写物的作文是怎样写的，什么是状物的作文题目

作写作上的文章造诣记:☆ 上周儿子学校作文—笔袋的自白。☆ 小学高段写作字数启动增多，孩子们除了写了解作文内容还要有满足字数要求。☆ 多数孩子凑字数凑出来的都是废话，拿这篇作文作为例子。笔袋的自白，不少孩子极尽具体地描写笔袋的外观，功用。恨不可以用上所学的全部修辞方式，比喻拟人排比什么的。可这样再怎么写，也写不出花来。☆ 就算你写出花来，也不是好文章。而且，这样的描写方法上了初中马上就成为短板！☆ 既然如此那，应该怎么写?☆ 笔袋的自白，笔袋是属于使用它的小主人的。故此，写笔袋，肯定要把小主人的生活结合在一起写。☆ 例如可以重点写用途。我儿子的笔袋用了五年，这个时间段他换过不少别的笔袋，比它漂亮的，新奇，比较受欢迎的都用过，但是，后只长久保留了这个。☆ 因为它实用，简单，方便。☆ 笔袋里装过不少花花绿绿的文具，可后他也只保留了简单实用的。☆ 这个问题就可以总结出一个道理-物品唯有实用才可以被大家保留，既然如此那，人也一样，唯有有用才可以被人尊敬。☆ 也可重点写笔袋里的文具变化。☆ 笔袋里一年级只装铅笔橡皮，二年级增多了格尺，三年级启动有了三角板，四年级以后就以签字笔为主了。笔袋里文具的变化见证了主人的成长，见证了主人由无知到知识丰富。这是重点写成长。☆ 也可重点写笔袋里文具的特点，透过笔袋的眼睛，看小主人的学习状态。例如笔袋里的橡皮上总是有洞洞，有划痕，这是小主人上课不听课，老a是玩橡皮。例如笔袋里总是偷偷多出一部分小卡片，小玩具，这是调皮的小主人总是偷偷带“违禁品”到学校玩。☆ 透过小小的笔袋，可以观察到笔袋的主人的不少不少方面。☆ 假设你想具体写外观。可以写出小主人对笔袋外观的喜爱，然后由笔袋的外观写到小主人的审美。☆ 无事不成文，只要仔细观察和思考，联系主人的生活，小小的笔袋可以有大量种观察的视角。笔袋上的一个划痕也可隐藏着一个故事，一段人生呢。☆ 共勉，期望孩子们都可以把身边细小的生活都捕捉到，并写成文字表达出来，而不是仅仅的小家子气地雕琢语言。☆

状物就是描写物的作文。而物涵盖了动物，如小毛，小狗，小鸡等等；涵盖了植物，如仙人掌，柳树，发财树等等；涵盖了静物，如铅笔盒，玩具，课桌等等。壮物作文是小学必会的作文文体，写好这种类型作文重要，要优先集中精力的是观察，和感官描写，通过眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，手去综合描写事物！

状物是指以描写物体或景色为主的文章。有描写动物的，如《燕子》；有描写植物的，如《荷花》；有描写建筑物的，如《长城》；有描写景物的，如《梅雨潭》等。

写状物类文章和写人记事的文章一样，第一一定要突出中心，唯有中心思想明确，读者才可以理解你的写作意图。同时，写这种类型文章还应一定程度上地抒发自己的思想感情。出现联想和想象，合适地运用一部分修辞方式，力求语言生动，写作上的文章造诣流畅。

状物的作文的意思是以“物”为表达对象，或者歌颂，或者说明，或者议论。总而言之文章事情一轮说明记叙等的对象是“物”不是“人”

可以的。

《初中写物的作文精选》

　【写物作文写作技巧】

我们生活的处处都存在着不少或新奇有趣或被赋予深入透彻意义的事物。这些事物都可以成为你笔下吟咏的对象。既然，你选择一件事物去写既然如此那，你应该尽量地写它好的一个方面，去吟咏和赞美它。除了去吟咏这个事物还要有你换一个的视角去观察去思考如何把你眼前的事物写的有新意。就好比摄影器材里呈现的事物总会比眼睛看到的更美是一个道理。当眼前的事物被铭记在大脑以后，便需你把大脑的事物做一部分修饰和润色，再通过语言文字呈现出来，你可以用或华丽或平淡的语言文字呈现，再加入一部分你的想法或者感悟的东西便可以了。非常要记住的是静止不动的事物也是有生命的，在写作时一定要把它的生命力赋予进去。

