IQ中文意思是什么5 智商是怎么计算的

IQ是Intelligence Quotient的缩写，意为智力商数，简称智商。它是测量个体智力发展水平的一种指标。早是由德国心理学家施太伦（L．W．Stern）提出，美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引用IQ，并加以改进。IQ是用智龄（心理年龄）除以实质上年龄所得的商，乘以100，即比率智商。其计算公式为：

IQ＝MA（智力年龄）/CA（实质上年龄）×100

它建立的前提是假定智龄随实质上年龄而增长，其实，智力并不是随年龄增长而呈直线上升，16岁后，智力就基本停止发展了。明显，比率智商有很大的局限性。美国著名的医学心理学家韦克斯勒（D．Wechsler）在编制儿童智力量表时，测验结果采取了离差智商的计算方式。其按照统计学中的均数（）和标准差SD）计算而得，就是以标准差为单位的个人成绩偏离他同年龄组平均成绩的数值，故它不受被测验者年龄的影响。这样的计算方式既克服了心理年龄只可以进行同年龄组间的横向比较，又克服了比率智商只可以进行不一样年龄组间的比较。目前多采取离差智商这样的智商计算方式。

智商计算公式为：

IQ（智商）=MA（智力年龄）/CA（实质上年龄）×100

智商测试大多数情况下涵盖十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验等。心理学家运用智商测验这一工具的目标是为了检测人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。

扩展资料：

人群中各个IQ成绩段所占的比例子：

约百分之50的人口，智商介于90与会110当中即“普通智力”约25%的人口，智商小于90，(按照定义，智商 100当然就是人口的平均智力水平)。

智商介于是110与120者，约占人口14.5%；介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者，约 3%智商超越140者，仅占人口的0.5%。

在低智力的一边，亦有类似的分布情况。比如智商，在介于70与80者，有7%等等。可见，“天才”与“迟钝”的人都很少；超过百分之80的人，都是大多数情况下智力。

参考资料来源：

IQ：智商，指一个人所具有的智慧多少和对科学知识的理解掌握并熟悉程度。

EQ：情商，指一个人对环境和个人情绪的掌控和对团队Team关系的运作能力。

AQ：挫折商：是我们在面对逆境时的处理能力。明确地描绘出一个人的挫折忍受力。

IQ智商 EQ情商

IQ智商是什么?智商就是智力商数。智力一般叫智慧，也叫智能。是大家认识客观事物并运用知识处理实质上问题的能力。智力涵盖多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低一般用智力商数来表示是用以标示智力发展水平。

1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表──比奈－西蒙智力量表，1922年传入我们国内，1982年由北京吴天敏先生修订，共５１题，主要合适测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（ＷＡＩＳ），儿童智力量表（ＷＩＳＣ）、适用4-6。

5 儿童的韦氏幼儿智力量表（ＷＰＰＳＺ），韦氏量表于８０年代中后期引进我们国内经过修订出版了中文版，因而应用较广。

智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄＝智力商数。假设某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。另一种是离差智商，把一个人的测验成绩与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。

目前大多数智力测验都采取离差智商。

（1）为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，那就是离差智商，也称为智商（ＩＱ）。

（2）例如说，两个年龄不一样的成年人，一个人的智力测量成绩高于同龄组成绩的平均值，另一个的测验成绩低于同龄组的平均值，既然如此那，我们就作出这样的结论：前者的ＩＱ比后者高。

（3）现在均大多数智力测量都用离差智商（ＩＱ）来表示一个人的智力水平。

（4）人群的智力商分布。

在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为１００，则按照一定的统计原理，一半人口的智商，介于９０－１１０当中，这当中智商在９０－１００和１００－１１０的人各占２５％。

智商在１１０－１２０的占１４．５％，智商在１２０－１３０的人占７％，１３０－１４０的人占３％，其余０．５％人智商在１４０分以上，另有25%的人IQ在100分以下。

（5）智力超常和智力低下

智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。大家发现智商极高（ＩＱ在130分以下）和智商极低的人（ＩＱ在７０分以下）都是少数， 智力中等或接近中等（ＩＱ在８０－１２０分）当中者约占都人口的８０％，智力超越常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。

