十大修辞手法的公式，修辞手法排比的公式有哪些

）比喻

比喻打比方，生动又形象。

明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

见乙不见甲，借喻略本体。

说乙再说甲，大家叫引喻。

（2）借代

借代象借喻，统统略本体。

借代非借喻，借喻非借代。

从而代彼是借代，从而喻彼是借喻。

借代富有形象性，事物特点更鲜明。

（3）比拟

拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。

拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

描写文章忌呆板，比拟生动形象化。

人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

（4）夸张

“言过实际上”叫夸张，表达感情非寻常。

夸张词句表事物，突出特点更强。

“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。

“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。

（5）象征

托义于物叫象征，事物形象表特点。

形象特点细品味，以物思义含意中。

托义于物是象征，从而喻彼叫借喻。

“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。

（6）对偶、对仗

对偶对仗，结构一样。

词性一样，字数相当。

字句对称，节奏铿锵。

朗朗上口，易记心上。

（7）反语

反语是反话，讽刺味辛辣。

讽自警钟响，刺敌如刀枪。

（8）双关语

双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

（9）排比

排比一大串，语气多连贯。

结构相类似，意义有关联。

请听《排比歌》，排比好效果。

条理更清晰，层层递进说。

排比可记叙，排比可抒情。

强调又深入，道尽满腹情。

滔滔话语来，串串妙句挥。

提高文气势，感人动心扉。

（10）反复

说理记叙巧反复，加强话语印象深。

文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。

反复反复意回还，加强节奏如心弦

排比的修辞手法的题目作答公式：第1个步骤是明示手法，第2个步骤是解释手法，第3个步骤是很重要关键点词是句中内容事物的特点，第4个步骤是表达的情感。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次了解、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总而言之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能提高文章的表达效果和气势，深化中心。

排比公式是三个或三个以上意思相近的句子并列组成，提高语句的表达能力。

如花（不是如画）似玉，这个成语运用的是比喻中的明喻。明喻的公式是：甲（本体）像（比喻词）乙（喻体）。例句基本满足这个公式：美女（本体，）如（比喻词）花（喻体），似（比喻词）玉（喻体）。因为是成语，将本体省略，连用了两个比喻：如花似玉。如饥似渴和如花似玉是大体形态的比喻成语。饥饿(本体省略)达到了如饥似渴的程度。

贪生怕死是一个对偶修辞。贪生对怕死。如饥似渴和如花似玉，也是两个对偶句。怒发冲冠是一个夸张修辞。

如花（不是如画）似玉，这个成语运用的是比喻中的明喻。明喻的公式是：甲（本体）像（比喻词）乙（喻体）。例句基本满足这个公式：美女（本体，）如（比喻词）花（喻体），似（比喻词）玉（喻体）。因为是成语，将本体省略，连用了两个比喻：如花似玉。如饥似渴和如花似玉是大体形态的比喻成语。饥饿(本体省略)达到了如饥似渴的程度。

贪生怕死是一个对偶修辞。贪生对怕死。如饥似渴和如花似玉，也是两个对偶句。怒发冲冠是一个夸张修辞。

我们在赏析语言描写手法时呢，大多数情况下情况下呢，就是先明确一部分基本的语言风格，例如说华丽的辞藻，典雅的风格，或者说用语很的朴素，很的质朴，通俗易懂，明白如画，然后呢，公式，那就是手法加分析先明确手法，然后结合句子进行认真分析。

1.修辞手法的赏析公式：修辞手法+表达效果+详细内容+情感 （三步走）

经常会用到的表达效果赏析：

比喻：生动形象 

拟人：生动形象 

排比：提高气势，加强语势 

修辞与论证都是一种写作手法，但二者却截然不一样。详细区别请看下方具体内容：

修辞的写作手法涵盖比喻、拟人、排比、对比等等方式。它是为了更鲜明深入透彻的表达作者想表达的主要内容。

论证是在议论文中，为了更好的证明论点的正确性而形成的详细的人或事、或观点等等。

故此，二者是有很大区别的。

修辞是文章的一种语言锤炼手段，

目标是为了让语言精美华丽，提高语言表达效果，常见的修辞方式有：比喻、拟人、排比、对偶、对比、夸张、借代、设问、反问，等等。

论证方式是议论文中用论据证明论点的方式过程，目标是为了让观点得到证明，使读者信服作者的主张。

在普通的文章里比喻是修辞手法 因为他们的作用就只是生动形象地表现了。

　　而在议论文里面后面都加个“论证”实际上也是一个意思。都是按他们的作用来分的，比喻论证比比喻的修辞手法多一个作用就是证明了……的观点。

　　经常会用到的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。

　　概念及其作用

　　借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。 比如：红领巾参与植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。

