小学三年级语文《太阳各位的》原文-教案和教学深思

【文章简介】《太阳是各位的》是一首用拟人化写的儿童诗，形貌了一幅欣欣茂发的景象：鲜花上洒满了金色的阳光，小树在阳光的照射下健壮成长，小小伙伴在阳光下愉快地游玩。诗歌文辞很简单，但含义却不易意会。以下是华宇考试网整理的小学三年级语文《太阳各位的》原文、教案及教学深思有关资料，但愿帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《太阳各位的》原文

　　天上的朵朵白云，

　　酿成了辉煌光耀的朝霞；

　　奔驰了一天的太阳，

　　变得更红、更大。

　　她把金光洒向鲜花，

　　她让树苗长出新芽，

　　她使果实变得苦涩，

　　她陪小小伙伴游戏、游玩。

　　太阳跑进西边的山坳，

　　该好好地睡上一觉吧？

　　不，她要趁咱们睡觉的时侯，

　　走向别的的国家。

　　我了解，在此外国家里，

　　也有高兴的小小伙伴，

　　也有小树和鲜花。

　　正在睡梦中等她，盼她。

【篇二】小学三年级语文《太阳各位的》教案

　　教学目标：

　　一、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红通通、朝霞、睡构”等词语。

　　二、正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵课文。

　　三、明白课文内容，领会列国儿童的勾结友好，感触感染诗歌的高兴气氛。

　　第1课时

　　1、揭题导入

　　一、同学们，今天咱们一同考试复习一首对于太阳的诗。

　　二、板书课题。齐读。

　　2、初读诗歌

　　一、学生自在朗诵，注重读准字音，读流畅。

　　二、查验读课文情形。

　　三、我来提示：学生提示生字的读音。

　　“彤”字本音第二声，在ABB式词组中酿成第一声。

　　四、查验读诗情形。

　　五、说说：你都了解了什么？

　　3、朗诵感悟

　　一、选择考生自己爱好的段落朗诵，并想想考生自己爱好的缘故原由。

　　二、小组交换。把考生自己爱好的段落读给小组同学听，互相评价。

　　三、全班交换。读考生自己爱好的段落，说说爱好的缘故原由。

　　重点感悟：课文用了拟人的伎俩，把太阳看成孩子、小树和鲜花的小伙伴，显得亲热、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是由于它（他）们都有发达的性命力。如此写显得新颖、有诗意。

　　四、设想语言：我想对此外国家的小小伙伴说几句话……

　　第2课时

　　1、再读课文

　　一、用考生自己爱好的方法朗诵课文，感触感染诗意。太阳是各位的，天下是各位的。

　　二、学生交换读课文后的感触。

　　三、有情感地朗诵。

　　2、练习背诵

　　学生用考生自己爱好的方法背诵。

　　3、拓展交换

　　学生汇集其他国家小小伙伴生活情形、文明风俗等方面的资料，进行介绍。

　　4、攻略写字。

　　学生考生自己观察誊写。教师进行提醒。

　　5、积聚言语

【篇三】小学三年级语文《太阳各位的》教学深思

　　上《太阳是各位的》这篇课文，获得陶先生的现场攻略，因为经验缺乏以及对讲堂的处置不到位，因此剩下一节诗还没考试复习，致使这节课给人不完好的发觉。在以后的教学中，我会服膺专家和其他先生的倡议，不外多的反复学生的解答。在这节课后，我进行了教学深思，重要有以下几个问题：

　　一、在这节课的教学流程中，我重要是指导学生通过量种形式的朗读，让他们在诗歌营建的意境中领会作者的情绪，并且让学生积聚美丽 的言语。在对“洒”“拔”等拟人化的动词的明白通过做行动，设想领会等形式进行启示，使学生感触感染到用词的精确。

　　二、联合三年级“读写联合”的要求，在第二大节的教学中，我让学生捉住课文的省略号，联络生活，展开设想，进行写法迁徙，以当小墨客的形式，模拟课文中的写作要领进行练笔，从这点上讲，做到了变教材为用教材。

　　三、第三大节松手让学生自读，自悟，读后把考生自己的感触同小组里的同学分享。学生交换后会了解太阳去了别的的国家。这时候，我启示学生说一说，考生自己了解的别的的国家有哪些？如此做的目的在于想学生对天下上的其他国家有理性的熟悉，果真，学生各抒己见。接着学生的这类热忱，我趁势发问：你了解太阳到此外国家去干什么吗？在交换中，让学生感触感染到太阳不但是属于咱们的，她是属于各位的，属于全球的。

　　这节课的遗憾许多，但我认为教学便是如此，在遗憾中熟悉缺乏，在深思中不停前进。