幼儿园课程建设包括哪几方面，科学编制幼儿园课程方案的基本内容包括哪些方

幼儿园课程建设涵盖哪几方面？

一 、健康领域

身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；清楚必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。



二、语言领域

乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解平日用语；能了解地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

三、社会领域

能主动的参加各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵循平日生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。



四、科学领域

对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各自不同的感官，动手动脑，研究问题;能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

五、艺术领域

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。

我个人觉得幼儿园课程建设应该涵盖课程目标、课程内容、课程开展、课程评价四大方面。

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科学编制幼儿园课程方案的基本内容涵盖什么部分？

消公布

科学编制幼儿园课程方案的基本内容主要依据山东幼儿发展详细指导纲要，涵盖科学、音乐、美术、活动。

培训机构如何跟幼儿园合作？

幼儿园里的课程分类，例如兴趣英语课需专业的英语老师授课，这个是完全就能够与培训机构合作，让老师固定时间过来授课，提升授课质量。

幼儿园里也会有思维逻辑数学，也可与培训机构合作，让专业的老师进行授课，幼儿园的特点课程的老师可以与培训机构学校学习

培训机构是专业拓展和开发智力与技能的教育资质引导平台。

培训机构与幼儿园合作的方法有:

一是跟踪完善幼儿园专业特色课程的引导教案。通过合作，可在把控幼儿天赋技能水平的条件下调整教案引导侧重点。

二是积极引导幼儿园教育到资质平台上取得竞赛资质。竞赛可以大程度的提高幼儿的发展空间，为幼儿的心理素质引导与专业技能拓宽方向。

1925年我们国内幼儿教育家谁提出幼儿课程以大自然为中心，开展单元教学？

1925年我们国内幼儿教育家陈鹤琴提出幼儿课程以大自然为中心，开展单元教学。陈鹤琴是国民党统治时期我们国内着名的幼儿教育家，他创办了我们国内早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园，对幼稚园的课程、设备等方面进行了实验研究，提出了一部分相关幼儿教育的理论主张。

第一，他主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；

第二，他主张幼稚园应有充分而一定程度上的设备，并与家庭合作教育儿童；

第三，他主张幼稚园的课程以大自然，大社会为中心，开展单元教学，采取游戏方式并多在户外活动等。

幼儿园课程的基本要素涵盖什么？

(1)课程目标。课程目标是教育目标在教育教学途中的详细化。它指明了幼儿通过该课程的学习应该达到的成就。

(2)课程内容。课程内容是课程目标的载体，它是依据课程目标还有对应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿可以学、应该学、适宜学的知识和经验，涵盖概念、方式、态度和技能的学习等。

(3)课程组织。课程组织是依据课程目标的要求，对课程开展的各自不同的原因涵盖教育内容、活动方法、材料和环境、教师和幼儿的互动方法等加以编排、组合和平衡，以使课程的开展有序化、结构化和适宜化，以此出现优的教育效应，大化达到课程目标的工作。

(4)课程评价。课程评价是以课程目标为标准，在课程开展途中或某阶段终结时，对课程各要素的适宜性还有效果进公务员行政职业能力测验量和评估，为教育行政部门鉴定课程方案提供决策的依据，同时也为课程实践者完善课程、提升课程的适应性提供调整信息。

幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程开展与课程评价。

1、课程目标：指幼儿园课程要达到的预期结果是选择课程内容、开展课程及评价课程的主要依据。

2、课程内容：指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需通过一定的方法进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能不能达成，也影响着幼儿园课程的开展方法。

幼儿园课程的基本要素主要是培养幼儿的自理能力认识和了解能力，表达能力。

一个完整的幼儿园活动设计方案有什么步骤？

一、主题活动：水二、选择主题理由：水资源是涵盖人类在内全部生命生存一定不可以缺少的物质，也是生物体重要，要优先集中精力的组成部分。地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占全部水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们生活中对淡水资源的浪费、污染，已经导致水资源的缺少。故此通过水这主题活动，教育小孩节约用水、保护水资源的意识；此外让幼儿学生了解教学内容。三、主试题标：1、引导幼儿特别要注意关注水、感知水、了解水与生活息息有关；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；3、鼓励幼儿积极参加保护水资源的活动；4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。四、主题互联网图：活动一：：认识水（一）活动目标：1、引导幼儿特别要注意关注水、感知水、了解水与生活息息有关2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯3、鼓励幼儿积极参加保护水资源的活动（二）活动准备：1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》

幼儿园团体年会活动方案？

在 幼儿园团体年会的活动方案，第一我们要清楚他针对的是幼儿幼儿园，既然如此那，我们可以体验幼儿园的老师，早一点准备哪些小小的节目，然后呢园才可以以准备哪些抽奖活动，让各位考生一起开心再准备一起吃个饭，既然如此那，我们的年会就差不多可以了。

如何培训幼儿园教师音乐技能方案？

一、培训目标

为了提升新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提高，能及时熟悉岗位工作，娴熟、规范地具体安排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，迅速成长为一名合格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。

二、培训方法与内容

1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的详细指导。

2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及考试教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方式、幼儿园经常会用到律动、乐曲的弹唱等。

美术：学习简笔画、色彩地运用、教具制作等。

舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。

3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育详细指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思累积，多写心得体会。

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