三年级窗外的暴风雨读后感，窗外的树读后感30字?

人生没有一帆风顺的大道，唯有经历过暴风雨的洗礼我们才可以真正成长强大起来。没有经历过磨难的人生是不完整的，没有经历过吃苦耐劳的人也不会懂得生活的艰辛不易。

故此，在人生大道上我们要勇敢面对困难，即便前方是暴风雨也不能轻易言弃，勇敢去尝试挑战，这样我们才会越来越强大，才可以走的更远。

我的窗前有一棵树.那是一棵高大的洋槐。树冠差很少可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶局部正对着我的四楼的窗户。

坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至夜，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没搬来时，它就站立在这里了。可能，我还没出生时，它就已成为一棵树了。就因着它的缘故，我们曾真心期望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，便因为这个原因很是满足，很觉幸福。

作者用借物喻人的手法，来抒写对洋槐的赞美之情。读了《窗外的树》后面，我要向洋槐学习，学它那勇敢的品质。另外也要学它在暴风雨时，更能显示出洋槐的坚强不屈的性格。让我懂得做人应该要向洋槐那样朴实、坚强，为达到自己人生理想而去不懈去奋斗拼搏。

窗前的树读后感

《窗前的树》是用借物喻人的手法，来写作者对洋槐的赞美之 情。 我读过这种类型文章的故事有不少，例如：我们语文书的桃花，写 了桃花的美，桃花的坚强、沉稳的品质。还有在西域边疆的胡杨，写 了它坚韧、它的无私，它的悲壮的精神；还有在荒没有人烟的道路中， 有一棵杨树在路旁挺立，显示了它的坚强，它的勇敢；还有柳树，它 不懈一切代价用自己的生命的绿色装扮春天。

　　从《窗前的树》中，我想要改变自己，想让自己坚强，让自己勇 敢，让自己沉稳，就像洋槐一样。我也想变成一只动物，想变成像狐 狸一样既然如此那，聪明的动物，想变成像小兔既然如此那，机敏的动物，还想变成像 老虎既然如此那，勇敢的动物？？ 在生活中，我比较是个不太爱开口的女孩，有的时候因几道作业题 不会，都情愿自己回家“研究” ，都不想去问老师，而老师也让我应 多主动勇敢，但我还是没常常去问一下题。

　　读了这本书后面，我要向洋 槐学习，学它那勇敢的品质。此外也要学它在暴风雨时，更能显示 出洋槐的坚强不屈的性格。 《窗前的树》让我懂得做人应该要像泮槐那样朴实、坚强，为实 现自己的人生理想而不懈去奋斗。

《窗前的树》读后感

《窗前的树》是用借物喻人的手法，来写作者对洋槐的赞美之 情。 我读过这种类型文章的故事有不少，比方：我们语文书的桃花，写 了桃花的美，桃花的坚强、沉稳的品质。还有在西域边疆的胡杨，写 了它坚韧、它的无私，它的悲壮的精神；还有在荒没有人烟的道路中， 有一棵杨树在路旁挺立，显示了它的坚强，它的勇敢；还有柳树，它 不懈一切代价用自己的生命的绿色装扮春天。

从《窗前的树》中，我想要改变自己，想让自己坚强，让自己勇 敢，让自己沉稳，就像洋槐一样。我也想变成一只动物，想变成像狐 狸一样既然如此那，聪明的动物，想变成像小兔既然如此那，机敏的动物，还想变成像 老虎既然如此那，勇敢的动物？？ 在生活中，我比较是个不太爱开口的女孩，有的时候因几道作业题 不会，都情愿自己回家研究 ，都不想去问老师，而老师也让我应 多主动勇敢，但我还是没常常去问一下题。

读了这本书后面，我要向洋 槐学习，学它那勇敢的品质。此外也要学它在暴风雨时，更能显示 出洋槐的坚强不屈的性格。 《窗前的树》让我懂得做人应该要像泮槐那样朴实、坚强，为实 现自己的人生理想而不懈去奋斗。

四季的洋槐如一幅幅不倦变换的图片，它衰而复荣，败而复兴，年复一年，人与自然无言相对，却又息息相通，构成一种神秘的默契。

任何人，事，物都拥有它的四季，任何季节都拥有它的风貌与精彩，还有带给人的启示与哲理，只要相互当中关爱，谦和，包容，欣赏，必能形成一种和谐和默契。

人生，为了达到梦想目标，取得成功，苦累和压力都是无可不要的，除非你要不思进取，封闭自己，与社会脱节，只要踏足社会，工作和生活的困难挫败，人际关系的勾心斗角，冷嘲热讽，都会迫使你去面对改变，这里说的变则通，完善和提高自己，心态的改变至关重要，这里说的思想态度决定成功与失败，不管顺境逆境，保持开郎心境，微笑对待，暗示自己，一切问题总有处理方式，阳光乐观，转机和期望总出现

