语文课程与教学论名词解释，湖南师范大学语文学科教学考研科目

中学语文课程与教学论名词解释

名词解释1:工具性 语文的工具性,是说语文是一种工具。因为它是个人借以表达思想感情的工具, 是因为它是人群当中交流信息、沟通心灵的工具,还因为它是人类精神活动的 记录和文化传承的代码。单就学校教育来说,它又是一定不可以缺少的。

考研语文课程与教学论考试科目： 01)101政治理论 02)201英语或202俄语或203日语 03)311教育学专业基础综合 研究方向： 01课程与教学的理论与实践研究 02基础教育课程的理论与实相近学科 与此专业有关的学科有：教育学原理，教育史，高等教育学，教育技术学，比较教育学，学前教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育经济与管理。

我的专业就是语文课程与教学论。语文课程与教学论是文学院的二级学科，但是，是教育学院的一级学科。隶属于文学院和教育学院，我是在文学院上课的，同时也在教育学院有课，我们后拿到的是教育学硕士学位，而不是文学硕士学位。懂了不？文学院和教育学院的语文课程与教学论实际上是一回事，可能是每个学校划分的明显不同。再则，语文课程与教学论专业是课程与教学论专业的一个分支。

文学院的语文课程与教学论的研究生学校有不少吧 不清楚你是哪个省的？就我们江苏来说，有南京师范大学，苏州大学，扬州大学等等。外省，华东师大，北师什么的肯定都是有的啊

学科学教育学语文是专硕，这个没有异议，而这个专业的就业方向是针对培养中小学一线老师的，就业面比较狭窄；而语文课程与教学论是学硕，假设是走到调剂这一步，可以选择专硕或者是其他专业，但是，专硕的调剂超级难，另外一个方面，就业来说，语文于课程与教学论不仅限于中小学老师，还有可以是一部分教研人员，就业面的选择非常多，客观上来说还是建议你选择学硕