3x-12x6=6用数量关系解方程，小学数学面试题目类型有哪些

X=26

解： 3X-12×6=6（按照题意列方程）

X-12×2=2（等式性质，两边每一项都除以3，等号不变）

X=2+24

X=26

这道题是一个一元一次方程的解，实际上这样的数量关系就是审题，发现了等式全部项都拥有公约数，还能直接把未知数的系数化为1，既然如此那，节省了不少时间，直接利用等式性质就得到答案了。

1、找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程处理问题，复式折线统计图 2、数学与信息 3、旋转与角 4、认识方程 5、利用百成绩还有数量关系解方程。求全班人员数量多少?篮球16人，跳绳的占全班百分之60 6、图形的旋转 教师资格证面试答辩真题 1、通过你的讲课，你认为学生掌握并熟悉了什么? 2、三角形面积 3、试题:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。) 4、复式统计表 5、圆锥体积 6、商的不变性 7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲了解“数”与“量”的关系。) 8、两位数除以一位数。 　　要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。 9、小数加减法 　　要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实质上，让学生能处理实质上问题。 10、倒数 　　要求：结合以前的主要内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特点；引导学生掌握并熟悉和了解倒数的个性特点。 11、长、正方体的体积 12、三角形的面积 13、试题乘法分配率 　　要求：要结合实质上了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 14、方程的定义(用天平演示) 15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。) 16、乘法的意义 17、除数是两位数的除法 18、数学广角 19、实质上问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 20、平行与垂直。 　　要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 21、商不变的性质 22、除法实质上问题 23、小数除以整数 　　要求：试讲时间10分钟，联系以前学过的主要内容，讲出与整数除法的区别。 24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册，处理问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不可以有空床位，有多少种住法?(小学数学) 27、圆面积的计算(小学数学) 28、异分母成绩加减法(小学数学) 29、数量关系 30、乘法分配律(小学数学)

答方程3/8X=32解方程方式请看下方具体内容

3/8X=32

3/8Xx8/3=32×8/3

X=256/3

把X=256/3代入原方程3/8X=32，左边=(3/8)×(256/3)=32=右边

故此，X=256/3是原方程的解

分析：解方程3/8X=32先去除X前面系数3/8，用等式性质(二等号两边同乘以同一个数8/3，等式不变，得X=256/3，因为原方程是分式方程，故此，得出X耍代入原方程检验正确。

解（1）应用数量关系解方程

3／8x＝30

x＝30÷3／8（一个因数＝积÷另一个因数）

x＝30×8／3

x＝80

（2）应该等式性质解方程

3／8x＝30

3x＝240（等式两边同乘8）

x＝80

含有未知数的等式叫做方程。求方程的解的过程叫做解方程。解方程时要灵活运用解法，要注意检验方程。