【进修方针】
1、学会七个生字，正确读写下列词语：
出色、糟糕、誊写、潮湿、出书、审慎、一如既往、引入歧途。
2、正确、流利、有情感地朗读课文，抓住重点词、句体会“出色极了”、“糟糕透了”的寄义;体会怙恃评价对孩子一生康健生长的浸染。?
【学法】
抓住要害词语设身处地体会文章的思想情感
【解说进程】
学案
教案一、初学提纲
1、学会生字;书写难字“誊、皱、歧、谨”;找形近字;生字扩词。?
2、正确读写词语：
出色、糟糕、誊写、潮湿、出书、审慎、一如既往、引入歧途。
3、角逐朗读，看谁读得正确、流利。
4、默读课文，说说课文主要写了一件什么事?
二、深学提纲
1、自读1～14自然段，勾画“我”第一次写诗后怙恃对“我”的评价的重点句子，思考、讲明“出色极了”、“糟糕透了”的寄义是什么?
2、操练情感朗读。
3、自读15～16自然段，勾画重点句子，思考讲明：怙恃的评价对“我”一生康健生长的浸染是什么?
4、操练情感朗读。?
5、总结读完这课后的收获。
语言收获：________
写作特点：________
进修要领：________
三、操练提纲
1、听写生字、新词。?
2、从《浏览您的孩子》《爱让生命延伸》《后的阅读》中选一篇文章，运用从本课中学到的进修要领自读自悟，完成下列操练：?
⑴文章主要写了一件什么事?从文章中你体会到“爱”的浸染是什么??
⑵写一篇读后感。?
3、观测身边的“爱”，写一篇观测陈诉。一、自学生字、新词
二、读通读顺课文
说说课文主要写了一件什么事?
三、自读、交换、体会“出色极了”、“糟糕透了”的寄义
1、自读勾画第一次写诗后，怙恃的话。
2、从怙恃的话体会、交换“出色极了”和“糟糕透了”的寄义：
出色极了：
勉励、浏览、赞扬：慈爱的爱
糟糕透了：
品评、告诫、严格：严厉的爱
3、小结。
四、自读探讨怙恃的评价对我一生康健生长的浸染
出色极了：慈爱的爱
和(均衡)
糟糕透了：严厉的爱
五、指导小结收获
六、实话实说本身“父、母的爱”
七、转换迁移，练习运用
