小学各科课程节数标准，小学每节课的时间有多长?

小学各科课程节数标准？

以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级

品德与生活（3节）

语文（9节）

数学（5节）

体育（3节）

艺术【涵盖音乐、美术】（3节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）

地方与学校开发或选用的课程（4节）

小学三、四、五、六年级

品德与生活（2节）

语文【涵盖作文】（8节）

数学（5节）

英语（2节）

科学（2节）

体育（3节）

艺术【涵盖音乐、美术】（3节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）

地方与学校开发或选用的课程（3节）

上海小学各科课程节数标准：

一，二年级语文每周九节课，数学每周三节课，英语每周三节课，体育每周五节课，美术每周三节课，音乐每周两节课，自然每周两节课，道德与法治每周两节课，班会每周一节课，秋探究每周一课，拓展每周一课。

三年级语文每周六节课，阅读每周一节课，数学每周四节课，英语每周四节课，道德与法治每周两节课，音乐每周两节课，自然每周两节课，体育每周五节课，美术每周两节课，信息科技每周一节课，探究每周一课，拓展每周一课。

四，五年级语文每周六节课，阅读每周一节课，数学每周五节课，道德与法治每周三节课，音乐每周两节课，美术每周两节课，体育每周五节课，劳动与技术每周一课，自然每周两课，班会每周一课，拓展每周一节课，探究每周一课。

北京政府《有关全日制中、小学教职工编制标准的暂行意见》中规定：中学语文教师每人教两个班（10课时～12课时）；数学、物理、化学、外语教师每人每周授课12课时～16课时，平均14课时；其他各学科每人每周授课14课时～18课时，平均16课时。

小学教师每人包教一个班的语文、数学，或每周授课16课时～20课时，平均18课时。其他省、市按照本地区特点，对中小学教师工作量均有类似规定。

小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要涵盖思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）还有综合实践活动。

积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

高中以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下达到有一个性的发展，课程标准应有不一样水平的要求，在开设必修课程的同时，设置丰富多彩的选修课程，开设技术类课程。积极试行学分制管理。

学校课程节数具体安排

根据新课程标准的相关规定，小学一年级周课时数26节，这当中语文7节，数学4节，音乐2节，美术2节，体育4节，品德与生活2节，地方课4节；但不少学校具体安排的课程节数，却超过国家标准的两倍。

小学五年级来看，每周语文课9节，数学9节，英语5节，剩下3节课交给体育、音乐、美术；除开这个因素不说，还有语文早读、英语早读还有数学课前辅导；学校这样的课时标准，竟然超过国家标准这么多。

家长：孩子的负担就是这么来的

学校不严格根据国家标准来具体安排课节，差不多是害怕教学任务没办法完成；假设每周唯有五节数学课，不涵盖自习课，老师能把新课讲完已经很不错了；学生课上根本没时间用来练习，老师也没有讲课后作业时间。

另外，校外事情渐渐增多，教学以外的任务家中，老师越来越忙；很大概率产生教学任务完不成，更别说提升学生成绩了。

但假设每个学校，都根据国家课节标准来，很大概率产生另一种情况，那就是上补习班的人员数量逐年增多，后有没有可能上好学校，全靠补课补了多少；学校课时减少了，代表着放学还有很多时间，但这并非一个好的情况。

不少学生家长会因为孩子放学早，而给孩子报名不少补习班，这样一来放学早不早也没有区别，只不过换了一个地方学习罢了，结果都差不多，没有减负。

结语

现现目前的现状来看，减负的道路还很长；相信在未来，国家可以拿出一套真正给学生们肩负的措施，让广大学子在今后的学习途中，可以收获轻松；在学习的同时，还能兼顾自己的爱好还有体育锻炼。

