幼儿园公开课晒稻谷教案，蚂蚁吃糖视频

幼儿园公开课晒稻谷教案？

活动名称：晒稻谷

活动目标：

1.让幼儿清楚稻谷成为大米需不少的工序。

2.让幼儿体会农民种粮食的辛苦，懂得珍惜节约粮食。

活动过程：

1.带幼儿到谷场上看农民如何晒稻谷的

2.让幼儿体验晒稻谷，翻稻谷的不易。

3.体会农民的辛苦。

幼儿园游戏教案蚂蚁吃糖豆？

活动名称：体育游戏 《蚂蚁找食物》　　活动目标：　　1.掌握并熟悉手脚着地钻爬的动作要领。　　2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。　　3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。　　活动准备：　　1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。　　2.准备活动及放松活动的音乐。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发兴趣。　　1.蚂蚁宝宝们，目前是什么天气了？（秋天）天气越来越冷了，我们蚂蚁需做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会碰见不少障碍。我们在出发前一定要做好准备。　　二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。　　学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。　　三、教师介绍游戏规则，幼儿进行游戏。　　孩子们，你们看我们第一要越过草地，然后过独木桥，还需要过山洞过小山丘，后才可以找到我们需的食物。　　1.提问：我们要怎样过草地？（爬，一定要手脚着地屈膝爬）。怎样过独木桥？（走，）怎样过山洞？（钻）怎样过小山丘？（跳）教师演示。　　2.要求每只小蚂蚁每一次只可以领1粒豆子回家。教师详细指导，幼儿进行游戏。　　教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮身体找平衡。　　3、引导幼儿交流探索各种钻的方法。　　第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流各种钻的方法，如正面钻、侧面钻，请很小一部分小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。　　四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了不少的食物，可是还不够，还要有小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？本次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？　　1.男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物多。　　2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。　　五、放松结束活动。　　刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。（小朋友可以相互捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等）活动延伸：　　教育幼儿在吃饭时不要浪费，不可以挑食。

粮食从哪里来教案及反思？

我个人觉得粮食从哪里来教案及反思是本节课依据学生的身心认识和了解规律、通过学习与探索“粮食从哪里来”、认识了解“粒粒皆辛苦”的切身感受、培养学生的爱惜粮食的优良品质。

中班粮食变变变课后反思？

《粮食变变变》教案及反思

活动目标

　　1、 乐于比较食物制作途中的变化，激发探究周围食物的兴趣。

　　2、 了解食物在某一特定条件下的形态变化。

　　3、 初步了解油炸食物不利于健康，乐意少吃油炸食品。

　　4、 清楚人体需各自不同的不一样的营养。

　　5、 初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　面包、包子、油条等食物、魔法棒、锅盖、课件。

　　活动过程

　　一、 魔法导入。

　　（教师把食物放到桌子上，锅盖盖住图片。）

　　-教师请一个幼儿上台，教师拿出魔法棒和幼儿们一起念魔法咒语变魔法。

　　-请一个幼儿上台打开锅盖。请在座的幼儿说说变出了什么食物？（面包、包子、油条等）

　　-师：小朋友们，你们清楚这些食物是用什么做出来的吗？（面粉）

　　-师：要将面粉做成以上这些食品，需经过怎样的加工呢？我们一起来看看。

　　二、了解形态变化。

　　1、教师播放课件，了解食物形态的变化。

　　2、请幼儿分别说一说食物加工前后的变化。（面包、包子、油条、麻球、爆米花、棉花糖等）

　　3、（出示面包、包子、油条等）引导幼儿看看、尝尝，并用纸巾吸吸油，比较谁的油多。

　　4、小结：这些包点有蒸出来的、炸出来的、烤出来的、煮出来的等等，这当中蒸出来的和煮出来的食物相对来说是健康的，幼儿可以常吃。炸出来的和烤出来的食物相对来说不太健康，幼儿应该少吃。

　　三、肢体变魔术。

　　-教师引导幼儿一起参加编出每种食物的对应动作，请幼儿站成一个圈，按照教师的指令变出对应的食物。比如：变变变，变成小面包。（全部幼儿做面包的动作）教师关注幼儿的创意性动作，并给予表扬。

