中学/小学/幼儿教师资格证书考试培训班-网校在线视频学习 教师资格证各班次组合全力保障考试顺利通过 笔试班次:教材精讲班、真题全解班、高频考点班、考题突击班、专题班,考
中学/小学/幼儿教师资格证书考试培训班-网校在线视频学习
教师资格证各班次组合全力保障考试顺利通过
笔试班次:教材精讲班、真题全解班、高频考点班、考题突击班、专题班,考前救命大法专题班,普通话精讲班
教师资格考试特色班级
专题班(包含以下班级):
① 考前救命大法专题班(中/小/幼)
② 高分作文专题班(中/小/幼)
③ 材料分析题万能模板专题班(中/小/幼)
④ 心理学人物、教育学人物专题班(中/小/幼)
⑤ 教学设计专题班(小)
⑥ 主观题答题技巧专题班(中/小)
⑦ 幼儿游戏的指导专题班(幼)
⑧ 活动设计专题班(幼)
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小班专属:
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教师资格证授课体系
01基础阶段:50%提分指数
教材精讲班
班级作用:全面精讲,锁定核心考点
真题全解班
班级作用:巩固考点,总结答题“套路”
02强化阶段:35%提分指数
专题班
班级作用:专项讲解,短期攻下重难点
高频考点班
班级作用:冲刺突击,高效备考
03冲刺阶段:15%提分指数
考题突击班
班级作用:考前摸底检测,内部锁分
真题解析班
班级作用:总结考题规律,预测考点
教师资格证考试讲义文档课件:
某市教育局组织各街道幼儿园教师到市内的示范幼儿园开展观摩半日活动,通过观摩学习,老师们在游戏的组织,教学的指导,材料的准备、活动中的安全等方面都受益匪浅。这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A 进 修 培 训 B. 职 前 指 导
C. 自 我 研 修 D. 参 观 学 习
小班幼儿由于还没有左、右的概念, 在上、下楼梯时总是出现很混乱的场面。据此,许老师在靠左—侧的楼梯台阶上贴上向上的“小脚印'',在靠右一侧的楼梯台阶上贴上向下的“小脚印''。小朋友们看了既新奇又吾欢, 都能有秩序地上、下楼梯了。这说明
教师劳动具有(
示范性
C. 创造性
)的特点。细致性
自主性
幼儿红红喜欢和王老师分享她的生活。虽然她表达—句完整的话需要恨长时间,但王老师总能很有耐心地听她讲完 , 并通过她的言行尝试去理解并给予她肯定 。王老师还会每天注意观察每个小朋友,以更好地了解其行为和性格特点。从教师观的角度分析,王老师是( )。
A 幼儿的倾听者与观察者 B. 幼儿的支持者与引导者
C 幼儿活动的 合作者 D. 研究者、学习者、创造者
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