部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文原文-知识点和练习题
【文章简介】《白鹭》一文形貌了白鹭色彩的相宜、身段的精良以及寻食、栖息、航行时的神韵，给人以美的享用，表达了作者对白鹭的喜好。以下是华宇考试网为各位经心整理的内容，接待各位阅读。
【篇一】部编版五年级上册语文第一课《白鹭》课文原文
白鹭是一首精良的诗。色素的配合，身段的大小，全部都很相宜。
白鹤太大而嫌僵硬，纵然如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也认为大了一些，并且太不平常了。
但是白鹭却由于它的罕见，而被人忘怀了它的美。
那洁白的蓑毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在净水田里，时有一只两只白鹭站着垂钓，全部的田便成为了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小似乎是故意报酬白鹭设计的镜匣。
好天的清早，通常瞥见它孤苦地站立于小树的尽头，看来像是不牢固，而它却很悠然。这是此外鸟很难体现的一种癖好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
傍晚的地面偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩德。那是清澄的抽象化，并且具备性命了。
或许有人会感应十全十美，白鹭没有唱歌。但是白鹭自己不便是一首很美丽 的歌吗?
——不，歌不免太铿锵了。
白鹭着实是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
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本文作者郭沫若，选作课文时有窜改。
【篇二】部编版五年级上册语文第一课《白鹭》知识点
1、生字组词宜yí（适宜、相宜、当务之急）
鹤hè（白鹤、丹顶鹤、老气横秋）
嫌xián（嫌恶、厌弃、讨人嫌）
朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）
嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）
框kuàng（镜框、木框、条条框框）
匣xiá（匣子、镜匣、木匣）
哨shào（巡查、尖兵、花花梢哨）
恩ēn（膏泽、恩德、恩爱）
韵yùn（韵母、风姿、琴韵婉转）
2、多音字
好 hǎo（似乎） hào（勤学）
难 nán(难题） nàn(劫难)
3、近义词
精良一精致 配合一合作 相宜一合适
孤苦一孑立 恩德一恩情 铿锵一高亢
4、反义词
精良一精致 配合一滋扰 僵硬一自然
恩德一仇恨 清澄一污浊 美丽 一丑陋
5、明白词语
精良：(技术、器物结构等)精致奇妙。
相宜：适宜；适宜。
僵硬：委曲做的；不自然；不纯熟。
癖好：特别的喜好。
流线型：前圆后尖，外貌平滑，略像水点的外形。
孤苦：单独一个；孑立。
恩德：赐与的或遭到的利益。本文指白鹭给傍晚中的墟落带来的美、生气和生机。
清澄：(水、天空)清澈。本文是清澈明洁的意义。
十全十美：尽管很好，但另外还有缺点。
铿锵：描述声响嘹亮而有节拍。
6、词语搭配
(精良)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭
(洁白)的蓑毛 (铁色)的长喙
(美丽 )的歌 (孤苦)地站立
7、词语拓展
含有“不”字的四字词语：十全十美
卓尔不群 梦寐以求 狭隘不安
风雨不透 出乎意料 月语拓展
趁火打劫 不厌其烦 发奋图强
目不暇接 文风不动 心领神会
8、句子答案解析
1.色素的配合,身段的大小,全部都很相宜。
归纳综合写色彩和身段的精良。
2.那洁白的蓑毛,那全身的流线型构造,那铁色的长喙,那青色的脚……
“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、构造、喙、脚”(从整体到部分、重新到脚)形貌白鹭的美。
3.好天的清早,通常瞥见它孤苦地站立于小树的尽头,看来像是不牢固,而它却很悠然。
“不牢固”与“悠然”比照，写出了白鹭的栖息特色。
4.这是此外鸟很难体现的一种癖好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
使用反诘的伎俩，增添了对白鹭栖息特色的奥秘感，发生无限的遥想。
5.——不,歌不免太铿锵了。
用“——”(破折号)给出了作者考生自己的答案解析，让人感应白鹭无处不美。
9、问题归结
1.读课文，想想课文写了什么？
这篇散文活泼地形貌了白鹭色彩、身段的精良以及寻食、栖息、航行时的神韵，给人以美的享用。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的？
形状(色彩、身段)生活习惯(寻食、栖息)
3.白鹭给作者怎么样的印象？
白鹭是一首细腻的诗。
白鹭着实是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
4.为何说白鹭是“一首精良的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
白鹭洁白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，色彩很是协调；流线型构造的身段大小很是均匀，这全部都很相宜，它的形状就像“一首精良的诗”。
白鹭在净水田里悄悄地垂钓、在枝头孤苦地站立、在傍晚的地面低低地航行，令人发生无限的遥想，充溢了蕴藉美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
所以，作者说白鹭是“一首精良的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”
5.白鹭着实是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特色？
首尾照应，总结全文。
【篇三】部编版五年级上册语文第一课《白鹭》练习题
1、读拼音，写词语。1.这里四序如春，很shì yí（ ）疗养。
2.咱们惊喜地发现，bái hè（ ）的数目增添了，这证明咱们的环境变得更好了。
3.他把这张宝贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。
2、下列各组词语，誊写完全正确的一项是（）。
A 陪合 口哨
B 神韵 朱红
C 清澄 歉气
3、根据意义写词语。
1.细腻、奇妙（ ）
2.大要很好，但另外还有缺乏。（ ）
3.自在、安逸的模样。（ ）
4.普通，一般。（ ）
4、结束下列练习。
1.“白鹤太大而嫌僵硬，纵然如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也认为大了一些，并且太不平常了。”这句话使用了______________的伎俩，凸起了白鹭_______________的特色。
2.“全部的田便成为了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话使用了__________的修辞要领，体现出_________________________，表达出________________________________。
5、课文整体梳理。
这篇文章描画了白鹭奇特的美，作者描画了三幅画面，划分是_________、_______________、_________________，从中咱们可以感触感染到作者对白鹭的_________和______________之情。
6、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，全部都很相宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）僵硬，纵然如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也认为大了一些，并且太不平常了。
③那洁白的蓑毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里过错的音节。
2.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，表现白鹭的美。
7、白鹭是那样引人喜好，咱们应该怎么样去掩护它们呢？请说说你的倡议吧。
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参考答案解析：
1、
1.相宜
2.白鹤
3.相框
2、B
3、
1.细腻
2.十全十美
3.悠然
4.平常
4、
1.比照 大小 相宜
2.比方 故乡之美 喜好
5、丹青之美 悠然之美 清澄之美 赞誉 喜好
6、
1.画去 bèi yì jián
2.蓑毛 流线型构造 长喙 脚
7、示例：咱们可以建立白鹭自然掩护区进行掩护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。