课题结题的教育及社会效益怎么写，准备要结题了是什么意思呀

主要是写课题结果有哪些辐射的作用

题结题需写一下课题做完后面针对社会可以出现什么效益，假设是教育类的课题还需要写一下教育方面的影响。主要就是写可以出现什么样的效果，对教育界或者说对社会可以出现什么真正的实质上用处，或者说理论价值。

课题结题的教育及社会效益就是写本课题的推广和利用，还有辐射作用

准备要结题了是指做科研课题要结题了。做课题研究分为课题申报，申请立项，课题管理部门批准立项后，完全就能够进行课题研究了，先是课题开题，专家论证详细指导，课题研究开展，中期检查及中期报告，后向课题管理部门提出申请结题，专家来论证验收等

很好写啊！先把调查结果分要点点概括一下，然后再写从结果可以看得出来些什么，再写改进方式就OK

第一，课题内容未知，只可以给你有关框架了。第二，大多数情况下课题结题阶段的框架主要涵盖：一、标题结题报告标题格式：全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题-××××××××结题报告（比如：小学生养成教育的深化研究结题报告，初中生心理健康教育内容方式的研究结题报告）在标题下面列出实验区、实验校和课题组及执笔人名称，联系我们请拨打电话、邮编、Email地点位置。二、文章主体结题报告文章主体由4个部分组成。（一）子课题立项研究的基本情况这部分包含四项内容。第一，讲解子课题名称。第二，阐述子课题提出的背景和因素，主要以对学校德育工作、学生思想品德教育及课程改革、家庭教育和社会影响等现状的调查分析为按照，说明为什么提出该课题及其进行立项研究的必要性。第三，讲解课题研究的目标和预期目标。第四，讲解参与实验的年级、班数、人员数量、课题研究的起止时间。这部分内容应反映德育科研和德育工作的针对性和主动性，满足课题鉴定验收标准的“课题性”要求。（二）课题研究的理论依据理论依据涵盖：德育工作的相关文件，如《中共中央国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部有关整体规划大中小学德育体系的意见》等；哲学社会科学、教育科学及德育论等基础理论；总课题组的《整体构建德育体系引论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》、各学段《整体构建学校德育体系实践导引》的理论要点。理论依据是满足课题鉴定验收标准“科学性”的必要条件。（三）课题研究的主要内容、原则和方式这部分是总结讲解经过课题研究构建的德育实践模式的主体部分。根据课题研究的主要内容、原则和方式在开展中的整体联系，可以把三者结合起来阐述。如将内容、原则、方式融合到学校课题组设计的序列专题活动中进行阐述；也可将课题研究的主要内容、原则、方式进行相对划分，依次总结阐述。1．课题研究的主要内容范围课题研究的主要内容是紧跟子课题研究目标设计的详细化的专题或问题，涵盖实验校对校本德育体系的目标内容、途径方式、管理评价中一个方面的详细研究，如子课题“农村小学班主任工作方式体系研究”中的培养学生的集体意识、小学生心理辅导策略、培养良好习惯、与家长沟通配合等专题内容；实验校对《德育》读本、《成长册》、《当代家长》、《好孩子 好习惯》的实验研究，都可以作为课题研究内容进行系统的总结讲解。2．课题研究的原则把控掌握课题研究的原则是按照课题研究的理论依据和子课题研究内容确定的研究观念是对研究过程“应该怎样做”的理性认识。遵守实验原则进行实验操作是教育科研的基本要求和基本特点。实验原则大多数情况下在研究方案中已经确定，结题报告阐述原则应把重点放在怎样应用科学理论和课题观念进行研究实验上。3．课题研究的方式运用课题研究的方式涵盖管理方式和研究（实验）方式两个方面。管理方式主要是为保证课题研究按计划开展所采用的课题管理工作措施，如建立课题领导小组，定期进行总结交流，建立科研档案等。研究方式主要指课题研究使用的教育科研方式，如调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法、文献研究法等等。结题报告讲解研究方式应紧密结合实例，把重点放在总结讲解怎样运用合适课题研究内容的方式进行实质上操作，怎样处理实质上问题，怎样达到研究目标上。总结讲解研究方式要突出重点，注重创新，反映特色，讲究条理，反映实践操作过程。比如不少实验校对《德育》读本的实验采取了实验研究法，其阶段总结报告对如何操纵自变量进行了系统的总结，对自变量和因变量的因果关系作了客观的说明，较清晰地阐述了实验的方式和实验的过程，这样的写法可以参考借鉴。这部分内容是满足课题鉴定验收标准的“科学性”、“创新性”、“规范性”的主体部分。　　　　（四）研究成果和结论这部分的重点是系统总结课题研究获取的各项成果。1．分项总结课题研究获取的实质上效果。可以从四个方面进行总结说明：（1）课题研究对提升学校德育工作整体水平和逐步递次推动素质教育所出现的作用；（2）课题研究对提升教师的教书育人能力和师德素质所出现的作用；（3）课题研究对提升学生的思想品德及整体素质所出现的作用；（4）课题研究对家庭教育和社会教育的引导和影响情况。从上面说的方面总结讲解课题研究效果，要注意选取典型实例以辅助效果说明；对课题研究在落实《中共中央国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部有关整体规划大中小学德育体系的意见》等文件中所起的作用也要进行总结说明。阐述实验效果可以结合语言表达选择使用列表法和条形、曲线、圆形等图示法，与实验前的现状进行定性或定量的比较说明，这部分是满足课题验收标准“实效性”的主体部分。2．分项说明成果形式、数量、发表、获奖和推广采取情况。3．结论在对研究成果进行系统总结说明的基础上，写出课题研究的结论。研究结论主要是用简明的语言，归纳课题研究所设计的主要内容和所采取的方式对获取的实质上效果的有效性，也可通过获取的效果证明课题研究设计的主要内容方式的创新价值和实践意义。4．思考与展望对课题研究途中的深入透彻体会或有待继续研究的问题作概要说明或讨论。三、参考文献在报告文后以“参考文献”为标志列出课题研究参考引用的著作和文章试题。四、附件附件是研究成果的系统载体，也是结题鉴定的必备资料。附件类型涵盖：子课题研究的论文集；德育活动课教案；教师、家长、学生成长、发展变化的典型个案；校本德育考试教材；已出版的成果专著；刊有子课题成果的报刊杂志；反映课题研究成果的音像制品；其它有关资料。