小学三年级上册语文期中试卷分析3篇

【文章简介】试卷分析是分析考生学员群体的成绩漫衍，根据成绩漫衍，研究学生考试复习与大纲要乞降试题命制之间的存在的问题。以下是华宇考试网整理的《小学三年级上册语文期中试卷分析3篇》有关资料，但愿帮助到您。

【篇一】小学三年级上册语文期中试卷分析

　　本学期的期中考试完成了，这是学生进入中年级后的一次综合考试，从同学们的成绩来看，部分同学都能很快顺应中年级的考试复习节拍，但是成绩不容悲观，现将本次期中考试的试卷情形、同学们的答题情形以及考试成绩情形做以细心分析，并总结如下：

　　1、学生情形分析：

　　本次期中考试全班72人参与考试，考试时间共100分钟，试卷总分是100分。参与考试的学生基本都能够在规章制度要求的时间内结束答题，卷面整齐。

　　2、考试成绩分析

　　部分同学们的成绩较期望，但是更多的同学没有考出考生自己应有的成绩。进入三年级后，同学们启动运用钢笔写字，作文的要求也增添了难度，同学们的卷面整齐和字体工致上需要继续提高。同学们的答题速率，仔细审题的情形也有前进空间，特殊是本次作文失分较多，后面会做详细分析。但也有一些问题值得分析缘故原由，有些比力简单的题目咱们进行了屡次的锻炼，有些同学仍然堕落，好比，给新诗和积少成多填空的题目，有一些同学要末没有背，要末没有写有些字。这是值得重点关注的问题，由于每一次考试新诗险些是必考的。我想鄙人一步的教学中还要继续想措施让学生紧紧把握。

　　3、试卷情形分析：

　　看拼音，写词语类的题目。这些题重要是考核学生的拼读能力和识记生字等等基础情形。同学们把握绝对较好，全班出现错字至多的是——“残剩”字写错偏偏旁；“绒”字少写一撇； “命”字写成单耳刀等。对于个体同学来讲，对于生字的把握还是一个问题，还要多练习，多比力，争取紧紧地把握。

　　给带点的多音字字选择正确的读音打“√”。这道题考察的是同学们对多音字的把握情形，绝大少数同学都能做对，仍有几个同学堕落——“稍”堕落。缘故原由是个体同学把握照旧不敷牢靠，有混杂局面，鄙人一步争取使用多种方法进行练习。

　　把内容增补完好。这道题目考核学生对积少成多和新诗的把握情形，重要是看同学们能无法纯熟背写所学的积少成多和新诗。从同学们答题的情形来看，同学们把握比力好。但是有些同学写错字，证明不敷细心，还需增强。

　　阅读漫笔，结束后面的使命。阅读题对有些同学来讲依然是个难点，缘故原由是有些同学根本不去仔细读题，或者说读完题后不去仔细思索，前面的考试中尽管也进行了屡次如此的锻炼，但是有个体同学不仔细考试复习先生交给的阅读要领，下一步还要继续增强这方面的锻炼。

　　作文。本次考试咱们班失分的重灾区。题目要求是写一篇童话，应该说不难，但是，大部分同学写得不敷好，需要先生再指点。出现的问题有：审题不清，出现跑题；字数不敷被扣分；誊写不工致被扣分。当前这些方面统统都会加以锻炼。

【篇二】小学三年级上册语文期中试卷分析

　　咱们整年级学生380人，二年级的时候均匀分可以到达90分以上，而此次期中考试，年级均匀分只要82点几。试卷究竟有多灾呢？下面咱们一同来看看这学期的期中考试卷。

　　第一题为誊录句子。有的孩子在誊录的时候没有在扫尾空两格，有的孩子标点占格不正确，另外还有的孩子漏字了。看似很简单的送分题，结果失分严峻。咱们在指点孩子摘抄句子的时候，必定要跟他们夸大扫尾空两格，逗号、句号、分号、省略号不要放第一格。

　　第二题考核的是查字典知识。部分孩子弄不清晰“再查几画”是什么意义，他们把“再查几画”做成为了“一共有几画”。这种题需要重复练习，重复夸大。

　　第三题考察4个方面，第一个是课文一类字读音，第二个是课后词语，第三个是语文场地，另一个是考察课文里的词语搭配。如此的题平常锻炼比力多，失分绝对较少。

　　第四题考核的孩子们句子的把握情形。第一个是拟人句，第二个是用加点词语造句，另一个是修正病句。造句很简单，正确率比力高。拟人句这题，很多孩子不睬解题目意义，要末空着没写，要末写成为了不符合题意的句子。修正病句很简单，但许多同学把这题看漏了，白白丢分了。

　　第五题考核了三个方面的知识，一是语文场地的“积少成多”板块，二是考察的新诗默写，三是考察的需要背诵的课文段落。过错比力多的是“白云生处有人家”的“生”字，很多孩子写成为了“深”，另外还有“橙白色”的“橙”字，左边的“登”誊写问题比力严峻。

