幼儿园关于防溺水安全教育活动教案有哪些，小班防溺水安全教案反思

幼儿园防溺水安全教案【1】活动目标：1.提升安全意识，学习溺水安全的相关知识，在每次学习的时候提高与同伴的合作交流意识。2.初步了解溺水安全的相关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。3.引导幼儿了解如何改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：照相机拍摄的一部分幼儿溺水的图片或视频。活动过程：一、谈话引入1、小朋友，你们清楚目前是什么季节吗?对，目前是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了咋办，应该如何处理?可是今年有好哪些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们想清楚他们去游泳出现了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好哪些小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶很很很伤心，老师也伤心。二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会出现溺水事故呢?说说平日生活中应该怎么防范溺水事故的出现。让幼儿讨论。2、我觉得防溺水的应参考下方建议：(1)我们小朋友在星期六和星期天、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不可以自己独立或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友，不少小朋友都不会游泳，假设发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不可以未经同意私自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或联系“110”。3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有哪些感受?4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这哪些小朋友违反了什么安全规则?我们应如何遵循安全规则。三、小结：(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结：人的生命唯有一次，幸福快乐掌握并熟悉在你的手里，期望我们小朋友学会珍惜生命，养成自觉遵循溺水安全原则、提升安全意识的好习惯。幼儿园防溺水安全教案【2】活动目标：1.通过故事，初步了解防溺水安全的相关内容。2.清楚当自己得到别人的帮时，要学会感激别人。活动准备：故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：一、师幼谈话进入此次活动的主题。-师："小朋友们，目前是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)-师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，故此，呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)，听完 的故事，你们就清楚它怎么样了。二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。o 教师讲述故事，引导幼儿认真倾听故事。-师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。-师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼时，脚一滑不小心掉了下去。-师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)假设没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，假设没有小鸭子小猫就淹死了。-师："假设你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才可以不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮时，要学会感谢别人。三、师幼共同讨论相关防溺水的安全知识。师总结：当没有大人在周围时，小朋友们不可以自己独立到有不少水的地方玩耍，就算天气再热也不可以把手和脚伸到水里面，假设撞见有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就可以像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说"假设不小心掉到水里了，你会怎么做。"故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有不少小鱼。小猫也会小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里不要命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

一、活动目标：

　　1、提升安全意识，学习溺水安全的相关知识。

　　2、了解溺水安全的相关内容，要求小朋友都要提升安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动准备：　PPT课件(各自不同的溺水事故图片)

三、活动过程：

谈话引入

　　1、小朋友清楚目前是什么季节吗?对，目前是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了咋办，应该如何处理?

　　2、今年有好哪些小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想清楚他们去洗澡出现了什么事吗?(有好哪些小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

防溺水教育

　　1、小朋友们，我们怎样才不会出现溺水事故呢?

　　2、教育幼儿星期六和星期天、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不可以自己独立或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　　4、我们还小，不少小朋友都不会游泳，假设发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不可以冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或联系"110"。

　　5、前段时间，某市小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，[教.案来源：屈老.师教案.网]有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这哪些考生违反了什么安全规则?我们应该如何遵循安全规则?

　　6、看溺水事件PPT图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说平日生活中应该怎么防范溺水事故的出现?

四、结束总结

　　1、通过此次活动。你懂得了什么?

　　2、教师小结：人的生命唯有一次，幸福快乐掌握并熟悉在你的手里，期望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵循溺水安全原则的好习惯。

小班防溺水教学设计

一、活动目标

1、提升幼儿的安全意识，清楚在水边玩耍会出现的危险，学习相关溺水安全的知识。

2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，请不要亲自下水做到基本的安全防护意识。

3、引导幼儿正确认识身边不遵循你睡安全的不良习惯情况，提升幼儿对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

二、活动准备

1、安全教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、安全教育有关视频

三、活动过程

1、教师通过谈话导入，导致幼儿对此次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方式，幼儿在举例时便带进了此次活动《防溺水》游泳、洗澡等[关键词]。

教师:小朋友们，上一天下午我们在课外活动时，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天即将到了!在很热时我们有哪些方式能马上凉快下来呢?

教师引导幼儿回忆夏天解暑的有关措施方式:吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，看小朋友解暑凉快的措施方式。

(1)刚刚小朋友的回答都很的好，这些方式都可以让我们凉快起来，但是，不少小朋友都很喜欢在夏天时去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热时喜欢游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳时是什么感觉?游泳时你会带些什么?

(3)看看图中的小朋友他游泳时是什么样做的，你们认为他做的对吗?我们小朋友能不能自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会出现什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的方式!不少小朋友在爸爸妈妈的带着下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假设没有大人的陪同，很容出现溺水的危险!会被水淹死，失去生命!

3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答有关问题，引导幼儿深入了解溺水安全考点归纳。

(1)看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来出现了什么事情?

两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友已经在水里游泳，而身边没有大人的陪同!然而危险就出现了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了!

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是咋做的呢?你们认为他这样对的吗?

欢欢很想游泳，但是，爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不可以一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在星期六和星期天时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会出现溺水的危险!

4、活动小结:教师引导幼儿了解游泳还要有注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会出现溺水的危险!

四、活动延伸

1、教师出示教学课件，进入拓展安全注意事项环节，按照画面提示，引导幼儿说说此次活动的主要内容和重点。

2、教师按照活动延伸注意事项环节:假设看到其他小朋友落水，我们该咋办，应该如何处理?有没有可能自己下水去救他们?

