教师招聘幼教面试—中班美术领域手指画

一、目标

1.能用手指印添画的形式表现生活中的事物

2.发展想象力，创造力和动手操作能力

3.能体验手指画形式多样，生动形象的乐趣

二、活动准备

经验准备：活动前已经能认识自己小手的功能，和指纹，手指灵活

物质准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸

三、活动过程

(一)开始部分

1.儿歌导入，调动幼儿的积极性，活动手指，激发幼儿学习的兴趣

(手指歌)

(二)基本部分

1.出示手指画作品，引导幼儿自由观察，并对作品进行讲述

(1)图画上都有什么?

(2)大家猜一猜这是用什么画的?

(3)教师进行小结

2.探索新知

(1)教师出示没有叶子的树，引导幼儿通过手指画来装饰树

(2)教师出示花瓶，引导幼儿通过手指画来装饰花瓶

3.教师提出作画要求，引导幼儿用记号笔自由勾画事物轮廓，并用手指画来充实和装饰

(1)伸出手指，沾上颜料，点在画纸上

(2)换颜色时可将手指擦干净，或不擦用混合色

(3)注意在手指作画过程中要保持画面干净整洁

4.幼儿自由作画，教师巡回指导

(1)鼓励幼儿大胆想象，创造，用自己的方式来表现

(2)引导幼儿在适当的位置添画

(3)作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好的作画习惯

(三)结束部分

展示作品，体验成功的快乐

引导幼儿自评或他评，在此基础上教师进行总结评价(在此过程中应注意教会幼儿评价的策略，教师在评价的过程中应注意以启发鼓励评价为主)

四、活动延伸

将幼儿的作品延伸至环创中