　　篇一：我亲爱的吉他

　　从小，便认为音乐是一个神圣的不可侵犯的灵魂之物，而有能力在自己的指尖流淌出来，那更是妙极了的。故此，在小学，我拥有了人生中贵的一把乐器-古筝。手落，琴鸣。我羡慕那一部分在拨弦的女子，她们构成了一幅完美的画。然而，现实与理想的差距是巨大的，因为要进入初中，学业更紧迫，我终究还是放弃了延续这一段古韵。

　　虽曲已绝，但弦未断。从此，我对弦乐器有了浓厚的兴趣。那一种质朴中又带轻柔的声音，深深烙在了我的心中。某年某月，我从电视上看见了一人抱着木吉他淡然地在歌唱，便突然萌生了一个想法：我也要学会它。

　　夏天，我抱来了你-木吉他。原木色，不掺杂质，如同抚弄出来的琴声大多数情况下，清澈而又透明。你被我装在一个黑色的布袋中，每天，我背着你穿梭于人来人往中，心中莫名地滋生出一部分小小的骄傲。你当然无从明白，可是我要谢谢你。每一次，你在老师的手中是既然如此那，的听话，你唱着，我们跟着你和，待到一曲终了，你和我们，都在笑。

　　回到家中，在我的手上，你似乎又换了一个性格，乖戾而不羁。你把我的手弄得生疼，指尖上起了一个又一个的茧，有的时候还看到了血丝。可是，我仍然相信，你并非有意的，你只是不习惯一个新手把你的嗓音弄得如此乏味。

　　我想我是对的。当我终于可以熟练地弹唱出一首完整的歌曲时，你变得柔和起来。终于，你的歌声也可在我手中流过，升华，而后沉淀于地下。

　　然而，有一次，你被我弄得摔了一跤，沉闷的响声过了许久才渐渐消逝，仿佛在埋怨我的过失。我急忙将你拾起，再拨弄钢弦，声音如故。呵，你是善良的，我很庆幸，你并没有让我大费周折去追寻你也许会失去的歌声。

　　你要清楚，我们每一个人都是爱你的。父亲随意弹响你，让你不规则发音，那只是因为他爱你，千万莫见怪；哥哥来访时一抱起你就是几十分钟，那是因为他爱你，一定不能因为口干舌燥而去生这样的无谓的气。

　　可是有一天，我却对你生气了这一无谓的气。一整首曲子都是由复杂的和弦与较快的节奏组成，弄得我手忙脚乱。我错误地将一切不悦都怪罪于你，尝试了几次都不顺畅，于是将你丢弃在角落一隅，不可以再搭理你。

　　一部分日子后，我猛然想起了你。一看见你，吃了一惊，面板本肯定是纯澈的原木色的，目前却已是布满了一层厚厚的灰，早已看不清你原本笑着的脸。我后悔了。

　　将你拿出来，又悲哀地发现，你老了。身上的旋钮掉落在了地上，我想将它装上去，可你依然如此。时间改变过的事情，再怎样挽救也已是无济于事。

　　我再次抱起你，如同我已启动将你郑重地抱回家大多数情况下。我启动回想与你在一起的每一粒时光，然后将它们串起，突然发现，他们在熠熠生辉，而这一切，都只是因为你-我亲爱的木吉他。

　　篇二：童年里的那只灰雀

　　下午，一缕金黄色的阳光不偏不斜的射进了我不大的小屋，使整个屋子显得格外温馨，我轻轻打开窗子，探出头，惬意地呼吸着窗外新鲜的空气。手拿一杯茉莉花，细细品味这淡淡的茶香，品味着生活的味道。

　　不了解是从哪里飞过来的一群麻雀，在天空上飞来飞去，你追我赶，快活极了。看到这一幕，我的嘴角竟不觉间轻轻上扬，因为这让我想起了它。

　　这是一个在普通不过的一天，我和爸爸，妈妈在房前唠着家常，有说有笑。忽然，灵敏的我似乎听见了一声尖叫，0.01秒后我快速回了头，于是便看到了一个还没长大的小麻雀仔在地上痛苦的呻吟，还有小麻雀妈妈绝情弃子后的背影。我抓紧将小麻雀拾了起来，放在手心，它刚刚长成的羽毛，在我的手中的感觉是那样柔软，那样的让人感到可怜，它的小嘴一张一合，好像是是对母亲的不解，对未来的惧怕。爸爸叹了一口气，说；今年粮食收成整体下降，故此麻雀的妈妈只可以把小麻雀扔掉，因为根本养不活她的孩子们。我的视线渐渐模糊，慢慢低头轻轻抚摸着小麻雀，对她说‘不怕了，因为我会保护你的’。