小朋友自己能力有限，还不具备下水救人的条件，漫无目的下水自己也许会出现溺水危险。假设有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者联系110报警。

严禁到江河，大海，池塘处戏水游泳，这样是多么危险，小孩子要游泳一定要去游泳馆游泳，还需要有大人的看护下才可以，不然出现生命危险，假设发现有人溺水了，孩子还小不懂得抢救的方式，不要冒然下水相救，应大声呼唤大人前来相救或者打120，

防溺水“六不： 加强防溺水安全教育，要求学生做到“六不”：

一、不私自到水域周边玩耍、下水游泳。

二、不未经同意私自与他人结伴游泳。

三、不在无家长或教师带着的情况下游泳。

四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

五、不到不熟悉的水域游泳。

六、不熟悉水性的学生不未经同意私自下水施救。

一、牢牢的记在心里，不能忘了防溺水措施”六不准”

1.不准私自下水游泳；

2.不准未经同意私自与他人结伴游泳；

3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

4.不准到不熟悉的水域游泳；

5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

6.不准不会水性的学生未经同意私自下水施救。

二、儿童溺水防护8要点：

1. 不要私自下水游泳，家长时刻看护。

2. 坚持让孩子穿优质的浮身物。

3. 要求孩子下水前活动身体，不要产生抽筋等情况。

4. 在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。

5. 教育孩子不在水中相互嬉闹，防止呛水窒息。

6. 教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。

7. 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。

8. 不熟悉水性、水下情况不明时，不要未经同意私自下水施救。

三、7种迹象辨别溺水者：

1. 溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没时间呼救。

2. 溺水儿童手臂可能前伸，但没办法划水向救援者移动。

3. 溺水者在水中是直立的，挣扎20-60秒后面下沉。

4. 溺水者眼神呆滞，没办法专注或闭上眼睛。

5. 溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。

6. 给人的印象不像溺水，只是在发呆，但假设对询问没有反应，还要马上施出援手。

7. 小孩子戏水会发出不少声音，但凡是安静无声要警醒。

四、儿童溺水后的正确施救方式：

1. 快速救上岸：好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后故将他拖上岸。

2. 清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。

3. 倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

4. 人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，快速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。

5. 吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不够的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。

6. 脱下外套：假设溺水者身上穿着外套，要尽量早一点脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，出现低温伤害。

五、那么假设看到有人溺水，该如何施救？

1.假设发现有人溺水，第一要大声呼救，叫更多的人来帮忙。

2.发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可将衣服连在一起当做绳索。

3.需下水就溺水的人时，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。

4.下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势故将他拖向岸边，也可在其背后拉腋窝拖带上岸。

5.施救者若不熟悉水性或不知道现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不要下水救人。

教学目标：

　　1、初步了解溺水安全的相关内容，要求每一个学生都要提升安全意识。

　　2、让学生了解和掌握并熟悉防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的出现。

　　3、自己能改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养相关防范力。

　　教学过程：

　　一、谈话引入课题

　　课件出示近这些年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的问题。

　　组织学生看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。

　　学生讨论：在游泳时要注意什么问题？

　　总结：游泳要严格遵循“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、组织学生分析事故的因素，教师作总结。

　　溺水因素主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病特别是心脏病；漫无目的游入深水漩涡。

　　三、教育学生如何预防溺水。

　　1、不要自己独立一人外出游泳，更不要到不摸底和不了解水情或比较危险且易出现溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是不是卫生，水下是不是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情形）要了解了解。

　　2、一定要要有组织并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便相互照顾。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人员数量、并指定救生员做安全保护。

　　3、要了解自己的身体健康状况，平日间四肢就容易抽筋者不要参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的考生，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不可以逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不可以相互打闹，避免喝水和溺水。不需要在急流和漩涡处游泳。

　　5、在游泳中假设突然认为身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，一定不能惊慌，可使劲蹬腿或做跳跃动作，或使劲按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　四、教育学生掌握并熟悉遇险后基本的自救处理常识

　　1、及时呼救：碰见意外或危险时应快速及时发出求救信号，以获取别人的救助。

　　2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽可能采取仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等着获救。

　　3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

　　五、教育学生碰见他人溺水时如何施救

　　1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽可能导致大人注意，请大人开展营救。

　　2、简明扼要地向施救人员讲清落水人员数量、地址位置，方便开展营救工作。

　　3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再故将他拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不可以冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。

　　六、课堂总结

　　1、考生们小结：

　　通过本次活动，你懂得了什么？

　　2、教师小结：

　　生命安全高于天，父母给你的生命唯有一次，故此，每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握并熟悉在你的手里，期望考生们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵循防溺水安全原则的好习惯。

大班安全活动-防止溺水 西点幼儿园 朱晓倩 活动目标：

1、提升安全意识，学习溺水安全相关知识。

2、自己能改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提升自防自救能力。 活动准备： 事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、找寻一部分图片资料

一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，既然如此那，你认为什么运动合适炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？

二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中清楚些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师讨论一下事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

（1）、这哪些小朋友违反了什么安全规则？

（2）、我们应如何遵循安全规则?

（3）、教育幼儿清楚深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就可以有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点： （1）、教育幼儿星期六和星期天、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不可以自己独立或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）、我们还小，不少小朋友都不会游泳，假设发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不可以冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或联系“110”。