。

请示的作用在于请示工作并要求上级批复。

请示出现于事前,不可“先斩后奏”,这是请示区别于报告的主要特点之一。

请示的特点本级机关在职权范围内,上级方针政策已定的问题,没有必要请示而应自行处理。

大多数情况下来说,须向上级请示的问题主要有以下情况:属于上级明确规定一定要请示批准才可以办理的事项;对现行方针、政策、法令、规章、制度不甚了解,有待上级明确答复才可以办理的事项;工作中出现了新情况、新问题,而又无章可循,有待上级明确指示才可以办理的情况;因情况特殊很难执行现行规定,有待上级重新指示才可以办理的事项;因意见分歧,没办法统一,难于工作,有待上级裁决才可以办理的事项;有章可循,有法可依,可以开展工作,但因事关重要,为防止工作中失误,需请示上级审查核验的事项;超过本级权限,需上级机关明确指示的事项。

请示的写作格式请示由标题、主送单位、文章主体、发文机关、日期构成。

标题大多数情况下由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。

文章主体文章主体大多数情况下由三个部分组成:(一)请示缘由。

提出请示的因素和理由。

(二)请示事项。

就是提出相关问题要求上级指示或批准,有的要求提出处理问题的建议和意见,供上级机关参考。

提出的请示,要满足相关方针、政策,真真切切可行,不可矛盾上交。

(三)请示要求。

应明确提出要解答决问题的方式或途径,经常会用到“是不是妥当,请批示”、“妥否,请批示”、“如全都妥,请批转相关单位执行”等等。

撰写请示的须知(一)坚持一事一请示。

(二)请示应只主送一个机关,一定不要多头主送。

(三)不可越级请示。

(四)不可请示和报告混用。

(五)请示的语气一定要谦恭,不可以以决定的口吻说话,在写请示事项时,只可以写“拟”咋办,应该如何处理,不可以写“决定”咋办,应该如何处理。

(六)请示未获上级批复前,不可以将公文抄送自己的下级机关。

(七)为了提升处理问题的效果,在撰写请示时,可提出两个或多个处理问题的方案,并指明倾向性意见。

(八)在所陈述的情况和理由比较复杂的情况下,可用各自不同的附件作具体说明,以简化文章主体。

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