班长晋升述职报告怎么写，述职报告汇报一般多长时间一次

班长晋升述职报告怎么写？

第一来了解一下什么是述职报告。主要是下级向上级陈述的任职情况，一部分在工作中的成绩，缺点和自我评价的书面文字所构成的文体

如何做述职报告：

述职报告的格式，大多数情况下由标题，称谓，文章主体，落款构成

1、标题可以简单明了的“述职报告”，也可按照文章主体内容从新拟标题

2、称谓。称谓是报告者大多数情况下对听众的称呼。称呼要按照场合和听众对象来定，大多数情况下的写“各位部门领导，代表，同志们”等。称谓放在标题之下文章主体的开头

3、文章主体的主要内容就多了，分为开头，主体，结尾3个部分：

开头：述职报告的开头要以简洁的文字，说明所承担的详细职责，表达自己对本职责的认识，并阐明任职的详细指导思想和工作目标，还需要解读所获取的成绩。

主体：述职报告的主体就是要选择几项主要工作，要具体地将过程、效果，失误及认识表达出来

结尾：报告结束时要用称谓礼貌用语，后以“谢谢各位考生！”来结束

4.落款：述职报告的落款要写明自己姓名及单位名称，后写报告年月日。

述职报告中要注意的是：

1、对自己的成绩和荣誉既不可以虚夸，也不能过谦

2、忌过分的"邀功"

3、从客观实际出发。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话，以诚感人。不管称职与否都要与事实符合

述职报告汇报大多数情况下多长时间？

述职报告发表讲话5一7分钟比较好。行政事业单位的主要领导每一年都要进行年考查，由上级主持，先是单位领导述职，汇报一年在德能勤绩方面的工作实绩，工作中还实质上的困难，未来努力的方向，然后群众民主测评，无记名投票评等级，推荐后备领导人选，考查组长反馈意见，会议结束。

述职报告汇报大多数情况下以6一7分钟比较好。机关事业单位的年考查工作大都在这个时间段进行。根据年考查要求，需个人述职，民主测评等方法。在个人述职报告中应该涵盖德 能 勤绩廉等方面。在充分肯定成绩的同时，查找实质上的困难和未来努力的方向。

大多数情况下来说，目前领导做工作报告都不会超越2023字。同志们的述职报告，1000多字完全就能够。故此建议个人述职控制在1500字左右，假设每分钟说400字，你们汇报4分钟左右完全就能够了。

教师评职称述职报告？

个人述职报告

我叫XXX，X，现年 XX 岁， XXXX年 X 月毕业于XX学校， X 年 X 月参与工作， X年获取X教师资格， X 年 X 月获取X本科毕业证书。从教 X 年来，我不仅担任过班主任及物理学科的教学任务，还连续担任了几年的教研组长和物理实验员。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一些不苟，为人师表，教书育人。现在将我任职以来的工作情况简述请看下方具体内容：

一、思想认识

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。在教育教学工作中，自始至终坚持党的教育方针，面向我们全体学生，教书育人，为人师表，严格遵循学校各自不同的规章制度，积极参与学校各自不同的活动，加强师德修养，服从领导具体安排，注意与同事、学生搞好团结，虚心向老教师学习。

二、教学工作

我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后一对一辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平日间上课以自己为先锋严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学带来一定得，持续性提升自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求全部。有意识地以学生为主体，教师为主要，通过各自不同的教学手段，充分改变他们的学习兴趣及学习积极性。

三、教研工作

我积极参与校本教研活动，及时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，精心上好课。活动中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向更有经验的教师学习，深入反思自己的教学行为，以先进的课改观念矫正自己的教学行为，努力提升自己的教研组织能力和个人的教研能力。

四、出勤与业绩。

参与工作以来，我从不因为个人的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还积极担负其他教育教学工作，出色的完成了各项教学任务。不计个人得失，认真，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一些不苟，履行了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的完全一样好评。多次受到上级部门的表彰， X 年被评为黄龙镇优秀教师， X 年被评县级优秀教师。

回顾自己 X 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地清楚，之故此，可以获取这样的成绩是与上级和学校领导的支持分不开的，在未来的工作中，我将更努力，发扬优点，改正缺点，提升自已的业务水平，服务学生，回报社会，为教育的美好明天贡献自己的力量！

管理岗位晋升答辩技巧？

一、答辩需注意什么，要非常注意的

1、一定要先表达身份，先做自我讲解，不可以等评委说话，你再说话。

自我讲解的模板：广大评委老师好，我是谁，来自什么公司，从事哪个专业技术工作已经多少年，于哪年获取中级职称。独立完成三篇论文，这当中两篇是发表出刊的，一篇是《xxx》，另一篇是《xxx》。在职这个时间段，（独立完成或主持）完成的项目业绩有：1、2、3...（要按照评审表上写的主要内容来）。后，虽然我对XX专业技术工作，有了深层次的学习和总结，但还是会没有任何办法去避免地存在一部分略微不够之处，请广大评委老师给予详细指导！以上便是我的答辩自述，谢谢广大评委老师的聆听！

2、自然镇定，吐字清晰，声音要大而清晰，使在场的全部人都可以听到。

3、听取答辩小组评委老师的提问，精神要高度集中，一定不可以让自己太慌张。

4、对提出的问题，要是不可以及时想好怎么回答，可以先重复说一下评委的试题，让自己缓和一下。以自信而流畅的语言，肯定的语气，回答每个问题。

5、对提出的疑问，要审慎地回答，对有把控掌握的问题要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而从客观实际出发地回答，态度要谦虚。

二、答辩需面对不少评委吗？

各评委会组织答辩，主要看当年的申报人员数量，人员数量很少会直接在评委会办公楼内办公室。

答辩人员数量有点多，大多数情况下会在酒店。几十个房间，每个房间三个评委负责详细每个人的评审，没有必要担心评委太多而慌张，安心评审就好。

三、该如何做好答辩技巧

1、做好针对性的准备

答辩提问大多数情况下是按照申报者所发表的论文、项目业绩材料来开展的，两者并重。

大多数情况下来说，评委会询问材料中工程项目标完成细节，进度，在不一样时期，参评人发挥的作用还有出现的效果等。

因高级职称是要求参评人员要有独立担负或主持的项目业绩材料，故此，整体工程细节，从启动的中标、过程再到结束验收，需参评者准备了解，不要临场慌张或准备不够的遗忘而导致材料不真实，出现弄虚作假的误会。

在论文方面，高级职称评审需准备三篇论文，两篇发表，一篇不发表。故此，建议参评人一定要熟悉论文的主要内容，表达完整并流利。

2、评委们的一部分小招数和陷阱

评委作为业界的从业者，针对行业内的业务肯定是很了解的，但人无完人，每一年也难免有参评人的材料超过评委预估，在这里时，评委大多数情况下会用严肃的态度对参评人进行提问，进行真伪的辨别。这个时候，参评人没有必要紧张，按照自己的实质上情况，认真汇报，不用怯场，也没有必要过分激动。