研课是什么，加拿大研文专业

研究性学习课程的简称，研究性学习课程的开设不仅是国际高中课程改革(20世纪八十年代以来)的共同趋势。更是教育部《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动的组成之一，新高一到高三每周3课时的必修课。它给了学生自主、创新、实践、发展的广阔空间，其基本特点是真正把学生受教育的主动权、把教学的主动权交还给学生。某些初中也开设了该课程。

值得考。研文课程针对以移民为主要目标人来说绝对不是坑。研文比硕士的要求和费用都要低，而且，两个一年的研文课程完全就能够拿到三年的毕业工签，而且，加拿大就业市场不会非常在意学历，主要看个人的工作经验，故此，假设不是针对学历有非常高要求，研文绝对是性价比很高的移民选择。

加拿大研究生文凭课程介于本科和研究生当中，毕业后学生只可以取得毕业证，但没办法取得学位。

这样的课程大多数是由学院来举行是介于学士学位和硕士学位当中的“研究生文凭”，也是以就业为主要并强调实质上应用的课程，很合适想去加拿大移民、就业、换专业或者当作跳板过渡申请硕士的本科毕业生和大学专科毕业生。

这种类型课程大多数情况下都受政府认可，并且在北美就业率也很高。

上学期以上课为主，你可以主动申请去实验室，这时候多问实验室的师兄师姐，多看文献综述，了解你要做的科研方向。

下学期，正式进入实验室，师兄师姐启动带你做实验，记得文献不可以停，英文文献少一周两篇，重点看试题、摘要、前沿、结论，了解论文的大体内容。

先这些吧，研一一定要打好知识基础，这样研二研三会好过不少。基础不牢，地动山摇。

研一上学期课程很少，可以选择自己的生活，多看看书或者做些入党积极分子等工作。

文理工科还是明显不同的，研一的课程-英语、政治还有部分专业课，理工科还有数值分析、矩阵论还有应用统计等

研一研二研三这个时间段的课堂实践具体安排是明显不同的。

大多数情况下来说，研一以课程学习为主，还应该积极阅读文献，并启动尝试写出1－2篇文献综述报告；熟悉一部分基本的学习工具；研二可能还会有部分课程，但主要方向要转向学术研讨，主要学习任务是在导师详细指导下查阅本方向的新近文献，研读相关的论文。在这里基础上，撰写1至2篇《文献阅读报告》，请导师审阅后在研讨会上报告。这这个时间段，要多参加项目，经过研一的理论沉淀，开展项目或研究，可以形成自己的想法；研三的主要任务是求职、毕业论文写作，准备这次考博或求职。到研三的上半学期，就进入了求职的人流高度聚集期，各个相关机构的秋招从开学到11月份是密集期，这这个时间段工作要搞定心里才会踏实，下半个学期可集中精力做毕业论文。

学硕研一一般是以上课为主，科研为辅。在研究生第一年，大多数导师都不会要求太多的科研任务，而是会要求你完成好必修课程，把基础知识功底打好。