　　活动应变

　　教师可在互联网上找一部分油炸食品的制作过程给幼儿看，让幼儿注意观察油锅里食物形态的变化。

　　活动延伸

　　1、 有条件的幼儿园，可以带幼儿到厨房看厨师制作包子的过程。

　　2、 班级可在幼儿家里举行制作糕点的亲子活动，让幼儿身临其境地感受糕点制作前后的形态变化。

　　区角活动

　　语言区：将各自不同的食物加工前后的图片贴在语言区，让幼儿比较食品加工前后形态的变化，并用自己的语言说一说。

　　美工区：提供橡皮泥，让幼儿尝试搓包子、油条等食物。

　　环境创设：在主题墙上设置健康食品区和垃圾食品区，引导幼儿将各自不同的食物的图片贴在对应的区域，引导幼儿区分健康食品和垃圾食品。

　　家园同步

　　1、请家长告诉幼儿什么是健康食品，什么是垃圾食品，引导幼儿注意饮食健康，少吃垃圾食品，并做到以身作则。

　　2、平日制作糕点时，支持幼儿一起制作，体验制作糕点的过程和乐趣。

　　随机教育：生活中的食品都是由大米、小麦、高粱、玉米等等农作物加工而来，这些农作物都是农民伯伯辛苦种出来的，故此，各位考生要爱惜粮食，不要浪费。

　　活动反思

　　老师按照幼儿年龄特点，注重教学趣味性 用变魔术的方式激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段改变幼儿学习的积极性，使幼儿在认识和了解能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿观察力 ， 提升感知力，丰富了认识和了解。

中班科学大米从哪里来教案？

让幼儿了解大米是农民伯伯辛辛苦苦中出来的，我们要爱惜粮食，不浪费

厨房里的阿姨真辛苦小班社会领域教案？

引导幼儿爱惜粮食，鼓励幼儿不挑食。让幼儿懂得餐桌上的可口饭菜是厨房里的叔叔、阿姨辛苦烹饪出来的。

动物的过冬粮食教案小班？

先老师让孩子看各自不同的动物过冬是什么样的，然后提问孩子们说说自己喜欢的动物怎样过冬，他们是不是需过冬食物，后老师总结孩子们的问题

幼儿园红火蚁安全课教案？

活动目标：

　　1、倾听AB段进行曲，融入情境，扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛还有传送粮食等动作。

　　2、通过传递游戏还有创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感还有艺术表现力。

　　3、在找寻粮食、营救小蜜蜂的途中培养幼儿团结努力，乐于助人的良好品质。

　　活动重点：倾听音乐旋律，能融入情境，扮演小蚂蚁青苔走路、躲避蜘蛛、划船还有传送粮食等动作。

　　活动难点：通过传递游戏还有创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感还有艺术表现力

　　活动准备：

　　物质准备：截好的音乐、纸板做的房子、石头、草地，小蜜蜂装饰等。

　　经验准备：幼儿玩过传递游戏，并且会排成一队走路。

　　活动过程：

　　一、情境导入：小蚂蚁找粮食过冬。

　　教师情境导入：冬天快到了，蚂蚁们需储存过冬的粮食了，小蚂蚁们，你们愿意跟着蚂蚁班长一起去找粮食吗？

　　二、感知并学习小蚂蚁青苔走路、躲避蜘蛛、划船还有传送粮食等动作。

　　1、教师第一遍跟随音乐做律动。

　　提问：在找粮食的途中做了什么事？

　　师幼共同跟节奏做划船、青苔走路、躲避蜘蛛、传递粮食等动作。

　　2、教师第二遍做律动，幼儿跟随教师做。

　　师：我先做了什么动作？

　　3、师幼练习传送一个、两个粮食。

　　师：你们会传粮食吗？我们一起试一试把。

　　4、师幼进行第三遍律动练习传送多个粮食。

　　5、教师请小朋友做蚂蚁班长运粮食，师幼第四遍律动。

　　师：本次谁愿意来当小班长为我们搬运粮食呀？

　　6、师幼站起来进行第五遍律动，并反思评价。

　　师：你们发现了什么问题？你们有哪些处理的好办法呢？

　　三、幼儿进行律动游戏活动：小蚂蚁运粮食

　　1、创编青苔上滑，站不稳的动作。

　　提问：我刚才走在青苔上做什么动作的？你可以做一个和我明显不同的动作吗？

　　2、游戏：蚂蚁班搬运粮食。

　　（1）教师带着幼儿寻找粮食。

　　师：小蚂蚁们的本领都学到了，我们准备出发找粮食咯，你们猜猜粮食藏在什么地方呢？

　　师：是否有呢？班长带队，小蚂蚁们一个跟着一个排好队，一起去看看吧。

　　（2）幼儿带队寻找粮食，教师退位，不做动作，只语音提示。

　　（3）幼儿带队寻找粮食，教师完全退位。

　　3、教师小结：哇！我们找到这么多粮食，看来我们各位考生一起努力，团结在一起就可以取得成功哦。

　　四、情境游戏：救助小蜜蜂。

　　1、配班老师扮演小蜜蜂求救。

　　2、幼儿创编救小蜜蜂的动作，幼儿进行律动活动。

　　3、教师出示小蜜蜂带给各位考生的蜂蜜面包。

　　五、教师总结，带队回班。

　　师：我们蚂蚁班的小蚂蚁们团结努力不仅找到了不少粮食，还救了小蜜蜂，得到了好吃的蜂蜜蛋糕，团队Team的力量大不大？既然如此那，我们以后碰见困难，也要齐心协力，共同面对哦，我们回班一起品尝好吃的蛋糕吧。