以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级

品德与生活（3节）

语文（9节）

数学（5节）

体育（3节）

艺术【涵盖音乐、美术】（3节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）

地方与学校开发或选用的课程（4节）

小学三、四、五、六年级

品德与生活（2节）

语文【涵盖作文】（8节）

数学（5节）

英语（2节）

科学（2节）

体育（3节）

艺术【涵盖音乐、美术】（3节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）

地方与学校开发或选用的课程（3节）

语文每周5节，数学5节，英语3节，体育3节，美术2节，道德与法治2节，科学2节，音乐2节，信息2节

小学每节课多长时间？

每节课40分钟。

学校授课课时时长是按照学生的心理发育特点按年龄阶段确定的。孩子的年龄越小，保持专注力时间就越短，课时时长越短。

因为这个原因在小学阶段孩子的每一节课是40分钟是有科学依据的。而且，在小学低年级一至三年级，这40分钟课也可分成两个20分钟，20分钟后就一定程度上休息一不；小学高年级三至六年级可以上满40分钟课。

根据国家教育部的有关规定，小学生的课时每节课时长为40分钟

40分钟一节课，针对小学生来说是在课堂上维持课堂注意力的很长的一个时间点了。

故此，不管是从小学生的生长发育，还是还是注意力的集中情况，40分钟也许是理想的时候长吧。

国家课程标准的各学科课时设置？

新课程标准小学各科的周课时具体安排

以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。

小学一、二年级

品德与生活（2节）

语文（9节）

数学（5节）

体育（4节）

艺术【涵盖音乐、美术】（4节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）

地方与学校开发或选用的课程（3节）

小学三、四、五、六年级

品德与社会（2节）

语文【涵盖作文】（8节）

数学（4节）

英语（2节）

科学（2节）

体育（3节）

艺术【涵盖音乐、美术】（4节）

综合实践活动【涵盖信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）

地方与学校开发或选用的课程（3节

小学一节课是多长时间？

小学生一节课的课时大大多是40分钟左右，当然也有少数的学校设置一节课时长为35~45这个时间段。

以我们本地看来，小学生的课时每节课时长为40分钟。

40分钟一节课，小学生可在课堂上维持课堂注意力的很长的一个时间点了，超越这个时长，明显不利于教师进行教育教学。

小学课堂一节课多长时间？

小学的课时大多数情况下都是40分钟的标准时长。

但目前，很多学校的1课时，已经有了变化。有的变成了35分钟。从自己的特色课程和学生需得出发，已经有各自不同的设置长短不一的课程时长，让原本“一刀切”的40分钟，有了很多更满足教育规律、更为人性化的伸缩变化。

小学每节课多长时间？

小学每节课时长30分钟是按照小学生的身体状况设定的。一年级的小学生上课时间过长，一是精力会不集中，二是可能会尿裤子。

小学的课时大多数情况下都是40分钟的标准时长，但是，目前很多学校的一课时有了变化，有的变成了35分钟，有的非常短，从自己的特色课程和学生需得出发，设置各自不同的长短不一的课程时长，更满足教育规律。

目前不管是小学还是初中每节课的时候长都是四十五分钟，我所清楚的这个国家规定的是全国统一的没啥区别，老师拖堂那个不算。

小学课程设置标准及课节数？

山东中小学课程设置标准还有课结束，根据省教育主管该项目的部门的研究部署课程设置标准，山东为每学期12门课程，可结束每天八个课时，每个课时32秒。

位于威海二套房子崖山小学，因为非本地寄宿生非常多，中小学课程设计标准还有课时和整个省略有不一样。

语文：8—9节 数学：7—8节 英语：1—2节 体育：低年级很多于4节，高年级很多于3节 思品：2节 科学：1-2节

小学体育课的课时和课次是咋回事？

小学体育课的课时指的是时间要求。一课时40分钟。课次是指根据课程计划具体安排的节数。每周课时数是几节。隔周有一节心理健康教育课，占用体育课的课时，室内完成。小学体育课每周具体安排达到4节，为了保证课时的落实到位，学校工作计划要早一点做好具体安排。