　　设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问

　　反问 ：以疑问的形式表达确定的主要内容，肯定的形式表示的意思是不是定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反问在于突出地强调想表达的意思，所说，具有一种不可辩驳的气势。

　　比喻：是找出两个事物当中的相似点，有相似点才可以构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深大家的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，方便大家理解。

　　对偶：主要针对句子的结构来说，构成对偶的上下句当中一定要字数一样，意思相对或相反，两句才可以构成对偶。

　　反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。

　　顶真：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方式。比如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。

　　摹状：是指对事物的形状、声音、色彩认真的摹写的一种修辞方式。如：他们轻轻的划着船，船两边的水哗、哗、哗。

　　迭字：就是一个字重复使用，比如：绿油油的水草。

　　双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在这里而意在彼，这样的修辞方式就是双关。双关有四种：1.谐音双关。2.语意双关。3.音、形双关。4.音、形、义双关。

　　讳饰：碰见忌讳的事物不便直说，而用旁，来代替它、装饰它的一种修辞方式。

　　排比：把结构一样或相似、意思密切有关、语气完全一样的词语或句子成串地排列的一种修辞方式。

　　夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目标的扩大或变小事物的形象特点，以提高表达效果的一种修辞方式。

　　反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方式。

　　拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方式。 可以把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。

　　反语：能增多说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。

　　对偶：可以使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起跟谐悦耳，方便记忆和传诵。

　　夸张：可以提高表达效果，突出事物的形象特点。

　　设问：可以揭示下文，强调某种观点。 借代：比较含蓄，能使描写对象更形象。

　　排比：可以使句子结构整齐，语调协调，说理周密，表现充沛，论证雄辩，气势磅礴。

　　常见的修辞方式有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目标是为语言实践服务。第一能在语言中辨识各修辞方式,继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方式,提升运用语言的能力。修辞方式又称修辞格。

　　论证方式有

　　（1）举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

　　（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句还有大家公认的定理公式等来证明论点；

　　（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

　　（4）比喻论证：用大家熟知的事物作比喻来证明论点。除开这点在驳论中，时常还采取“以子之矛，攻子之盾”的批驳方式和“归谬法”。在多数议论文中时常是综合运用的。

　　（5）归纳论证，也就叫“事实论证”。它是用列举详细事例来论证大多数情况下结论的方式。

　　（6）演绎论证，也叫“理论论证”，它是按照大多数情况下原理或结论来论证很小一部分事例的方式。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

　　（7）类比论证是从已知的事物中推出同一类型事例子方式，即从特殊到特殊的论证方式。

　　（8）因果论证，它通过逐一阅读认真分析事理，揭示论点和论据当中的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

　　（9）引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方式。引用的方式有两种：一是明引，交代所引，是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引，是谁说的或出处。

　　作用

　　举例论证 运用详细事例，真实可信，提高文章说服力。

　　道理论证 引用名言，具有权威性，论证有力。

　　对比论证 正确错误分明是非曲直明确，给人印象深入透彻。

　　比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

　　引用论证 可以提高文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 收起

比喻。试题中问到的基本上等同于，可以解释为接近、差很少的意思，就其说明方法来说，它大多数情况下多用于两种同一类型事物间的比较，表达很接近、差很少的意思。举例来说：火箭的重量基本上等同于两百头大象。这里的基本上等同于不仅仅只有意思相近之意，而且，也有把一种事物比做另一种事物、打比方的意思。故此，说回归到问题本身，基本上等同于运用了比喻的修辞手法。

基本上等同于这是运用比喻的修辞方式

修辞手法是按照表达需，运用有效的语言手段来提升语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方法。经常会用到的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除开这个因素不说，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合详细的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句

基本上等同于”是用了下定义的说明方式，也是用另一种说法来解释前面的事物。

说明方式有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。

1、举例子

举例子是通过列举有代表性的、合适的事例来说明事物特点的说明方式，为了说明事物的情况或事理。从道理来说，大家不太理解，这个问题就需举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

2、作引用

为了使说明的主要内容更充实详细，具有更多的说服力，可以引用一部分文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