　　第六题考核的是“书面语外交”。“我的名字”平常有锻炼说与写，在句子方面问题不大，有部分同学存在错字和用错标点的情形。

　　第七题考核的是课内阅读和课外阅读。

　　课内阅读第二个是冒号和引号的使用题，因为孩子们看不懂题目的意义，招致他们要末空着没做，要末乱写，失分比力严峻。

　　课外阅读的第一小题选择正确的词语填空和第二小题给加点字选择正确的诠释难度比力大，先生们在做的时候都要推敲下，况且是二年级的孩子。这篇阅读基本上没有几个满分，失分很是严峻。对于三年级的孩子来讲，一词多义是一浩劫点。

　　第八题是作文。本次作文要求写日记，内容不限。咱们平常要求孩子们这张作文纸至多可以空两排，要求孩子们的作文必需到达300字以上。作文方面优秀的可以得满分，差的30分扣光，全扣光的是要末直接是空着没写，要末写了不相干的内容。

【篇三】小学三年级上册语文期中试卷分析

　　本次期中考试卷内容是环绕教材出题，表现了新课标的要求，具备较强的生活性，能够启示学生的立异和设想力。现将本次考试做如下分析；

　　1、本次书面试卷的特色分析：

　　本次试卷由三部分构成：基础知识、阅读明白和习作。

　　一、重点关注基础知识的积聚。学文如积沙。作为语文学科而言，积聚很是关键，只要厚积才可以薄发，学生进入三年级，已经熟悉了经常使用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较确定的了解，把握了几种基本的汉字要领。本套试题重视考察学生的积聚情形，如：第一题读拼音，写词语，第二题组词，第五题在括号里填上适当的词语。

　　二、重点关注言语的使用。学生考试复习词语要联络上下文来明白，通过对词语所在句子的明白，依赖言语环境提供的信息来认知词语，领会词语的意义。如：第三题在括号里填上得当的量词，第四题增补词语，第六题用下列词语说一句话，第七题按要求结束句子，第八题是考察学生对形貌春季和时间很短的词语的把握情形以及对格言的积聚。

　　三、重点关注学生能力的发展。试卷留给学生阅读思索的空间。如课外阅读阅读重要考核孩子的明白、分析、处理问题的能力。大少数学生能够读懂文章粗心，并根据文章明白关键句子、字词的意义，在特定的言语环境中明白重点词语，明白文章蕴涵的浅易的原理，有考生自己的正确公道的再缔造。

　　本次习作中是半命题作文。这给了孩子较为自立的施展空间。作文题都切近学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达，再加之这篇作文触及的题材是平常练习过的，因此大少数学生能够正确明白题目要求，正确选材进行写作，并能根据考生自己的选材，环绕一个中心，把流程写完好，表达出考生自己的真情实感。

　　2、学生得分情形分析：

　　90-100分：8人

　　80-89分：12人

　　70-79分：32人

　　优秀率：33.7%

　　合格率：83.1%

　　低分率：19.1%

　　整体上看，此次考试成绩比从前有了前进，这充辩白明师生在平常的教学流程中找对了方向、找准了重要，较好地结束了教与学的使命。

　　3、存在的`问题及缘故原由分析：

　　一、看拼音写词语。此题中个体字堕落率很高，如：衬衫、衣裳、川资。这也看出教师在教学流程中范围于本课或本单元生字的归整，而疏忽了跨单元的生字归整。

　　二、组词。正确率很高，少少部分学生有错别字局面。

　　三、填量词和增补词语。基本上没有过错，证明学生对词语的意义明白的透辟。

　　四、在括号里填上适宜的词语。大部分同学能够纯熟的把握名词短语和动词短语，能辨别出“的”“地”的用法。这与平常先生的锻炼是分不开的。

　　五、用下列词语说一句话。卷纸上出现的词语都是平常常常锻炼的，平常先生习气性的是听写词语，而不是把词语补全，因此学生轻易出现临时想不起来的情形。因此先生在平常锻炼的时候要注重天真性与周全性的统一。

　　六、按原文填空。形貌春季的新诗和格言都出自课文和语文场地，因此学生把握的很好。

　　4、以后革新办法：

　　一、增强学生的双基锻炼，同时，重视造就学生天真使用的能力。制订好科学的考试复习和温习计划，对所学知识及时进行温习牢固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通太小练笔、书面语外交、练习题、阅读分析等形式增强练习，并努力为学生建立使用知识的情形，让学生能够天真使用所学知识。

　　二、增强标点标记的锻炼。在平常的教学中，咱们要赐与学生一些必要的指点和帮助，教给他们正确使用标点的要领，通过练习题和习作练习，使学生纯熟把握运用标点标记的要领。

　　三、重视学生的言语积聚使用，提升学生的写作程度。平常，造就学生的阅读兴味和阅读习气，让学生边阅读，边记载好词好句，同时指点学生视察生活，记载生活，积聚写作素材，从而提升习作程度。

　　四、在一样平常的教学中重视学生考试复习习气的造就。在教学中我将继续因材施教，以学生考试复习知识、学会做报酬根本，继续辛勤劳动，造就新世纪能人。