篇一：高中语文《劝学》读后感

当读完这篇经典文章后面，我受益匪浅，不少地方值得我们学习。《劝学》这边经典文章主要是勉励大家要不停止地坚持学习，提倡我们要虚心求教、循序渐进、坚持下去总会有收获、专心致志，唯有这样才可以增长知识，发挥才可以，培养高尚的品德。

文中写到：“君子曰：学不可以已。……骐骥一跃不可以十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”这几句话里概括了不少。为什么不少人不可以成功?就是因为他们学的东西不够，下的工夫也不够。那就是锲而舍之啊!有的人为什么可以出类拔萃?那是因为他们锲而不舍! 世界上有不少很聪明但却没有成功的人，按道理说聪明的人应该成功才对呀!是因为他们找不着方式，因为他们“锲而舍之”呀!但是，不少智商平庸的人却很地成功，因为他们认准了目标，总结了方式，锲而不舍啊!持续性努力。

那就是“骐骥一跃不可以十步；驽马一驾，功在不舍”的意思所在! 古往今来，古今中外。人类的祖先创造了知识，然后一代传一代。大家持续性地创造知识，知识持续性地淘汰、持续性地创新。大家持续性地学习先人的知识，并总结出新的知识，才创造了今天高度文明的21世纪社会。这一切都是因为“学”啊!学习等于继承了先大家的智慧，继承了先大家经过不懈努力创造出的精华。上帝给了大家生存的头脑，但大家创造的成就却跌破了上帝的“眼镜”。

人类唯有学才可以进步。唯有学才可以拓展我们的视野，也唯有学才可以提升大家的精神境界。学，才可以创造出自己优越的物质生活。 学习不是一两天的事情，而是要靠长久的努力，一点一滴累积而成的。“不积畦步无以至千里；不积小流无以成江海”。毛泽东的博学多才难道是在脑子上做个手术，把一个知识晶片移植进去而得来的吗? 闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他们所创造辉煌成就，难道是两耳不闻窗外事，呆在房间里什么书籍都不阅读自己创造出来的?

不可能！

他们是经过长年累月一点一滴地累积了渊博的知识，然后在这渊博的知识的基础上创造出来的啊!

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也!”我有比蚯蚓优越得多的条件，另外，我的恒心，加上我的一心一意，加上我的锲而不舍。

读了茅盾的散文《天窗》，深有感触。

童年是既然如此那，短暂，它已经在从我们身边悄悄溜走呢!未来的日子已经在排山倒海般地涌来。那就是你需耐心对待的时候日了，需时时发现，需快乐伴随。那想象的神奇马儿，请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧!等到你长大了，它还能随时伴你神游天外，体验神奇与欢乐。

　　“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”是，在孩子的心里，因为向往与追求，想象力就像一批快乐奔跑的骏马一样，驰骋于心灵的原野!

读完茅盾的《天窗》，我不禁想起一句话：“想象力是大自然赠给孩子们的特殊礼物”。是，天窗虽然小，可是在孩子们的想象中，宇宙万物都可在里面啊。

　　在地洞似的房子里，孩子们看到了雨、闪电、风，还想象看到了云、星星……甚至是宇宙秘密。他们从“无”中看到了“有”，从“虚”中看到了“实”，多么美好的想象世界，多么美好的童年啊！世界无限大，就怕你想不到。

　　我们不要抱怨清晨窗外悦耳的鸟啼，不要讨厌夏天刺眼的阳光，更不要责怪自己总是面对天空发呆，坐在教室里盯着课本、而心早已神游天外……这时候正是我们可以惬意地天马行空时，正是我们的想象力开花的好时候。我们可以想象鸟儿一家子在窝里幸福的'生活；可以想象太阳照射下万物欣欣向荣的情况；可以想象宇宙的神秘莫测……多美好的世界啊！

　　假设没有了想象力，我们写的作文千篇全部；假设没有了想象力，一个个小孩给人的印象像现实中的大人那多没意思啊；假设没有了想象力，我们都像木脑壳一样，那哪里还是天真可爱的小孩啊。想象力是我们重要，要优先集中精力的能力，不少伟大的发明就是先从想象启动的。

　　想象是一匹神奇马儿，它可以带你到任何你的思想想去的地方；想象是花骨朵儿，当你驰骋想象时，你便心里开出了一朵灿烂的花儿。请你像呵护一朵随时都会凋零的花儿一样对待你自己的想象力吧！等到你长大了,它还能随时伴你神游天外,体验神奇与欢乐呢。

作者用和睦相处的态度与树为邻,用欣赏的眼光审视树,人与树当中就形成了一种神秘的默契.大自然中的不少事物原来如此美好.热爱自然、享受自然、体验与自然和谐共处的意趣,就是本篇文章的主旨.

初春的洋槐米粒般大的嫩芽,星星点点的既隐绿.夏的洋槐任凭狂风将树冠刮得东倒西歪,它的树干却自始至终岿然.秋的洋槐秋风起时,金色的叶子如雨飘落；冬的洋槐,赤裸全身而一无遮拦,展示它挺拔与骄傲