　　它的颜色和其他麻雀不一样，普通麻雀都是棕色的，而他反而灰色的，因为这个原因，我们都叫他“灰麻雀”。在“领养”它的日子里，我每天都好好照顾它，及时喂它食物，给他喝水，和它玩，日复一日，就这样灰麻雀在我的眼皮底下慢慢长大了，我也很开心。直到有一天，它嘴角上的淡黄色不见了，疯狂的敲击着窗户，我慌忙之中找到了爸爸，他说“是时候让灰麻雀回到自己的家了”。“为什么，这不就是他的家么”“不，他的家是大自然。”我沉默了。看着一向乖巧的小灰麻雀今天豁出性命也要出去，我的鼻子一酸。既然，想要善待它，那让他回自己真正的家是好的选择，我心里默念。于是打开窗子，灰麻雀，飞走了，但是在飞走的一刻，它回头了。我早已泪流满面。

　　时隔3年，这段美好的时候光在我的脑海中也还是记忆犹新，我轻轻抬头，看那蔚蓝色的天，问道：‘我童年的那只灰麻雀，一切都好?’

作者：前出塞作文网http://www.qianchusai.com/

写物的作文带评语一

　　我的老家在高州，在村子的东边，有一口十分古老的井。

　　它大概有十五米深，井口是圆的，直径三米左右。它是由石砖砌成的，可坚固了。一年四季，它都可以涌出滚滚清泉，十分甘甜。村子里面唯一水的来源就是这口井。

　　每天从晨曦到傍晚，都拥有不少人挑着担子从我家门前经过，因为这个原因我家门前的石子路总是湿漉漉的。扁担吱吱扭扭的响声，大家扑踏扑踏的脚步声，组成了一支欢快的交响曲。来井边打水的人络绎不绝，但很有规则和程序。这不，一群活泼的红领巾，唱着队歌，蹦蹦跳跳地也来打水了。他们打完水后，不是原路返回，而是继续往前走。我好奇地跟了上去，只见他们来到了五保户张奶奶家。原来张奶奶腿脚不太灵活，红领巾是义务劳动呢!只听见奶奶说：“真是太谢谢你们啦，快进屋坐坐吧!”红领巾异口同声地说：“不需要了，我们还需要上课呢!再见”说完，就高高兴兴地去了。

　　老井，你用甘甜的井水滋润了我们干渴的喉咙，让我想到了老师。不少老师从年轻就走上了讲台，直到双鬓已长出了白发，也无怨无悔。不少个夜晚，我们已经进入了梦乡，老师们却还在灯下备课，或者批改作业。老师每天都站在讲台上，为我们传授着知识。老师们用知识滋润着我们干涸的心田，让幼小的知识树苗在我们的心中茁壮成长。

　　我赞美你，老井。但我更赞美的是像你一样的人-老师!

　　教师评语：本篇文章取材真实生活,选材合适,用家乡的“老井”来开题，实则来喻人-老师，全文构思巧妙，循序渐进引人入胜，由老井自然过渡到描写老师,作者擅长于选点展开，语言生动活泼。全文字里行间也透露出清新的生活气息，深入透彻的主题与新奇，比较受欢迎的构思相得益彰。文章后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

1.抓住特点

　　从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品认真观察。因为不一样的物品有不一样的特点，就算是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

　　2.根据一定的顺序写

　　（1）按总一分一总的顺序写。

　　（2）按物品各部分的空间顺序写。

　　（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

　　3.状物需想象和联想

　　展开想象和联想，不仅使所状之物更详细生动，还可以开拓作品的意境，提高文章的感染力。

写物的作文，假设是动物，它的中心大多数情况下就是爱护动物，动物是我们的朋友之类的

状物类的文章主要是为了去通过一部分物品表达作者的一部分特殊的思想感情，

写物就是纯粹地在描述一个物品，可以添加一部分使用的方法、使用经验、使用感想等。