修辞手法的作用：

(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

题目作答格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

题目作答格式：强调了+对象+特性

1、比喻、拟人：生动形象；

题目作答格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 题目作答格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：导致读者注意和思考；

题目作答格式：导致读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了…… 回复：语文题目作答公式 句子含义的解答：

这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了。 一句话中某两三个词的顺序能不能调换？为什么？ 不可以。因为：

（1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由情况到实质）规律不完全一样。 （2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可以互换。 段意的概括归纳

1．记叙类文章：回答了解（什么时候、什么地址位置）什么人做什么事。 格式：（时间＋地址位置）＋人＋事。

2．说明类文章：回答了解说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（讲解）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论类文章：回答了解议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点 表达方法及其作用：

记叙：交待背景，为写下文作铺垫

说明：具体了解地交代了... 科学准确地讲解了... 抒情：直抒胸臆，抒发了...的情感，表达了...的观点

描写：a人物描写：形象生动地刻画了...的形象表现了人物...的性格 b环境描写：推动了情节的发展，借景抒情，情景交融，寓情 于景， 烘托...的气氛，衬托了人物...的性格

c心理描写：详细的表现了人物的思想变化 修辞方式的表达作用

（1）比喻：能将表达的主要内容说得生动、详细、形象。给人以深入透彻鲜明的形象，使说理更透彻。

（2）拟人：使详细事物人格化、语言生动、形象。

（3）夸张：揭示事物的实质，烘托气氛，导致联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

（4）排比：提高语言气势，深化思想内容，提高文章的说服力和感染力。 （5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

（6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特点等更鲜明突出。

（7）反复：突出思想，强调感情，有的时候，可以加强节奏感。

（8）借代：可引人联想，形象突出、生动、详细、使特点更鲜明。 （9）设问：提醒大家注意、导致思考、突出某些内容。

（10）反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深入透彻印象。 易混术语区分

（一）“方法、手法”的区分

艺术手法，又叫表达技巧，涵盖：

（1）表达方法：记叙、描写、抒情、议论、说明。

（2）表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

（3）修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

常见说明方式的作用：

（1）、举例子：通过举详细的实例对事物的特点/事理加以说明，以此使说明具有更多的体，更有说服力。

（2）、分类别：对事物的特点/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 （3）、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特点/事理。

（4）、作诠释：对事物的特点/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。 （5）、打比方：将比作，以此形象生动地说明了事物的特点/事理。

（6）、摹状貌：对事物的特点/事理加以形象化的描摹，使说明具有更多的体生动形象。 （7）、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，以此更科学、更实质、更概括地揭示事物的特点/事理。

（8）、列数字：用详细的数据对事物的特点/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

（9）、列图表：用列图表的方法对事物的特点/事理加以说明，使说明更简明更直观。

（10）、引用说明：引用说明有以下几种形式- A、引用详细的事例；（作用同举例子） B、引用详细的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是为了让说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是提高说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

从结构上明确不一样位置的句子在文中所起的作用：1、开篇第一句-统领全文、概括地叙述纲目、要点的公文挈领、引出下文，为文中后面做铺垫、埋下伏笔；2、尾句-总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。3、转承句-承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句-点明中心、揭示主旨；5、点睛句-点明全文中心，统领全文；句子含义深入透彻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句-抒发强烈内在情感，直抒胸臆；7、矛盾句-从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深入透彻的用意。揭示深入透彻内涵，表达深入透彻见解。 详细词语的含义与作用？

方式:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的详细内容。

答：“××”一词原指……，这里指……，能够有一个……的作用。 常见论证方式及作用：

1、举例论证：通过举详细的事例加以论证，以此使论证具有更多的体、更有说服力。 题目作答格式：使用了举例论证的论证方式，举……（概括事例）证明了……（假设有分论点，则写出它证明的分论点，不然写中心论点），以此使论证具有更多的体理会有说服力。

2、道理论证：通过讲道理的方法证明论点，使论证更概括更深入。

题目作答格式：使用了道理论证的论证方式，论证了……了观点，以此使论证更概括更深入。 注：假设引用名人名言、格言警句、权威数据，可以提高论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以提高论证的趣味性，吸引读者下读。

题目作答格式：使用了引用论证的论证方式，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读） 3、对比论证。作用就是突出强调。 题目作答格式：使用了对比论证的论证方式，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的主要内容更生动形象，更利于读者明白。

题目作答格式：使用了比喻论证的论证方式，将……比作……，证明了……的观点，以此把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