教育培训机构招聘老师都面试什么内容问问题，定向师范面试有可能问哪些问题

教师资格证面试中说课和试讲的区别

说课和试讲的区别：

（1）对象不一样：说课的象是同行或领导；试讲的对象是学生（把考官当学生看）。

（2）要求不一样：试讲主要处理教什么，怎么教的问题；说课则不仅处理教什么，怎么教的问题，还需要说出“为什么这样教”的问题。

注：中小学教师考试面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。学员面试试讲过程须根据“讲课”（即试讲）形式进行，“说课”形式不能给分。“说课”一般在教师招聘时反映。

试讲，又叫片段教学。是对比一节完整的课堂教学来说。大多数情况下说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让学员进行教学（虚拟）。注意：试讲不是一节课的压缩。试讲时请不要将一节45分钟的课堂压缩成10分钟讲完。

第一，要有导入新课、讲授新课、夯实练习、归纳小结、布置作业这哪些完整的课程结构。

其次，要详略得当，突出重点。因为试讲时间有限，学员需要在有限时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，千万不要平局使劲。

后，试讲时面对的是考官而没有学员，但是，也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。试讲途中，学员要注意调节心态，放松心情，面带微笑进行，试讲时声音要洪亮，语句要连贯，语速要适中，不要有过多的口头语，肢体语言可以有，但是，不要太过频繁。

面试有一个过程会让读一篇文章，是否有口吃和普通话水平就了解了。

定向师范生是各地政府为了处理农村特别是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源缺失的现状而制定的由政府出资、针对为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。

定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。这里说的的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。

作为由政府买单的教师培养措施，大多数情况下在学员选择报名时都会与政府签署合同，规定学员和政府双方的权利和责任，还有违约补偿方法。

各地定向师范生的政策有很多不一样的地方，但是，基本的“三定向”是完全一样的。本着自愿的原则，从高中应届生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位

小学英语教师面试问题盘点 1你教了几年书? 2有教小学的经验吗? 3你打算怎么样给小朋友上课? 4能不能示范一下? 5你认为教小学生跟教中学生有哪些不一样? 6如何让小学生对英文感兴趣? 7如何将你的课上得有趣? 8这两个经典例题的答案差不多的,只不过问的形式明显不同. 9如何回答英语面试中不可预知的问题? 10假设别人问你以下问题你该如何回答: 11“假设此刻有外星人在这里登陆，你会怎么做?”

12“8岁时你想当什么?”

13“假设你的冰箱基本上话，它会说什么?”

之故此，称这些古怪的问题为“外卡”是因为给人的印象它们好像无章可循。

现目前的经济形势也让雇主们越来越吹毛求疵，这些问题也更普遍了。

故此，在面试中，仅仅仅只有精美的简历，令人印象深入透彻的职业证书，还有精湛的面试技巧是远远不够的。

不少不可预知的问题都也是为了特定的目标才问的。一般来说，面试官会问三个这样的问题，来测试在压力下表现如何，还有的突破性思维。

一、面试程序 面试启动（面试还未开始之前，将全部学员集中在一处，强调纪律并抽先后顺序签）--入场抽签（抽考试试卷）--个人自述（大多数情况下情况 下是没有这项的，因为有部分评委可能从这项回答中识别是不是是需自己关照的人，可能出现作弊行为）--回答考试试卷（主考人宣读学员抽中的考试试卷，宣布 题目作答时间不能超出15分钟，学员思考试结束之后回答）--突发提问（学员答完规定考试试卷后尚有这个时间，主考人可请评委临时提问）--计分审查核验（提问完 后，主考人请计时员从评委手中收回评分表交计分员计分，计分结束后，主考人请监督员审查核验）--发布成绩（主考人请计分员亮分，先宣布“去除一个 高分，去除一个低分，成绩**分”，再亮计分牌，主考人重申学员成绩）--学员退场（全部学员集中在一处,整场面试结束才可以离开） 二、面试的具体内容 面 考试试卷目大多数情况下由3-5题组成，内容很宽泛，就算是同一场面试，每一个学员的考试试卷都拥有可能不一样，但主要内容与工作实质上结合比较紧密。