我们采取的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我们国内湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。目前我们可以考核6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故致使智力损伤，为发挥自己的优势，科学填写高中毕业考试志愿，优生优育等提供科学依据。

EQ是什么？

"EQ究竟是什么？"

"怎样才可以清楚我的EQ高不高？"

这是我常被问到的两个问题。特别在企业界做训练时，每当谈及了EQ对工作成就的重要影响："职位愈高，EQ针对成功就愈重要"，话刚说完，总是会有考生不解地举手："不会吧！？我们老总脾气超烂，动不动就发火，EQ这么差，还不是做到了总经理？！"

好问题，这个看似"低EQ，高成就"的情况，实际上是因为我们还没完全了解EQ的真正内涵之故。

因为一个人的EQ高不高，不光只是看他会不会发脾气罢了。

那，EQ究竟是什么呢？

EQ（Emotional Quotient）是"情绪商数"的英文简称，它代表的是一个人的情绪智力（Emotional Intelligence）之能力。简单的来说，EQ是一个人自我情绪管理还有管理他人情绪的能力指数。

让我们来回顾一下EQ诞生的过程。

早在一九二零年，美国哥伦比亚大学的教授索戴克（E。L。 Thorndike）就第一提出了社会智力（Social Intelligence）的概念，觉得拥有高社会智力的人「具有了解及管理他人的能力，而能在人际关系上采用明智的行动」。

一九二六年推出了第一份社会智力测验（George Washington Social Intelligence Test），问卷的试题涵盖了指认图片中人物的情绪状态，还有判断人际关系中的问题等等。

然而， 的几十年，心理学界在这方面的努力停顿了下来，主要因为各位考生都忙着发展及研究IQ测验，当时觉得IQ（亦即一个的数学、逻辑、语文、还有空间能力）会决定每个人的学习及受教的能力，因而会影响以后的工作发展及表现。

一直到一九八三年，美国心理学家嘉纳教授（Howard Gardner）提出了影响现今教育体系甚钜的"多元智力"理论。他觉得原先只重数理语文能力等的传统定义"智力"的方法（亦即IQ）需大幅更改，因为一个人的IQ除了对学校学习的成绩有很高的正有关（IQ愈高，功课愈好），针对其它方面，比如工作表现，感情及生活满意度等并无太大的关系。

嘉纳教授在他的多元智力理论中，多加了几项智力，涵盖了音乐，体育还有了解自我和了解他人之能力。而这后两项，让"社会智力"的概念再一次地受到教育界及心理学界的重视。

第一个使用"EQ"这个名词的人是心理学家巴昂（Reuven Bar-on），他在一九八八年编制了一份针对测验EQ的问卷（EQ-i），按照他的定义，EQ涵盖了那些能影响我们去适应环境的情绪及社交能力。

这当中有五大项：（1）自我EQ（2）人际EQ（3）适应力（4）压力管理能力（5）大多数情况下情绪状态（乐观度，快乐感）。

马上又有心理学家沙洛维及梅耶（SaloveyMayor）在一九九0年提出情绪智力的定义。他们觉得情绪智力应和乐观等人格特质区分开来，故此，他们对EQ的定义强调在了解并运用情绪之方面。

现在另一个在各国受到广泛使用的EQ测验（MSCEIT），即为他们的新研究成果。这当中的问题有几大项（1）察觉及表达情绪之能力（2）在脑中想象情绪状态之能力（3）了解情绪的能力（4）控管情绪的能力。

真正让「EQ」一词走出心理学的学术圈，而成为人人朗朗上口的平日生活用语的心理学家是哈佛大学的高曼教授（Daniel Goleman）。

他在1995年出版的《EQ》一书（Emotional Intelligence），登上了世界各国的畅销书排行榜，在全世界掀起了一股EQ热潮。

高曼发现一个人的EQ对他在职场的表现有着很重要的影响。举例来说，一个针对全美国前500大企业员工所做的调查发现，不论产业别为什么，一个人的IQ和EQ对他在工作上成功的奉献比例为IQ：EQ＝1：2，其实就是常说的说，针对工作成就来说，EQ的影响是IQ的两倍，而且，职位愈高，EQ对工作表现的影响就愈大。

除开这点，针对某些工作类别，比如行销，业务还有客户服务等等，EQ的影响就更为明显。

因为这个原因高曼针对职场的工作表现，提出了他的工作EQ架构。经过持续性的测试和修正，现在高曼的工作EQ内容共有4大项，还有18小项。

想清楚你的工作EQ高不高吗？请一起来检查一下你的各项工作EQ能力。

＜十八项重要的工作EQ＞

自我情绪管理能力：

一、自我察觉

（1）意识到自己情绪的变化：解读自己的情绪，体认到情绪的影响。

（2）精确的自我评估：了解自己的优点还有不够之处。

（3）自信：掌控自己的价值及能力。

二、自我管理

（4）情绪自制力：可以克制冲动及矛盾的情绪。

（5）坦承：展现出诚实及正直；值得大家相信，会对大家来带很好的帮助。。

（6）适应力：弹性强，可以适应变化的环境或克服障碍。

（7）成就动机：具备提高能力的强烈动机，追求卓越的表现。

（8）冲劲：随时准备采用行动，抓住机会。

人际关系之管理能力：

三、社交察觉

（9）同理心：感受到其它人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人。

（10）团体意识：解读团体中的趋势、决策互联网及政治运作。

（11）服务：体认到客户及其它服务对象的需求，并有能力加以满足。

四、人际关系管理

（12）领导能力：以独到的愿景来引导及激励他人。

（13）影响力：能说服他人接受自己的想法。

（14）发展其它人的能力：透过回馈及教导来提高别人的能力。

（15）引发改变：能激发新的做法。

（16）冲突管理：减少意见相左，协调出共识之能力。

（17）建立联系：培养及维持人脉。

（18）团队Team能力：与他人合作之能力；懂得团队Team运作模式。

这么多的主要内容，足足有18项，真的是十八般武艺，样样都不简单。而要十八般武艺俱全，岂不难如登天？

请先别担心，其实一个人只要能在这十八项EQ能力中，有五、六项EQ能力非常突出，而且，是平均分布在四大项能力中，那他在职场上的表现，就可以很亮眼了。

要测量工作EQ，现在相当广为使用的量表是情绪能力问卷（ECI：Emotional Competence Inventory），总共有110个试题，很非常的是ECI使用360度全方位的资料收集方式，它不只是问当事人，也会从他的上司、属下、和同事来了解当事人的工作EQ，得出来的结果当然就比较客观而准确。

故此只要掌握并熟悉了工作EQ，你就可以造就工作成就。

。

我曾经测过几次，高时140，低时120，还有几次136，不管怎样比普通人聪明些。我个人感觉用哪些词来形容高智商。第一个是“见微知著”，不少事情一开头，你就可以看出来是咋回事，会怎样发展，比别人反应快，明白的快，别人想了半天才清楚、才明白的道理，甚至还后不明白，而你早就、甚至一开头就了解了。第二个是“能力强”，不少事情一学就可以，智商高的人会的东西多，对一部分方面知识，一学就可以，也比较容易成为业务高手和能手。第三个擅长于处理难题，生活中会碰上不少难题，智商高的人能很快处理，智商低的人会很慢，甚至处理不了。我就有过像阿基米德发展浮力定律似的经历，我曾经几次在做实验时，碰上一部分难题，别人都处理不了，我启动也没处理，但是，突然间，像是灵光一现，有了处理办法。第四个是“兴趣广，浅尝辄止”。智商高的人对不少事情感兴趣，兴趣面比较广，也因为智商高，对一部分领域早早的就达到一定深度了，反到是没有继续深入学习，然后精力用在持续性接触新鲜事物上了。故此，智商高，未必成绩就非常好。

这个问题和我很有缘，因为我以前过做几份国际认可的智商测试问题，结果是刚好140。我不是想得瑟，只是真的是刚好，故此，想回答一下。第一讲解一下我的学历啦，可能会让各位考生失望本科罢了，学校是985和211双重认证的学校。虽然我认为母校是挺骄傲的，但对比北清复交，还是有部分距离就不直说了。然后自己数学和语文的成绩都好。小时候拿过所在城市的数学比赛一等奖，作文比赛也拿过所在城市的一等奖。也算在学业上有交代了。然后工作方面，因为本科学历，又没有选择政府公务员，故此，在社会上混了几年，在大企业没有太多升迁机会就自己去创业了，创业浮浮沉沉10多年。假设要总结我靠什么赚钱，想来想去也是智商和人品吧。因为确实没啥背景和资本，确实是摸着石头过河，有的时候，候找到一部分机会靠小聪明捞一把。不过可能对一部分该投机的事情想的太多，以为自己聪明可以做成投资，结果也亏得不清不楚，这10几年上上下下，起起落落。实际上任何事情都是双刃剑，清楚自己智商在140，好的是自信，碰见难题总有底气去想办法处理。但不好的就是清高，有不少实际上不需要靠智力处理的事情非要靠智力处理，错失时间和机会。我认为上天是公平的，打开了智力的一扇窗，就堵住了一部分心眼。哈哈，那就是我这个智商140的人的感悟！

智商140不稀奇，人口比例题一%左右，全中国有上千万人，大约和口吃或脑中风病人数量差很少，你认识的人里肯定有。清华学生的平均智商就大概在130-140，和智商120以下的普通人比，还是有明显优势的，一起共事，双方都会有感觉。不过针对搞科研，140智商就属“资质平庸”了。

我大约140左右吧，比大多数情况下人容易学点，大多数情况下学的比较快比较对点。这个身边不少人表示过。比上不够比下有余吧，反正我认为我学成狗，也上不了北清。但是，一般，比大多数情况下人来说，不少东西太简单了。就这点优势，混个体体面面生活吧

差不多学习什么不会很困难，很快就可以懂，

然后，然后就没有然后了.......

再搭配一份超低的情商，

一个不真真切切际的希望值，

然后，

然后只可以对自己呵呵了.......

来个数理统计吧，智商140以上的人，在人类中百分之一左右，既然如此那，中国有14亿人，中国140以上智商的人大概1400万人左右，既然如此那，今天的人普适价值观来评价一个人，就是为了看到一个人的穷富，既然如此那， 统计数据，净资产值1000万元以上的高净值人群数据为196万人，净资产1亿以上的人员数量为12万人。看看吧，智商140有哪些了不起吗？在人生的竞争中有优势吗？天外有天。安心活着吧……

你清楚吧，90分以下就是弱智了，普通亚洲人平均智商110多，比弱智高20。140，就是比普通人高30。差不多他看别人都是用一种看弱智的感觉在看你们，然而，对他来说他又没办法离开这个充满弱智的世界，弱智们也没办法理解他，在弱智们看来他才是弱智。就这样，你能体会这样的痛苦吧，不可以，你可以去弱智病医院做一下义工去体验一下

测过几次 低的一次120 高的一次142.学习大多数情况下吧 但是，自学能力超强。考大学和考研究生都是自己在家冲刺突击 在社会上报考的 一次成功.值得骄傲的事 考研。改专业一次成功。四个月自学了可能性论 数值分析。高数下册 专业课.专业课不需要说也是自学的 .当时录取率大概15:1

这是一个悖论 不少人以为做了几套题掌握并熟悉了方式就是IQ超高的人士了？ 假设你真有这样的想法 既然如此那，估计你的思维还差点火候 不少人都把爱因斯坦作为一个参数系 觉得答题IQ140了 可以和伟人平起平坐了 既然如此那，爱因斯坦真的和你做过一样的题么？ 姑且不计较140怎么来的 就让他答题 他做了得了60分 那你会质疑爱因斯坦还是这套题的可信度？ 仔细思考完了这哪些问题 你才会发现 原来这些都是愚民为乐的招数和陷阱罢了 有的人奔走相告 有的人自认天赋异禀 实际上没啥自娱自乐罢了 古智人亚种 和现代人相差不大 5000年前的人和你的IQ并没有太大差异 假设你认为你高高在上 那是因为你站在巨人的肩上

还行吧。我常常一个人虐待一群智商一百四以上的，他们说我头脑暴力。

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